e fala galera boa tarde vamos começar aqui a brincadeira já ficam a galera boa aqui o Alberto Rafael aí Islaine Islaine tem Cleonice a Pâmela galera ó Pâmela fez aniversário ontem parabéns para Pâmela 27 aninhos aí eu tô Milena Daniel é Maria de Fátima Roseli Vânia Lívia Tamo junto galera olha só antes de começar a brincadeira aqui eu queria fazer uma pergunta importante para vocês tem gente aqui que só vai fazer o INSS ou tem gente vai fazer outros concursos Então como é que vocês vão responder apenas e INSS ou outros aqui no chat para eu ter uma noção de como é que vocês estão para que vocês estão estudando se aqui de fato só tem a galera do INSS ou se tem uma galera que vai fazer outros e se quiser citar os outros concurso pode até citar agora se você for fazer apenas INSS coloca ali ó já vi que tá aparecendo uma promoção ali bacana do INSS gente é isso mesmo o curso para técnico é apenas r$ 99 e trinta e cinco centavos gente só não paga nenhuma parcela de um curso presencial por exemplo imagina só isso aí é um aulão em alguns locais eu já dei aulão que foi r$ 120 ó tá mais barato: Então vamos lá Rafaela tudo jóia ó aqui o Ailton colocou INSS a Érica INSS Michele INSS o Rafael vai fazer o TRT move a Vani INSS Roseli outros Fábio outros Leandro INSS Alberto outros Rafaela vai fazer INSS e outros assim como e a Milene INSS é Daniella INSS a Lívia vai fazer NSS pretende fazer oficial de justiça a Maria de Fátima vai fazer INSS e professor Municipal Então galera Ó em relação o All portuguese ou língua portuguesa como vocês quiserem aí chamar podem ficar tranquilos e aí por que que eu falo podem ficar tranquilos entre "tá Por que que eu falo isso porque não muda eu vejo muita gente ainda falando assim poxa o professor eu vou fazer o concurso tal e eu queria ver quais conteúdos eu tenho que estudar na verdade o ideal ideal mundo perfeito é você estudar um curso completo de língua portuguesa e porque completo porque nos vegetais eles às vezes não colocam conteúdos importantes eles colocam alguns tópicos só que estes tópicos estão atreladas a outros tópicos aqui mesmo citaram o Ministério Público só para vocês terem noção o último concurso do Banco do Brasil apresentou 9 tópicos no edital e o último concurso do Ministério Público do Rio Grande e apresentou 22 tópicos aí você pensa poxa será que o cara que vai fazer o Ministério Público do Rio de Janeiro tem que estudar mais do que o dobro do que o cara que fez o concurso do Banco do Brasil não os dois estudaram a mesma coisa só que vários assuntos estão interligados por isso que o cara quando é iniciante e às vezes ele foca apenas um curso direcionado para o concurso e aí bate aquele tópico do edital e ele não tem base que quando ele tem base é legal porque ele consegue acompanhar agora quando ele não tem balas de algo perigoso porque porque o edital começa a contexto e o texto ele não é o nosso primeiro objetivo texto objetivo sim eu só faço uma análise textual se antes eu tiver feito uma análise gramatical tudo na língua portuguesa está de alguma forma interligado então é por isso que várias concurseiros quando não tem uma orientação adequada ficam aí ó um ano há dois anos três anos estudando não passo em nada ficam dando murro em ponta de faca Poxa mas eu tô sempre estudando focado na banca que não sei o que quando na verdade não existe uma gramática do cebraspe uma gramática da FGV uma gramática da FCC o que existe a gramática às bancas posuem as questões e claro uma outra peculiaridade mas quando você faz um curso completo não precisa nem muito exagerado porque no concurso público você não precisa estudar nem mais nem menos tem que estar na medida certa mas esse na medida certa já é um bocado de coisa tá só para vocês terem noção muitos alunos têm deficiência análise textual fala assim ah eu não consigo mandar bem na interpretação e eu pergunto o que que você estuda E aí ele falou é mas como assim o que que eu estudo de texto eu falo é você já sabe o que que é denotação e conotação não já sabe o que é figura de linguagem não já sabe o que que é funções da linguagem não já sabe o que é texto verbal e texto não verbal não já sabe o que que é intertextualidade não já decorou as conjunções não então caramba como é que tu