[Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] Fala galera boa Olha só para vocês verem como é que o negócio é ao vivo mesmo para você perceber hoje se droga de uma aula aqui à tarde trabalhou a parte tipos de sujeito concordância verbal e concordância nominal Olha o que que tá aqui atrás de mim a parte de concordância nominal e agora nós vamos trabalhar a parte de crase aliás crase não perdão a parte de redação no conceito da tipologia textual mas antes deixe-me falar aqui com a josinete com a Mary com a Simone estava vendo o restante da Live da tarde que não deu tempo de ver tudo ó tá vendo Aí ó pois estava no trabalho agora vocês aqui ó eu sei que a josinete não tava tarde a Mary também não estava tarde vocês fizeram a prova do Banco do Brasil como é que vocês foram no Banco do Brasil que que vocês acharam da prova foi tranquilo para vocês acharam difícil mandaram bem em português mandaram bem nas outras disciplinas teve uma disciplina que arrebentou vocês como é que foi o resultado o que que vocês acharam da redação conseguiram escrever tranquilamente ou então um povo pesado e aí como é que foi conta para o tio sidoka para eu ficar sabendo ó hoje por exemplo aqui é nossa aula vai ser sobre tipologia textual é isto mesmo tipologia textual só aqui ó tipologia textual Empregada ao texto Como assim se Doca mas aqui vamos trabalhar o conceito de tipologia mas voltada para parte da produção textual e quando a gente pensa nessa parte voltada para a produção textual a América falou que tava também tava na aula quando a gente fala dessa parte de produção textual a gente pensa em três possibilidades a narração a descrição e a dissertação obviamente já até mostrei para vocês no outro encontro que a dissertação acaba ganhando mais expressão do que a narração e a descrição por motivos óbvios a narração é fruto da Imaginação e todo mundo é capaz de imaginar então todo mundo é capaz de contar uma história Claro Alguns vão contar histórias mas bem elaboradas outros serão extremamente objetivos mas todo mundo é capaz de concatenar elementos para contar uma história que tenha sentido mostrar os personagens mostrar o espaço o tempo o próprio convidado da história trazendo aquilo que a gente chama de enredo então obviamente todo mundo consegue fazer isso da mesma forma uma descrição que é fruto de uma observação e todo mundo capaz de observar e aí dessa forma todo mundo é capaz de descrever um ambiente descrever uma pessoa descrever um personagem todo mundo é capaz de fazer isso obviamente algumas pessoas são mais detalhistas Então vão trazer mais adjetivos serão mais criteriosas vão trabalhar algum tipo de peculiaridade mas imagina só eu posso trazer a pessoa mais atenta do mundo e a mais desligada do mundo pedir para descrever o que tem dentro do estúdio que agora estou e obviamente a base do que tem aqui vai ser relatada até pela pessoa mais atenta é claro a pessoa que é mais atenta vai conseguir descrever nos mínimos detalhes mas os dois vão ser capazes de contar pelo menos a base do que tem aqui dentro agora quando a gente pensa em dissertação existe dissertação expositiva e a dissertação argumentativa a dissertação é um texto em prosa que é aquele texto que a gente tem a linhazinha o parágrafo que tem uma estrutura linear e nichomem enfim a dissertação expositiva é aquela que traz uma informação tanto que eu posso chamar de dissertações positiva ou dissertação informativa é preciso ter o que conhecimento de um mundo eu não posso informar sobre aquilo que eu não sei e quando a gente pega dissertação argumentativa ainda se torna mais difícil porque eu terei ali um eixo temático só que eu ainda vou precisar argumentar eu vou precisar convencer persuadir Essa é a diferença né dissertações positiva são informações neutras eu não tenho que convencer ninguém de nada mas na dissertação argumentativa eu preciso convencer eu preciso persuadir aí diante disso vamos rapidamente trabalhar aqui alguns fatores Pode ser que na nossa prova caia uma narração pode óbvio que pode e nesse momento você será o autor do texto Mas vai ter que apresentar um narrador este narrador vai ser escolhido se a banca pedir uma narração eles vão escolher o tipo de narrador se o foco narrativo deixa o narrador será em primeira pessoa ou se o foco narrativo será em terceira pessoa quando o foco narrativo é em primeira pessoa Obrigatoriamente nós temos aqui um narrador personagem obviamente aquele narrador que participa da história é quando eu vou contar uma fofoca sobre uma situação da qual participei então sei lá viajei foi uma festa foi um evento e vou contar o que aconteceu ali vou falar obviamente sobre outras pessoas mas eu vou me inserir na história porque eu participei daquela ali agora um narrador intercere a pessoa ele não participa existe uma divisão que é até questionável mas quer trabalhar da pelos melhores autores de Literatura e de