e uma pesquisa que foi feita pela Fundação Carlos Chagas a partir de dados do senso escolar de 2023 mostrou que cerca de 40% dos professores do ensino médio ou seja mais de 1 Tero deles atuam em mais de uma escola aqui no Brasil para entender os impactos do que essa pesquisa nos revela e trazer para mais perto a realidade dos professores e também dos alunos nós vamos conversar com Gabriela maricon ela que é pesquisadora do departamento de Pesquisas educacionais da Fundação Carlos Chagas e que coordenou esse levantamento Gabriela uma ótima noite muito obrigado por achar um tempo e vi aqui conversar com a gente boa noite obrigada pela oportunidade Gabriela quando a gente olha sobre a importância que tem o papel do professor nesse momento a gente é muito acostumado a acompanhar esse profissional se desdobrando em mais de um colégio em mais de um turno e sempre com a mesma reclamação um único salário trabalhando em uma única escola não é o suficiente para manter a vida desse profissional o que essa pesquisa traz nesse momento é exatamente um reflexo só que agora em dados olhando para esses números que o professor hoje no Brasil se ele não atua em mais de duas unidades de ensino ele não se sustenta isso a gente tá buscando fazer esse retrato né trazer esse retrato do que a docência em múltiplas Escolas no Brasil para depois explorar Quais são os fatores que explicam isso acontecendo no nosso contexto então sem dúvida a remuneração é um desses fatores né mas a a gente nessa pesquisa tá vendo diferentes situações para diferentes professores né Por exemplo no ensino médio a situação é pior professores de algumas disciplinas específicas como física química Filosofia Sociologia aquelas que têm menos aulas na semana também a situação é pior Então a gente vai vendo que combinado com salário tem outros fatores que a gente precisa explorar para entender melhor a situação no Brasil como por exemplo essa questão das matrizes curriculares né de comç disciplinas tão eh distribuídas e também os processos de atribuição de aulas que é como os professores vão escolhendo as aulas que eles vão eh vão assumir naquele ano que também a gente acredita que afetam essa situação que a gente vê no Brasil quando a gente olha Gabriela para essa porcentagem olhando pro Ensino Médio ali é uma fatia de 36% dos profissionais esses professores que se encontram nesse momento dividindo a sua rotina é possível explicar porque justamente nessa fase do ensino de um estudante nós temos esse professor fazendo esse movimento é quando ele consegue encontrar outras janelas ou onde a remuneração ela é mais defasada há uma explicação para esse número sim na verdade a diferença né para quem tá nos anos iniciais e na na educação infantil que geralmente esses professores estão com uma turma só por turno um turno inteiro então eles acabam ficando pelo menos na mesma escola o turno inteiro ou às vezes conseguem ficar na mesma escola dois turnos mas no ensino médio e nos anos iniciais os professores pegam diversas turmas né Eh eles são especialistas então a depender de Como tá essa matriz curricular por por exemplo física química sociologia Às vezes tem uma aula por a turma tem uma aula por semana ou duas então os professores têm que assumir muitas turmas para conseguir completar sua carga horária E essas muitas turmas de repente não tão disponíveis numa mesma escola para ele assumir então ele precisa assumir uma segunda uma segunda escola ou o que acontece também a gente vê nesses dados tem muitos professores de EJA que tão em mais de uma escola então os professores às vezes além das 40 horas eles assumem ainda aulas à noite no EJA muitas vezes né na na educação de jovens e adultos E aí acaba ficando com esse número elevado de de escolas às vezes duas ou três escolas eh a gente vê nessa pesquisa Gabriela e para quem nos acompanha nesse momento e tem a possibilidade de conseguir colocar o filho numa escola particular é bom a gente lembrar pelo menos que apontou a pesquisa e eu queria ouvi-la sobre isso que esse professor que também trabalha na unidade pública ele é o mesmo que em algum momento vai trabalhar na escola particular então pode ser que uma dessas pontas ele faça Exatamente esse movimento ou seja a qualidade do ensino em geral ela pode ser comprometida Não importa se esse aluno tá na escola pública ou na particular esse cansaço essa exaustão do professor pode comprometer esse estudante isso a gente viu nessa nessa pesquisa que o a proporção de professores que tá em mais de uma escola é