quer mandar bem interpretação ué mas no meu edital não tinha essas palavrinhas aí é que tá são assuntos atreladas à questão da análise textual camarada vai fazer uma questão de concordância verbal nunca fez uma aula de tipos de sujeito ele nunca vai mandar bem concordância verbal isso é um fato tão vários assuntos estão interligados crazy crazy dá para estudar isoladamente óbvio que dá mais Depende de diversos outros conteúdos e se você tem os outros conteúdos muito enfraquecidos você nunca vai entender Crazy por exemplo só para você Oi para o camarada fazer uma questão muito fácil é só uma cetim troca o feminino pelo masculino acarretou a estrutura ao Tem crase porque vai mostrar que ele tem preposição mais artigo agora para fazer uma questão intermediário uma questão realmente avançada mais complexa Hahaha o camarada tem que entender 10 conteúdos anteriores A Essência da crase ele tem que saber o que é um verbo O que é um substantivo O que é uma preposição O que é um artigo O que é um pronome transitividade verbal regência verbal regência nominal um pouco de análise sintática e um pouco de análise semântica Olha só eu sentei 10 tópicos atrelados ao conceito da crase Então tá vindo a gente tem que montar um murinho do conhecimento e aí vamos lá vou pisar no cenário Ideal Vou estudar o curso completo Se Doca via primeira aula Ah entendi E aí normal o normal e não entender Até porque depende da tua lacuna depende do teu ponto de partida você estudou uma excelente escola era né né pela Escola fez um ótimo Ensino Fundamental um magnânimo ensino médio você com certeza aprender um bocado de coisas e agora vai só apenas aparar arestas Então você vai precisar de menos repetições agora essa não é a realidade da maioria dos brasileiros a realidade é o ensino fundamental ruim o ensino médio pior ainda na época da escola queria saber de nada da hora do Brasil Então aprender um nada na escola vai ter que aprender aqui é Possível é mas aí tem que ter humildade de admitir eu não sei tem que ter essa humildade humildade e tem que ter humildade de entender que só repetição vai fazer o cara chegar à excelência não adianta visualizar o conteúdo apenas uma única vez não adianta porque você não aprende Quando você vê algo de primeira Ah entendi aula acontecido maravilhosa dinâmica no Professor maravilhosa e aí você é meio que entendeu a linha de raciocínio mas aprender e aprender não você precisa de repetição duas três quatro cinco seis sete x então português não dá para fazer como mudar para fazer em outras disciplinas A eu vou folgar só nas questões não português e teoria que estão teoria que estão até a data da prova Ah mas eu já vi o curso duas vezes veja terceira veja quarta veja quinta português não dá para parar até porque o nosso cérebro é seletivo se eu não visualizo aquele conteúdo rotineiramente ele não entende a importância daquele conteúdo e descarta é por isso que às vezes você fala assim nossa na aula foi tão fácil chegou na hora da prova dela aquele Brancão lembrava nada claro você não mostrou para o teu cérebro que aquele conteúdo é importante é você tem que mostrar caramba e aí como é que você mostra com repetição aí você mostra uma do e eis quatro cinco vezes ao selopa Essa parada é importante vou armazenar profundamente Então é só assim que se aprende outra coisa português não é só pra provinha não português é para a vida não é só para concurso público é para a esfera privada e de tarde né só para passar na prova tem um português pós-prova ponto de vocês quantos de vocês se Deus quiser vamos passar seja no INSS ou no tribunal da vida ou uma PRF na PF e vão ter oportunidade de depois serem chamados para um Cargo comissionado se Deus quiser vários de vocês mas quando é que isso acontece quando você domina a parte jurídica Não essa parte jurídica é dominada por todo mundo já o que se torna diferenciado dentro de um órgão público o português e aí quando você manda bem você é chamado pelo seu chefe imediato por um Cargo comissionado como é que você vai mostrar isso para ele pela tua oralidade principalmente que e são textual e você pensa nossa um Cargo comissionado vou ganhar mais que bacana nem a melhor coisa nem o melhor benefício melhor benefício Network que isso vai