língua portuguesa que é a seguinte eu posso ter um narrador observador e eu posso ter o narrador onisciente qual é a diferença O Observador ele se preocupa apenas com os fatos ele vai ser bem objetivo já o narrador onisciente ele é o cara que sabe tudo então ele não se preocupa só com os fatos além de mostrar os fatos os acontecimentos as ações ele vai também trabalhar com o passado e com o futuro dos personagens vai trabalhar com pensamento dos personagens então a história vai ser muito mais floreada agora independentemente ser um narrador personagem o narrador observador ou um narrador iniciante este narrador precisa situar o leitor no tempo no espaço ele precisa apresentar um contexto E aí esse contexto esse contexto do nada aqui ó esse contexto vai trazer as famosas quatro perguntinhas do texto narrativo serão elas Quando aconteceu Onde aconteceu quem participou E como foi se você parar para pensar na escola o nosso professor brincava dizendo que a narração apresentava o pente lembra que tinha isso na escola o que seria o pente é de narrador este P aqui é de personagem no caso o quem este e aqui ó é de enredo Portanto o como este ter aqui é de tempo é o quando e este e aqui é de espaço no caso o onde então Toda vez que você vai contar um texto narrativo você como narrador Não importa se é um narrador em primeira pessoa ou um narrador em terceira pessoa se você é um narrador personagem narrado observador narrado onisciente você tem que apresentar essas quatro situações eu leitor avaliador preciso saber quando essa história aconteceu onde essa história aconteceu quem participou E como foi mas a grande preocupação de Quem produz um texto narrativo no fim das contas é o quando o onde e o Ken pois o como estava fluindo naturalmente Porque ele é o próprio desenrolar da história e aí eu quando produzo um texto narrativo eu tenho que me preocupar sim de mostrar quando a história aconteceu em que dia foi em que ano foi em que época do ano foi alguma coisa assim do tipo eu tenho que mostrar o onde Em qual cidade Foi em qual estabelecimento foi e obviamente os personagens quem participou daquela história Maria João José Bruna José foi por aí vai então tem que ter isso daqui só para vocês terem noção Quando você vai a qualquer delegacia qualquer delegacia você encontra ali um escrivão que vai fazer o registro de ocorrência no computador dele em cima sendo computador tem essas quatro palavrinhas para que ele não esqueça de colocar a essência do texto narrativo para que depois o investigador consiga de fato investigar aquele crime porque o investigador vai precisar de tudo isso daqui para entender de forma plena a história Então veja como é fácil produzir um texto narrativo só precisa se preocupar com essas quatro situações agora e a descrição eu posso produzir um texto apenas descritivo bem em concurso um difícil até porque a descrição ela serve de base para narração então em algum momento ao traçar o texto narrativo Você vai precisar da modalidade descritiva agora tem uma coisa interessante aqui para nós falarmos esse texto descritivo pode trazer uma descrição objetiva ou uma descrição subjetiva o que isso quer dizer no fim das contas que essa descrição objetiva vai traçar fatores físicos e que essa descrição subjetiva vai traçar fatores psicológicos Como assim sidoka eu quero entender um pouco melhor vamos lá você vai trabalhar fatores físicos vai trabalhar Obviamente as características físicas do ambiente ou do personagem Então vamos pensar num personagem se ele é alto se ele é baixo ele é branco se ele é preto seu cabelo é castanho seu cabelo é sei lá azul é loiro se o olho é azul se o olho é castanho seu olho é verde se a pessoa é magra se a pessoa é gorda se a pessoa é musculosa alguma coisa assim do tipo agora se for trabalhar fatores psicológicos vai dizer se a pessoa introspectiva né voz alegre feliz Algo assim do tipo Então isso é o que a gente chama de descrição objetiva e de descrição subjetiva agora quando chegamos aqui a dissertação obviamente pode ser uma dissertação esposiva ou uma dissertação argumentativa num concurso como de vocês não vai ter diferença na estrutura ambas vão apresentar a noção de início meio e fim introdução desenvolvimento e conclusão introdução desenvolvimento e conclusão a diferença será na Essência porque as positiva só vai trazer ali informações neutras já a argumentativa vai obviamente visar a persuasão o convencimento esta aqui no nosso concurso acaba se destacando mais por diversos fatores e tem uma estrutura com a qual a gente tem que tomar muito cuidado que vai enveredar para uma questão de gênero vai ser um texto dissertativo mas vai adentrar para o gênero carta argumentativa quando você trabalha isso num concurso abre um leque para vários zeros só para vocês terem noção em 2009 2009 teve um concurso que cobrou carta argumentativa e foram simplesmente 30 mil zeros na redação 