maior nas redes estaduais mas ela também acontece eh nas redes municipais e privadas então tá tá bem próximo Inclusive a percentual emno se eu não me engano 22 23% dos professores de escolas privadas e de escolas eh municipais que também também tão em mais de uma escola né também estão trabalhando em mais de uma escola e essa escola pode ser tanto Podem ser duas privadas como pode ser uma privada e uma pública então a sobrecarga digamos assim e essa divisão da atenção do professor com duas equipes né com com outros colegas com outro grupo de estudantes ou ter que se deslocar ele afeta professores do do setor público e do setor privado no nosso país Gabriela pra gente olhar um pouco para um escopo um pouco mais amplo é possível fazer uma comparação com a rotina de um professor brasileiro com o que acontece em outras nações em outros países a gente consegue direcionar quem nos acompanha nesse momento para entender quão difícil quão delicado é o cenário do professor brasileiro Numa pesquisa anterior a gente foi comparar o Brasil com o Japão a França e os Estados Unidos e aí a gente viu que nesses contextos assim como em vários outros países os professores estão em uma escola só e eles eles são contratados em tempo integral para lecionar em uma escola só e El essas escolas funcionam em turno único isso é o mais comum nesses países já no Brasil como a gente tem Nossa a maioria das nossas escolas são em tempo parcial e as jornadas de trabalho muitas vezes elas são também em tempo parcial a gente vai tendo essas possibilidades de somar né além além disso no Brasil também tem um contexto bem diferente de vários outros países que é você ter mais de um sistema de ensino público então o professor pode ser da rede estadual e municipal ou pode ser de duas municipais ao mesmo tempo então a nossa situação é bem mais complexa e abre muito mais possibilidades desse acúmulo E aí por questões financeiras enfim por uma série de questões ele ele de fato acontece com uma parcela significativa dos dos professores então a gente vê que enquanto nesses países o professor consegue concentrar sua atuação em uma escola só né e e naquele grupo de alunos específico naquela comunidade no Brasil eh recorrentemente ele precisa se dividir em mais em mais escolas Gabriela quando a gente olha para esse cenário e tentando acho que todo mundo que já foi aluno consegue entender o grau de entrega dos professores na naquele momento e para cada unidade para cada disciplina em vários momentos da nossa rotina escolar quando a gente olha para esse movimento de correr de uma escola para outra o professor tendo que se dividir em diversas turmas de 30 40 alunos nós estamos dentro de um cenário onde o adoecimento deles infelizmente é quase algo natural porque não há ser humano que consiga suportar uma rotina como essa e ganhando quem é brasileiro sabe exatamente a a luta para qualquer tipo de porcentagem para o salário de professor então nós temos como você diz um leque muito grande que precisa ser resolvido que é remuneração qualidade e principalmente oferecer a esse profissional melhor condição de trabalho isso nessa pesquisa específica a gente não foi olhar as as consequências desse trabalho em múltiplas escolas mas a gente identificou pesquisas que fizeram isso e elas e tem evidências pro contexto brasileiro mesmo de maior adoecimento entre professores que trabalham em mais de uma escola especialmente aqueles que t jornadas de trabalho mais extensas de mais de 50 horas e a gente também encontra pesquisas que mostram eh impactos negativos para possibilidade desses professores fazerem um trabalho coletivo né participarem das atividades coletivas na escola e de atenderem darem um atendimento acadêmico PR os estudantes e tem inclusive pesquisas que apontam para um efeito negativo pro desempenho dos Estudantes quando tem um aumento né o professor passa a trabalhar de uma para duas escolas então cai o desempenho dos Estudantes desse Professor Gabriela eu queria muito agradecer o o tempo e a disponibilidade para vir aqui e trazer esses dados que são super importantes nós temos que além de valorizar a gente fala sempre desse discurso mas é preciso remunerar esse profissional isso é muito muito necessário para que nós possamos avançar em Pontos muito importantes tem professores são incríveis Apesar de todas as dificuldades encontradas na sua rotina muito obrigado por vir aqui conversar conosco foi um prazer te receber Obrigada boa noite até mais
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