proporcionar porque você vai passar andar com a galera realmente diferenciada então entenda o português vai fazer muita diferença na tua vida até porque independentemente do número de questões de língua portuguesa na tua prova a verdade é que a língua portuguesa está na prova inteira é uma matéria meio meio uma sim para você dominar o constitucional o administrativo o Previdenciário o penal você precisa o português então vários candidatos É um textão de direito não por falta de conhecimento jurídico mas sim por falta de conhecimento linguístico ele não entendeu que a questão estava perguntando e na maioria das vezes é uma bobeira é uma besteira ele não entendeu o que é que a gente tava perguntando porque ele não entendeu o significado de uma palavra ele não entendeu valor semântico de uma conjunção ele não prestou atenção no comando final certo errado o correcto é incorrecto quant E aí já não tem um passado por isso a banca pediu mil incorreto você foi lá todo Pimpão marcou o certo e saiu ainda achando não acertei ó que questão fácil mas você não prestou atenção no comando final então é por isso que você precisa treinar outra coisa na hora que abre o edital tem a definição do dia da prova é a definição de todos os conteúdos de toda a dinâmica da prova e do tempo da prova você tem que treinar simulado Então vamos supor que a prova do INSS coloque um domingo de manhã das Há 9 horas uma das 9 horas até às 3:30 4:00 e meio de prova e coloque redação ezivan possibilidade muito grande ficar em relação a gente só ainda não sabe se vai ser uma dissertação argumentativa com temas de atualidade aqueles 12 eixos temáticos e inclusive expostas pela banca cebraspe que todas as outras bancas estão copiando como educação Segurança Pública é meio ambiente e por aí vai assuntos temáticos que todo mundo estudo tempo todo para poder fazer redação gente não sabe ainda vai ser assim ou se vai ser uma dissertação expositiva voltada Muito provavelmente para o direito previdenciário a gente ainda não sabe isso vai saber com abertura do edital agora o fato é onde há fumaça há fogo e se o camarada Se prepara para fazer uma redação ele aprende as estruturas de uma dissertação é importa se vai ser expositivo ou argumentativo lá tem coisas que não podem aí que podem em qualquer conta e quando o camarada entende a estrutura de um texto dissertativo que é uma estrutura de um texto em prosa que é uma estrutura linear Portanto tem início meio e fim que a gente chama de introdução desenvolvimento e conclusão Pronto ele já está no caminho certo e aí pensa vamos um porque tem a redação entendeu Vou fazer meus simulados só Fazendo as questões não eu tenho que levar em consideração que tem uma redação que de tarde eu tenho que fazer na folha de rascunho e depois eu tenho que passar a limpo eu tenho que levar em consideração que tem o cartão-resposta sabe Para que muita uma assim para mim poxa cedo aqui eu estava fazendo vários simulados pô tava fazendo até simulado no preparatório presencial é mesmo e aí ela tava acertando uma venda precisando das questões hoje e na próxima t60 beleza mas na prova de redação né Você fez redações no simulado ele não foi na tua prova teve que marcar no cartão de de resposta lá você marcava no cartão-resposta não só fazer as questões Então você em nenhum momento fez um simulado você fez questões simulado como diz o nome é para simular prova levar em consideração tudo então não adianta você fazer um simulado de uma prova que vai ser domingo de manhã segunda-feira à noite quarta-feira À tarde tem que ser no dia da prova no horário da prova e com tudo que vai ter na prova é assim que funciona tá tá vai professor ainda não saiu o edital Então vai treinando no dia que você quiser depois do edital aberto saber exatamente o dia da prova o horário da prova e tudo que vai cair na prova simulado tem que ser desse jeito nessa perspectiva a mas eu vou abrir mão do meu domingo de manhã cedo Ah pô tá de sacanagem né claro e depois você tem o resto domingo que era para fazer o que você quiser mas domingo de manhã você vai reservar para o seu treinamento para preparar o corpo EA mente para o dia da prova tá então galera começa a pegada aqui do Focus dessa slides em relação ao INSS é com a