30 mil zeros porque por conta da estrutura da carta afinal de contas a estrutura de uma carta é sempre assim vamos lá tá aqui o papelzinho para carta eu devo começar com um local e data local e data então eu moro em Cascavel eu colocaria hoje é dia 24 então colocaria assim ó local Cascavel dia 24 de Abril de 2023 seria isso aí na carta eu pularia uma linha na carta pularia uma linha e colocaria um vocativo e uma vírgula Claro esse vocativo vai depender do comando que é dado nesse concurso com 30 mil zeros é um concurso no Rio de Janeiro E aí pedia para pessoa mandar uma carta para o prefeito do Rio de Janeiro então era só o camarada colocar lá prezado Prefeito vírgula aí agora pula mais uma linha e tem o texto em si esse texto Tinha que ter todas as bases de uma dissertação argumentativa todas as bases colocarem um top frasal apresentar argumentos desenvolver os argumentos fazer uma retomada da introdução e uma síntese do tema toda essa estrutura o que que se pedia para dizer ali para falar sobre as mazelas que havia na cidade e como solucionar aqueles problemas era basicamente mostrar que havia problemas e que eles poderiam ser solucionados Então meu filho faz aí porque eu já tô te dando a planta toda depois pulava mais uma linha e fazia o fecho que a gente em carta chama de despedida só que é o seguinte não era uma carta para minha mãe para o meu pai para minha irmã para um amigo meu então não ia mandar beijo né até breve um cheiro alguma coisa assim do tipo eu ia mandar uma despedida através de um fechamento que eu posso usar o Atenciosamente ao respeitosamente Atenciosamente se fosse com uma pessoa de mesma e hierarquia e respeitosamente para alguém de hierarquia superior então Atenciosamente mesmo hierarquia ou inferior e respeitosamente uma hierarquia superior penso eu vou fingir que sou um estudante da cidade do Rio de Janeiro vou mandar uma carta para o prefeito o prefeito ou é um cara né então vou mandar um respeitosamente e ao final o que que tinha que fazer tinha que colocar uma assinatura foi aqui que a galera se arrebentou porque porque você não pode se identificar na redação e muita gente colocou o próprio nome ora para fazer uma assinatura vou colocar meu nome então fui lá e coloquei Sidney zero pronto eliminado a inteligente que teve uma brilhante ideia de girico penso assim poxa meu nome é Sidney vou colocar Francisco porque aí não é o meu nome só que abençoado o avaliador vai pensar que teu nome é Francisco Então vai te eliminar do mesmo jeito o que que era para ter feito que era para ter feito era simplesmente para ter colocado assinado estudante do Rio de Janeiro pronto e acabou e dessa forma evitaria o zero Mas você tá vendo como nós devemos conhecer não só a tipologia textual como gênero de algumas estruturas agora isso aqui a gente Domina tanto na aula de redação quanto principalmente na aula de língua portuguesa na parte de análises textual até porque cá entre nós tudo dentro da língua portuguesa está interligado eu só faço uma análise textual se antes eu fizer uma análise gramatical e uma redação nada mais é do que interpretação ao contrário aquilo que eu busco em qualquer texto para entender no meu texto eu tenho que colocar para o que o outro entenda então quando a gente faz uma aula de interpretação a gente aprende coisas para redação mas a gente faz uma aula de redação a gente aprende coisas para interpretação agora diante de tudo isso de tudo isso que a gente viu aqui qualquer tipo de texto vai vai obviamente priorizar aquilo que a gente chama de Economia linguística porque todo texto que vai ser avaliado no cenário do concurso público ele tem que comunicar com objetividade e máxima clareza dessa dica para vocês eu trouxe três grandes escritores Drummond Carlos Drummond de Andrade Paul valerir e zerar bonde Olha só as dicas que a gente tem aqui primeira dica é Drummond escrever bem é cortar palavras quem acha que escrever bem encher linguiça é falar para caramba Quanto mais melhor está muito equivocado eu tenho que ser extremamente objetivo e Em que momento eu corto as palavras no momento da revisão do texto é por isso que durante a sua preparação você deve exatamente produzir o texto na folha de rascunho revisá-lo e passar a limpo depois tem que ser assim você não pode fazer isso só no dia da prova tem que fazer isso durante a sua preparação outra coisa lá no dia da prova nunca deixa a redação para o final por um motivo muito Óbvio Pode ser que falta de tempo é sobraram ali 30 minutos 40 minutos você vai fazer um texto você até vai mas não vai dar tempo de você fazer primeiro na folha de rascunho e depois passar a limpo para a folha definitiva você vai ter que fazer direto na folha definitiva e isso é muito ruim então o ideal sempre é que você faça na folha de Raios em que a prova discursiva vem também com a prova objetiva ou seja não é em dia diferente nem horário diferente é