proposta de INSS começando do zero eu sei que algum de vocês já estudou algum tempo e tem pessoas que estão começando agora então logo no primeiro momento além dessas orientações que eu dei aqui eu trouxe outras que eu deixei o material para vocês quem ainda não tem um material está no link da descrição do vídeo fácil de pegar aí tá então vamos lá ó acompanha que comigo as orientações orientações para um momento da prova primeira comece pela discursiva na folha de rascunho e não passe a limpo antes de terminar a prova objetiva e Como assim cedo arca vamos lá se realmente e a prova do INSS tiveram uma redação você jamais vai deixar a redação para o final eu sei que tem gente faz assim não gosto de mexer em time que está ganhando prefere deixar para o final mesmo mas eu penso na questão do tempo vai que sobra em apenas 30 minutos 40 minutos para fazer uma redação você vai conseguir fazer uma redação você até vai mas não vai ter tempo de passar a limpo Então você vai ter que fazer direto na folha definitiva e nem um texto de primeira fica perfeito nenhum e o nosso objetivo não concurso público não é conquistar a média o nosso objetivo do concurso público é é gabaritar você tem que sonhar alto mesmo você tem que tentar gabaritar porque quando você luta para gabaritar mesmo que você não conquiste esse objetivo mesmo que você caia pelo meio do caminho ainda assim tu mata vai ser alta porque você busca o Palito agora quando você ai eu quero só a média tá pensando de forma muito Medíocre média mediocridade não pode pensar assim você tem que querer o que o gabarito mas tem que fazer por onde eu quero tirar a melhor nota então o que que você vai fazer você vai começar pela redação começar E aí você vai fazer na folha de rascunho terminei a redação eu vou passar a limpo não porque porque eu ainda não consegui me distanciar o ponto de enxergar os próprios erros E aí eu vou deixar quieto E aí eu vou partir para a prova Olha a dica que a gente tem aqui na sequência comece pela disciplina com a qual você tenha mais familiaridade Ah e deixa sua pior matéria para o fim então jamais começa pela matéria mais difícil a essa daqui eu mostrei vou começar por ela porque eu tô fresquinho ainda não faça isso não porque é um tiro no pé Imagina você vai pegar a primeira questão vai errar vai pegar a segunda questão vai errar na terceira questão você não vai entender nem o que ela tá perguntando e vai se teletransportar negativamente você vai pensar assim ó não valeu a pena ter estudar ter gastado tempo e dinheiro aquilo que eu estudei não está caindo olha como é que você vai levar a educação com um gasto de forma pejorativa ou gastei tempo e dinheiro temos só assim já era perdeu confiança se perdeu confiança e prove a confiança Então os dizer que você já perdeu a prova agora tenta fazer o contrário começa com a matéria pela qual com a qual você tenha mais familiaridade começa começa a se pôr ela começa a folha nesta matéria eu sei que tem gente que tem toque quer abrir o caderno de provas e vai seguindo a sequência mas é muito importante que você comece com a matéria com a qual você tenha mais familiaridade você Doca tô arrebentando no direito previdenciário começa com direito previdenciário assim mesmo e de forma gradativa você vai deixar por sinal aquela que você menos sabe e por que é importante começar com a matéria que você mais sabe porque você vai pegar a primeira questão vai acertar vai pegar a segunda questão vai acertar na terceira você vai se teletransportar também só que agora de forma positiva vai deixar o velho gastar de lado e vai entregar o verbo investir você vai falar assim lá valeu a pena ter investido o tempo em dinheiro aquilo que eu estudei está caindo a confiança vai lá nas alturas ganhou confiança ganhou a prova Olha a próxima dica ao terminar a prova objetiva peça para ir ao banheiro Somente depois de relaxar um pouco o corpo EA mente passa a redação a limpo dica Leia sou texto em voz alta para enxergar os erros bobos é exatamente essa dinâmica Então vamos lá terminei a prova objetiva vou passar a redação a limpo não sabe por quê Porque Provavelmente você já está há muito tempo na mesma posição o braço vai pesar os ombros vão pesar vão doer provavelmente e a paleta pode ficar feia pode ficar elegível e na redação eles não se importam se a letra vai ser de forma se vai ser cursiva tanto faz só que a letra precisa ser legível e se a tua mão tiver muito pesada pode ser que não fica elegy eu vou pode ser que você Cometa erros bobos de rasura porque tá ali ó cansado não tem que você vai fazer vai pedir para o banheiro e aí lá você vai lavar o rosto você vai fazer um chima fazer um alongamento um polichinelo não importa E aí você vai voltar você vai mudar um ambiente e aí você volta o que eu tô falando aqui agora gente presta atenção Eu imagino eu não tô nem olhando chat aqui e não vou acompanhar depois os comentários que vão rolar em relação a esse vídeo Até porque eu já sei o que que acontece de vez em quando tem gente fala assim a aula começa com 19 minutos com 10 minutos essa pessoa tá tão perdida que ela não consegue enxergar a importância dessas orientações aqui as orientações que eu tô dando no início antes das questões provavelmente são mais importantes do que as próprias questões o que os concurseiros que passam nas primeiras colocações eles descobrem isso as vezes sozinhos mas depois de um e depois de dois anos depois de três quatro cinco reprovações depois de muita Lágrima de muito suor de muito murro em ponta de faca porque ninguém diz isso para ele essa aqui é ouro e você tá recebendo de graça então Valorize porque quando você começa a implantar uma estratégia para o teu estudo e para execução da prova você potencializa o rendimento Então vamos lá volto E aí finalmente o passo a redação a limpo e aí a dica leia em voz alta porque porque se eu fizer uma leitura mental que eu vou continuar num xingando nos próprios erros agora quando você faz uma leitura em voz alta apenas um leve balbuciar tá não é para trabalhar ninguém da sala não você começa a perceber que repetiu várias vezes a mesma palavra que que você vai fazer você vai utilizar elementos coesivos pronomes sinônimos ele precisa você vai perceber algumas estruturas trocadas Como assim você vai olhar vai falar nossa isso tá estranho e aí pensa está estranho para você o seu texto imagina para o avaliador e na maioria das vezes é uma bobeira é uma palavra mal colocada uma vírgula que deveria o que não deveria estar ali aí o que que você faz você reescreve se você tivesse feito direto na folha definitiva você não teria esse momento você vai perceber as vezes que citou uma lei errada era para colocar subcelular 144 você colocou 147 Uno sabe porque você vai perceber que estruturas que precisam de letra maiúscula como Constituição Federal Carta Magna você colocou como com letra minúscula e você caramba Olha só olha que eu dei aí você vai lá e reescreve melhora e pronto e agora vou dar uma informação a mais uma igreja uma cereja no bolo que não tá aqui no nosso material nessas orientações terminei de passar redação a limpo eu não vou para o caderno para o cartão de resposta direto não saber como fazer eu vou pedir para o banheiro de hein Ah e por quê Porque às vezes você se boi cota você tá com vontade de fazer xixi mas você consegue segurar só que é sua mente acelera aí você começa marcar rápido e aí nessa Você pode marcar errado e eu cartão ali é nominal é definitivo você não tem como trocar então vá ao banheiro de novo molhe o rosto de novo se alonga de novo e volte de aquela realizada final na prova para ver se você deixou uma questão em branco que era para ser marcado se você marcou alguma errada para poder alterar ali e aí sim você marca teu caderno teu cartão resposta e vai embora feliz da vida agora a próxima dica aqui em relação ao primeiro elemento que a gente pega na prova que é o texto tá qual é o grande defeito do texto na maioria das vezes em relação à candidatos iniciante é a forma como o aluno efetuar leitura do texto geralmente ele faz uma leitura equivocada que a leitura Mental é a leitura silenciosa E aí com isso ele dispersa muito rápido por exemplo camarada pegou um peixe 30 40 linhas lá pela 67 ele já dispensou começou a pensar no para pagar não sejam me deixou no fogo na namorada namorado que tem amante com essa na Mundial loucura mas na mar ele foi até o final do texto porém ficou com aquela sensação horrorosa de não tenha entendido tema central a tal ponto