tudo no mesmo instante não tem para onde fugir você começa na folha de rascunho terminou a redação na folha de rascunho você Doca peguei ali a redação e pô não tinha muita ideia por isso que eu acho legal deixar a redação para o final porque eu posso tirar algumas ideias da prova cara dá uma olhada ali na prova para ver se tem alguma temática se algum texto vai né oxigenar ali a teu cérebro você vai trazer alguma ideia e depois você volta para redação tem que começar pela redação então começa pela redação ao terminar a redação você não vai passar redação a limpo porque você ainda não conseguiu se distanciar o ponto de enxergar os próprios erros você vai agora para a prova objetiva E aí você vai fazer a sua prova objetiva tem que ser esperto tem que começar pela matéria que você mais sabe nunca pela matéria que menos sabe que isso pode ser um tiro no pé isso vai te desanimar então começa pela matéria que você mais sabe e depois de terminar a prova objetiva você vai pedir para ir ao banheiro mas se toca não tô com tanta vontade assim não importa peça para ir ao banheiro você vai fazer um xixi você vai molhar o seu rosto você vai fazer um alongamento para mudar o clima Afinal de contas você já está há muito tempo na mesma posição e as suas costas vão doer o seu braço vai doer vai ficar pesado e com o curso exige letra legível a verdade é que tanto faz ser cursiva ou de forma tanto faz com cursos militares eles preferem a letra cursiva mas não importa se a letra de forma basta você diferenciar bem as minúsculas das maiúsculas só que a letra tem que ser legível ou seja qualquer pessoa tem que conseguir efetuar a leitura entender o que está escrito Ah então se toca a minha letra tem que ser bonita não não precisa ser bonita desenhadinha parece uma obra de arte não mas precisa ser legível qualquer pessoa tem que conseguir ler não é porque o cara é professor de português é um avaliador da banca e vai conseguir não qualquer um se você pegar para o cara da padaria Qual irmão dá uma lidinha aqui no meu texto ele não tem que ficar como é que tá aqui escrito que que tá aqui escrito que que tá escrito não entendi aqui que que tá escrito aqui se alguém precisa fazer isso com o seu texto significa que a sua letra não é legível Então comece a cuidar e olha que que jeito bem bacana para você saber se é só letra elegível ou não entregue para pessoas que não são professores entregue para sua mãe para o seu pai para o seu irmão para o seu amigo na rua da escola do trabalho da faculdade sei lá entregue para alguém ou dá uma lida aí irmão se a pessoa conseguir efetuar a leitura toda sem fazer uma pergunta se quer sobre o que está escrito Ah teu texto é legível pronto resolveu o problema se educa ninguém entende meu texto minha letra horrorosa você não é a Gabriela nasci assim vou morrer assim então compra um caderninho de caligrafia e comece a treinar inclusive existe uma dinâmica de exercício muito simples que vai te ajudar em três esferas absorção da estrutura dissertativa absorção de conteúdo e melhora da letra pegue vários eixos temáticos para a produção textual tecnologia meio ambiente Segurança Pública educação saúde e ao invés de tentar fazer de cara um texto sobre eles pegue o texto de base e Copie Copie porque porque a cópia vai fazer você introjetar aquela estrutura dissertativa vai fazer você mas ficar de forma bem profunda aquele conhecimento da mais do que provado que o processo de aquisição está diretamente ligado ao processo escrita fora que ainda vai melhorar a sua letra Então faça isso que vai te ajudar bastante agora pensando na prova de novo terminei a prova objetiva fui ao banheiro Voltei vou passar a limpo Qual é a técnica que eu vou usar agora a técnica da interpretação por mais que o texto seja meu aliás isso é muito perigoso Porque como o texto é meu talvez eu não enxergo os erros então não posso fazer uma leitura mental silenciosa eu tenho que fazer uma leitura em voz alta não precisa ser com esse tom de voz é óbvio basta ser um leve balbuciar para que você apenas Escute o tom da sua voz nesse momento você vai perceber que repetiu várias vezes ao mesmo termo e na fala até tranquilo mas na escrita você demonstra pobreza de vocabulário E aí você vai utilizar elementos coesivos pronomes sinônimos elipses você já tá cortando você vai perceber que às vezes você falou algo que era desnecessário podia ter sido mais objetivo você pode cortar você vai perceber estruturas trancadas você vai olhar vai falar assim nossa está estranho ele pensa tá estranho para você que produzir o texto imagina para o avaliador e na maioria das vezes é uma bobeira é uma palavra mal colocada um ponto mão inserido uma vida uma mão inserida o que você vai fazer você vai reescrever Então você tem a oportunidade de melhorar o seu texto pois escrever bem É a arte de cortar palavras depois olha só a frase do Povo alerry entre duas palavras escolha