que ele não sabia sobre política sobre religião economia segurança pública e por aí vai e aí que que ele faz ou ele parte para provas entendi do texto Eu particularmente Acho até melhor opção porque ele vai fazer primeira de gramática o problema é que hoje em dia muitas provas do assim de um modo geral das principais bancas do SEBRAE e da fgp da FCC da Vunesp da Quadrix ela escola como o lateral lados ao texto em menos questões atreladas à gramática Ah então não vou estudar gramática não tem que estudar que para entender o texto tem que entender a gramática também Você sempre tem que estar ainda mais tiver redação tem que dominar todos os conceitos gramaticais para poder mandar bem redação e aí não fica sendo uma boa pegada segunda opção fazer uma segunda leitura imediata se funcionava na Vila o problema quando não funciona tem mais um cara ler o texto duas vezes não entendeu nas duas vezes não é cristão no mundo que mantém a calma ele vai se desesperar e vai perder a prova e como é que eu posso evitar isso ora veja aqui ó Leia o texto da prova objetiva com atenção e em voz alta Leia o texto com perspicácia e se utiliza para não perder nenhum detalhe a leitura em voz alta é fundamental para ter atenção aos detalhes Às vezes a interpretação está voltada a uma linha do texto que por isso você deve voltar ao parágrafo para localizar o que se afirma outras vezes a questão está vou é a ideia Geral do texto não permita que prevaleçam suas ideias sobre as ideias do autor para melhor compreensão devido ao texto em parágrafos ou partes Então vamos lá que que ele quis dizer aqui que você tem que fazer uma leitura em voz alta eu já disse nada de utilizar o tom de voz que eu tô usando aqui agora é só um leve balbuciar para ser apenas você escute o tom da sua voz eu não sei se você sabe talvez Tem aluno novo aqui o gago ele só gagueja porque pensa muito rápido e o aparelho fonador não acompanha Em que momento gago não gagueja quando ele canta hoje na hora do canto é preciso o cara percebe as pausas as informações tem o mesmo ocorre com a nossa leitura a leitura mental ela é gaguejada porque eu não coloco, e ponto e por isso não percebo as fotos as internações e botei dificuldades e no texto agora quando eu faço uma leitura em voz alta primeiro que eu já leio mais devagar Isso já é um ponto positivo então meu foco de atenção ficam ampliado Segunda eu vou perceber as pausas as entonações aquelas vírgulas aqueles pontos não estão ali à toa tem palavra que é para ser dita mais fortemente mesmo e dessa forma eu vou compreender e vou interpretar melhor o texto essa dica aqui gente é essencial e ela não é só para o texto de língua portuguesa é para todos os textos da prova e vou além Não é só para os textos é para o enunciado das questões também como eu disse aqui agora a pouco tem muitos candidatos que eram questão de direito não por falta de conhecimento linguístico mas sim por falta de conhecimento não falta de conhecimento jurídico mas sinto falta de conhecimento linguístico ele não entendeu que a questão estava perguntando se ele tivesse feito uma leitura em voz alta tenta ele já teria percebido galera Ó agora a dica final que eu trouxe aqui para você só isso o rádio com vocábulos como destoa não correta incorreta ser aterrada falsa verdadeira é certo são palavras que é aparecem nas perguntas e que às vezes fico tão entender o que anunciado está pedindo é o que eu vejo aluno errando essa daqui ó com incorreta por exemplo e com exceto cara pediu a incorreta o aluno foi lá e marcou a correta porque não prestou atenção o cara pediu o excesso Como assim ó vem trazer opções abaixo todas apresentam aspecto positivo é certo hora ele quer que tem aspecto negativo e agora Antes de Partir aqui para as nossas questões eu vou dar uma olhada aqui no chat rapidinho [Música] aqui o Fábio falou de uma professora de redação e atualidades que tem aqui no focus é a Carla é verdade Galera vocês precisou aprender as estruturas da redação o quê que pode fica aqui não pode como é que você faz a introdução como é que você faz um desenvolvimento como é que você faz uma conclusão questão da apresentação visual a eu tenho que colocar mais ou menos o mesmo número de a cada parágrafo tem que respeitar mais