sempre a mais simples poderíamos até complementar entre duas simples escolha mais curta deste jeito o mais objetivo possível eu sei que de vez em quando nós achamos e isso é um dedo engano eu vejo que isso é muito perpetuado na internet palavras difíceis deixam o texto mais pomposo não cuidado com isso porque às vezes você pode utilizar uma palavra que não é mais comum no nosso vocabulário já caiu em desuso é uma palavra erudita é uma palavra arcaica e ela pode te atrapalhar em duas situações dentro do texto eu mesmo já contei isso diversas vezes eu passei por uma situação assim quando eu fazia o meu pré-vestibular foi na época da novela do Roque Santeiro que tinha um José Wilker lembra e na novela tinha um cara que virava lobisomem ele era professor de português e era um professor extremamente erudito vocabulário dele era vastíssimo certa feita Ele entrou num quarto onde uma mulher estava trocando de roupa uma mulher por quem ele tinha uma admiração carinho apresse ela também por ele E aí quando ele entrou como ela estava trocando de roupa estava de sutiã alguma coisa assim do tipo ele saiu correndo ela foi atrás e falou assim professor que houve aí ele disse assim senhora mil perdões estou Deveras abijonado isso mesmo Deveras abijonado Eu não fazia a mínima ideia do que era absornado eu sabia o que era Deveras mas não sabia o que era absturnado só que era muito curioso como devemos ser ele foi pesquisar e descobri que era nervoso ou envergonhado coloquei lá na minha redação crente crente que eu ia arrasar e não Arrasei a minha nota que era normalmente uma nota boa foi abaixo do normal e eu achando que finalmente a conquistar um 10 foi abaixo do normal a palavra absornado veio envolvida e com um ponto de interrogação fiquei puto na hora pensei Poxa minha professora Marina da banca da UFRJ não sabe o que Absurda E aí eu mesmo me coloquei no meu devido lugar pensei pô pera aí nem todo mundo é capaz de saber todas as palavras são quase 500 mil só que é o seguinte poxa por mais que nem todo mundo seja Obrigado eu também não sabia e eu fui ao dicionário pesquisar por que ela não foi o dicionário ela não corrigiu em casa e aí como a turma era pequena era a turma diferenciada ela me chamou para conversar como ela chamava todo mundo para conversar sobre o texto e ela me citou rapidinho filho vem cá Olha o seu texto ele todo todo todo todo todo todo veio de forma simples objetivo Claro e esta palavra que deixou do resto É como se você tivesse num funk do Latino e fosse para não na Sinfonia do Beethoven ou o contrário né Então essa palavrinha aqui não é formal todas as outras são ela é outra formal ela é erudita ela está fora de uso ela quebrou o ritmo do seu texto e eu já perdi ali em progressão textual E aí pensa comigo eu poderia ter perdido só aí se fosse uma palavra mas fácil de compreender então poderia ter perdido só em progressão textual só que eu ainda perdi em coesão incoerência porque na hora em que ela leu como eram a expressão Deveras abdonado ela não entendeu o sentido ali do período e não ter entendido sentido do período atrapalhou uma compreensão mais Ampla do parágrafo que obviamente acaba comprometendo o texto e aí eu perdi em progressão textual porque quebrou o ritmo do texto e eu ainda perdi em coesão e coerência Afinal de contas se o avaliador Faz uma leitura e ele não compreende o que está escrito e eu não digo não compreender por conta da letra não compreender por conta da Escolha vocabulário ele não compreender pela forma da organização do texto O avaliador jamais vai pensar que o problema está nele ele vai pensar que o problema está em você e vai fazer como a professora fez comigo vai assinalar erro de coisa incoerência e a nota tem de diminuir bastante a gente tem que tomar muito cuidado porque o texto tem que ser sempre muito objetivo tá agora continuando aqui ó esta dica Na minha opinião é extremamente importante a incompetência se manifesta no uso de palavras demasiadas eu só posso falar sobre aquilo que eu sei os linguistas chamam o conhecimento de mundo de saber e locucional Exatamente porque verbos e locucionais são verbos que preparam para fala perguntou de se indagou respondeu então a elocução é a fala e eu só posso falar sobre aquilo que eu sei se eu conheço seu domínio o assunto de tecnologia eu posso falar sobre tecnologia se eu não domina eu não tenho como falar de jeito nenhum então eu só posso falar sobre aquilo que eu sei logo eu preciso durante a minha preparação buscar aumentar o meu repertório cultural eu tenho que ver os eixos temáticos eu tenho que estudar sobre aqueles assuntos tenho que estudar sobre tecnologia sobre meio ambiente sobre segurança pública sobre educação sobre religião sobre saúde tenho que acompanhar as aulas de professores de história de geografia de Filosofia de sociologia de atualidade tem que ficar ali antenado porque eu tenho que ampliar o meu repertório cultural tenho que ver os jornais Tenho que pesquisar um pouco mais Se aparecer ali algum assunto interessante tenho que ler revistas tem que procurar sites como politize-se por exemplo que trazem informações interessantes uma lesão diplomatic vou dar uma olhada e boa aprofundar o meu conhecimento sobre diante de variados temas possíveis agora meus amores concordamos que é dissertação acaba sendo a estrutura priorizada no nosso tipo de concurso e detalhe como eu já mostrei para vocês um outro momento nós temos um universo de linhas de 20 a 30 linhas então obviamente esse teu texto dissertativo terá 4 ou 5 parágrafos 4 ou 5 parágrafos nem mais nem menos e para você não se perder dentro desse universo o ideal é buscar um meio termo como eu já disse a vocês quando você produz textos de 25 linhas você fica com gordura para queimar tanto para cima quanto para baixo se você fizer a sua preparação focando focando ali 20 linhas Pode ser que você não consiga atingir a linha 20 no dia da prova você fez 50 redações com 20 linhas mas no dia da prova especificamente vai bater aquele nervosismo e você vai ter dificuldade para chegar linha 20 e aí vai precisar estender seu texto na marra Pode ser que o final fique muito fraco e o contrário também às vezes a pessoa fez 50 testes de 30 linhas mandando muito bem no dia não consegue parar e aí a pessoa tem que dar algum né jeitinho ali para tentar condensar o texto e ficar em 30 linhas Pode ser que estrague também então se você focar em 25 linhas você não vai ter nenhum risco porque se você estender um pouquinho mais vai dar 27 linhas 28 se você fizer um pouquinho menos vai dar 24 23 e você ainda estará dentro deste universo agora o que que é dissertar de fato vamos lá dissertar é expor um assunto esclarecendo as verdades que o envolvem discutindo a problemática que nele existe é por isso que é tão importante na hora que você produz o texto perguntar o porquê e o paraquedas para trabalhar as relações de causa e consequência dentro do seu texto e também as relações de finalidade Mas por que isso acontece e para que isso acontece você vai se lembrar de que na época da escola quando você entregava um texto era comum professor rabiscar e colocar porque para que sabe por que isso acontecia porque na hora em que você produzir o texto na sua cabeça já fazia sentido porque o paraquedas coisas e quando você entregava o texto para você fazer sentido para você fazer sentido mas para quem pegava para ler não fazia porque você não deixou Tudo Claro então Toda vez que você expõe um conceito você tem que mostrar o porquê ou para aquele aquilo Então pense sempre isso quando for produzir as suas redações então além de expor um assunto esclarecendo as verdades que envolvem discutindo a problemática que nem ele reside nós devemos defender princípios tomando decisões analisar objetivamente um assunto através de uma sequência lógica de ideias apresentar opiniões sobre um determinado assunto apresentar opiniões positivas e negativas provando suas opiniões citando fatos razões justificativas E aí o que que a gente precisa para fazer uma boa dissertação nós precisamos primeiro de conhecimentos do assunto adquiridos através da leitura da observação de fatos do Diálogo etc estamos sempre aprendendo Mas precisamos de conhecimento precisamos de repertório cultural eu não tenho como falar sobre aquilo que eu não sei já mostrei isso para vocês é praticamente impossível impossível você pode ver que se eu for obrigado a falar publicamente em qualquer local imagina por exemplo que você vai participar de uma seleção de emprego Você vai participar de uma dinâmica de grupo mas você não foi avisado sobre isso Você foi entregar um currículo e obviamente uma entrevista num outro dia só que na hora que você entregou o currículo já era assim ó a empresa marcou estamos recebendo o currículo no dia 28 aí você Beleza vou lá para botar uma roupinha legal pegou seu currículo Levou só que não era só para entregar o currículo já era para participar de todo o processo aí sei lá vi umas 20 pessoas e todo mundo tinha que falar alguma coisa sobre um assunto a escolher um assunto que pediu para você falar mas você não estava preparado você não imaginava aquela situação você não sabia nada sobre o assunto nada significativo e ficou com medo de tentar encher linguiça e ficou quieto não conseguiu travou agora e se fosse um assunto com qual você tivesse por exemplo extrema familiaridade algo do seu dia a dia você levantarei falaria tranquilamente Então é isso que a gente busca busca aprofundar não precisa ser de forma muito profunda basta ser mais ou menos basta eu ter uma noção geral sobre os assuntos pô tem que falar sobre segurança pública pouco consigo eu tenho uma mínima ideia pô tem que falar sobre saúde pô consigo também já estudei sobre você não precisa ser um especialista da área mas você precisa entender minimamente e seria muito interessante você conhecer uma especialista da área até para citar dentro do seu texto como um discurso de autoridade Então eu tenho que buscar conhecimento tem que fazer reflexões sobre o tema procurando discutir boas ideias e conclusões acertadas antes de escrever é necessário pensar por exemplo nós falamos muito sobre o sistema svc que é o principal sistema linguístico da Língua Portuguesa em que eu tenho sujeito verbo e complemento essa estrutura para quem faz uma redação é perfeita do jeito que aqui está na ordem direta e porque porque antes de professar eu tenho que pensar não tenho como falar ou escrever sem ter pensado outra pessoa tá pensando por mim não eu é que vou pensar e como é que fica fácil de organizar as minhas ideias na ordem direta se fica fácil para mim colocar primeiro o sujeito depois o verbo depois de complemento também vai ficar fácil para o avaliador e nessa tacada eu já evito alguns erros erros de concordância erro de concordância e erro de pontuação erro de compreensão porque se está na ordem direta dificilmente eu vou cometer um erro de concordância porque o meu sujeito tá aqui o meu verbo vem aqui dificilmente eu vou cometer um erro de pontuação porque está na ordem direta e dificilmente eu vou ter algum problema de compreensão agora quando o inverto Tudo começa a ficar estranho eu posso ter erro de concordância eu posso ter erro de pontuação e principalmente erro de entendimento pode ficar um texto como se fosse o texto Mestre Yoda eu camarada vai ler e não vai entender agora se você colocar na ordem direta primeiro sujeito depois o verbo depois de complemento todo mundo vai acabar compreendendo e de preferência um período curto para também evitar erros de concordância erros de pontuação porque dessa forma fica objetivo Claro E bem feito depois tem que planejar Então tem que ter introdução desenvolvimento e conclusão como eu já mostrei para vocês na introdução nós temos a proposição do tema que a ideia principal que é o que a gente chama de top frasal no fim das contas a frase mais importante do nosso texto apresentada de modo a sugerir o que o desenvolvimento nesse momento nós vamos apresentar argumentos esses argumentos aqui vão definir a redação como um todo se eu colocar dois argumentos eu terei quatro parágrafos de texto o primeiro Obrigatoriamente da introdução o último Obrigatoriamente de conclusão e dois ali no meio de desenvolvimento porque eu tenho que ter um parágrafo de desenvolvimento para cada argumento apresentado Se eu colocar três argumentos a redação terá cinco parágrafos eu jamais vou colocar um argumento em dois parágrafos porque vai ficar prolixo demais e também não posso colocar dois argumentos em um único parágrafo porque aí vai ficar superficial demais agora continuando o desenvolvimento consiste no desenvolvimento da matéria Isto é discutir e avaliar as ideias em torno do assunto permitindo uma conclusão ele sabe o que que vai acontecer aqui eu vou fazer um desenvolvimento do argumento mais um aprofundamento do tema se eu apresentar dois argumentos eu terei como você bem sabe dois parágrafos de desenvolvimento o primeiro para desenvolver o primeiro argumento e o segundo para desenvolver o segundo argumento quando se coloca que essas ideias vão permitir uma conclusão é porque a noção noção de início meio e fim de introdução desenvolvimento conclusão ela não é só em escala macro no texto a tempo parágrafo de introdução os parágrafos de desenvolvimento e o parágrafo de conclusão isso pode ocorrer dentro do parágrafo a noção de nicho enfim principalmente Claro dentro do parágrafo de desenvolvimento de preferência colocando ali ó três períodos íntimos dessa forma o primeiro funciona como se fosse a introdução o segundo funciona como se fosse o desenvolvimento porque aí eu coloco o primeiro um conceito no segundo período algo que justifique que explique aquele conceito então eu coloco algo assim sei lá é a educação é através um momento complicado neste governo isso se deve ao fato de e eu vou explicar o porquê que eu acabei de fazer essa afirmação e lá no final no terceiro período deste parágrafo Eu ainda tenho uma oportunidade de finalizar a minha ideia eu finalizo a minha ideia trazendo obviamente uma conclusão tanto que é comum nos finais dos parágrafos de desenvolvimento é comum aparecerem conectivos conclusivos como Diante do exposto dessa forma portanto enfim por isso logo assim por aí vai e na conclusão nós vamos fazer uma síntese das ideias discutidas no desenvolvimento e o resultado vamos lá Opa poder aqui ó pode ser feita por uma síntese das ideias discutidas no desenvolvimento é o resultado E a apresentação das possíveis soluções Então vamos lá na verdade aqui é a melhor coisa é fazer uma retomada da introdução mais uma síntese do tema essa retomada da introdução é muito importante porque o texto é cíclico eu tenho que amarrar para não abrir brecha para refutações Então se aqui em cima eu menciono sobre educação aqui embaixo eu tenho que mencionar sobre educação se aqui em cima menciona sobre segurança pública aqui embaixo tem que falar de Segurança Pública se aqui em cima quando eu digo aqui em cima introdução eu menciono sobre sei lá meio ambiente aqui embaixo na conclusão eu tenho que mencionar sobre meio ambiente também tem que ser dessa forma a síntese vai acabar saindo na urina vai ser muito tranquilo agora quando você fala de possíveis soluções Depende muito do conhecimento que você tem acerca do assunto se existe ali uma problemática é óbvio que essa problemática já vai ser na introdução trabalhada pelo viés da causa da consequência em que a causa é a origem de um processo é consequência que decorre a partir daquilo e você vai perceber basicamente que o tópico Frazão é uma consequência e que os argumentos apresentados são causas Então você vai tentar criar soluções para essas causas do problema que vai ser apresentado no tópico frasal se você realmente tem conhecimento para isso faça você doa que eu não tenho conhecimento para isso E aí bem você tenta sair pela tangente mas o ideal é que de fato você tenha para propor ali as possíveis soluções agora continuando aqui meus amores também é possível registrar ideias fundamentais na sequência é o que a gente chama de esquema esse esquema é dessa introdução como a gente já bem sabe na introdução colocar o tópico frasal Mas a apresentação dos argumentos no desenvolvimento colocar o desenvolvimento do argumento um desenvolvimento do argumento 2 se existir um argumento 3 aí eu coloco mais obviamente o aprofundamento do tema e na conclusão a retomada da introdução mas a síntese do tema acrescentar o que faltar ou suprimir o que for supérfluo desnecessário como a gente já viu escrever bem É a arte de cortar palavras por isso que é extremamente importante você produzir na folha de rascunho para que você possa melhorar o seu texto um texto feito de segunda é muito melhor do que o de primeira e assim por diante então quanto mais você escreve melhor você escreve quanto mais não tem para onde fugir você aprende a fazer redação fazendo redação e aqui ó desenvolvimento do plano com clareza e correção mantendo sempre Fidelidade Ao tema isso aqui é importante você não pode falar sobre o que não foi pedido você tem que ser extremamente obediente ao comando da questão porque não deixa de ser um comando de questão o tema que aparece ali então pediu para você falar sobre meio ambiente é para falar sobre meio ambiente caramba pediu para falar sobre segurança pública para falar sobre segurança pública Ah mas se toca eu tô muito estressado com esse negócio de Segurança Pública a minha cidade por minha cidade já foi belíssima se droga belíssima eu me lembro que no passado nós sentavamos na calçada pegavamos aquelas cadeiras de balanço que o homem passava vendendo na rua com ferro e uma tiras lá de plástico Nossa ficava ali balançando batendo um papo era coisa maravilhosa hoje em dia não dá para ficar na rua de jeito nenhum não dá você já fica com medo de alguém roubar seu relógio de alguém roubar seu cordão de arrancar sua aliança ah eu tô muito muito muito eu não quero falar nada não só quero falar que a segurança pública é uma porcaria cuidado cuidado porque você precisa obviamente como a gente já falou buscar repertório buscar conhecimento e precisa ser impessoal você não pode deixar marcas de pessoalidade então é o tempo todo ó se distanciando por isso que é tão importante ler textos dissertativos para você conseguir produzir bons textos dissertativos e além de ler se você tem muita dificuldade de produzir num primeiro momento copiar então não leia apenas Leia e copie e aí depois ó já ali já copiei aqui sobre determinado assunto sobre é fake News agora eu vou produzir eu não sabia mas agora eu sei então tem um total condição de produzir um meu próprio texto e vai ser assim que vai funcionar Tá então hoje meus amores nós falamos um pouco sobre a estrutura da tipologia e depois obviamente nós vamos aprofundar porque tem que ser por doses homeopáticas não adianta eu trazer todo o assunto entupir a tua cabeça de informações e isso fazer com que você canse desista vai ser aos poucos tá devagarzinho a gente chega lá e para trazer uma mensagem bacana que tem tudo a ver com produção textual Nós somos o que repetidamente fazemos a excelência Então não é um ato mas um hábito então cria o hábito de estudar cria o hábito de produzir as suas gerações não negligencie esta parte da tua prova porque redação faz toda a diferença Então meus amores espero ter contribuído significativamente para que são do teu conhecimento foi um prazer estar na presença de vocês e limpar e que o senhor sempre nos acompanhe beijo fui [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Música]
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