nem direita + esquerda não pode isso não pode aquilo pegou essência é praticar é simples assim então você pegou Essência agora é produzir praticar Ah vamos ver aulas de atualidade se a redação for sobre a atualidade vamos pegar um tema um tema como por exemplo Segurança Pública vamos fazer quantas redações sobre esse tema pelo menos três tem que fazer pelo menos uma por semana só se aprende a interpretar interpretando só se aprende a fazer redação fazendo redação por exemplo se toca vai fazer 40 anos se toca com 19 anos com certeza escrever muito melhor do que esse Doca com 40 anos sabe por quê Porque na faculdade eu escrevi é todo dia então quando você tem o hábito de escrever tudo dia hora a tendência é só melhorar então por isso que vocês devem produzir e quando eu falo isso eu falo quase que fazer um e encarecido eu toma toma no Rio de Janeiro com seis aulas foram presenciais as aulas seis aulas só de redação eu trabalhei tudo que tinha para trabalhar eram seis aulas de três horas você já 18 horas só de redação e o aluno tinha direito na época a cinco redações corrigidas Ele só não não teria a possibilidade de ter uma redação corrigida na última aula então foram seis aulas na primeira aula ou explicava tudo e dava um tema ele tem gente vai fazer uma na segunda mesma coisa na terceira mesma coisa na parte a mesma coisa na quinta mesma coisa aí só na última que não tinha então durante esse curso ele tinha direito a cinco redações corrigidas eu tinha 60 alunos nessa turma 60 sabe quanto entregaram as cinco redações 3 e três alunos três alunos e dos 60 que entregaram pelo menos uma redação mas não as cinco Dez ou seja no universo de 60 alunos 50 alunos sequer fizeram uma redação e detalhe era incluso no valor era como se fosse gratuito esse processo de correção e 50 alunos não fizeram negligenciaram então não dá para você aprender as estratégias seja da interpretação ou da produção textual e deixar para colocar em prática só no dia da prova não vai funcionar você tem que começar a colocar em prática para ontem é assim que funciona tá E aqui no focus concurso Você tem toda essa dinâmica que você vai ter aula de redação você vai ter aula de atualidade então não tem para onde fugir né galera aqui dá tudo certo então vamos lá ó olha o primeiro texto aí ó minha condição humana me fascina conheço o limite de mim existência o ignoro porque estou aqui né porque estou nesta terra mas às vezes o precinto pela experiência cotidiana concreta em Curitiba eu me descubro Vivo para alguns homens porque o sorriso EA felicidade deles me condicionam inteiramente Mais ainda para outras que por acaso descobri terem emoções semelhantes as minhas e cada dia milhares de vezes sinto minha vida Corpo e Alma integralmente tributária Deus trabalho dos vivos e dos Mortos o que ele quis dizer aqui ó que a vida dele é tributária do trabalho dos vivos e dos mortos que nem influenciado pelo trabalho dos vivos e dos Mortos assim como eu também estou gramáticos vivos Como deixar a gramática de morte como Celso Cunha o trabalho deles influenciam o meu trabalho e foi isso aqui que o Albert Einstein quis dizer gostaria de dar tanto quanto recebo e não paro de receber Os experimentos sentimentos satisfeito de minha solidão e quase demonstram uma consciência ao exigir alguma coisa de outrem vejo os homens se diferenciarem pelas classes sociais e sei que Nada justifica sonho ser acessível e desejável para todos uma vida simples e natural de corpo e de espírito recuso-me a crer na Liberdade e nesse conceito filosófico eu não sou livre sim às vezes constrangido por pressões estranhas a mim no caso os outros a sociedade outras vezes por convicções íntimas ou seja são as convicções dele as ideologias dele nessa perspectiva ainda jovem fiquei impressionado pela máxima de schopenhauer o homem pode é certo fazer o que quer mas não pode querer o que quer ah e hoje diante do espetáculo aterrador das injustiças humanas essa moral me tranquiliza e me educa E aí olha só a questão o adjetivo aterrador linha 23 Tá vendo como é que você braço e faz ele direciona ele diz onde está Qual é a linha Qual é o parágrafo então não tem desculpa eu tenho que voltar a este trecho a esse pedaço do texto para observar e o contexto então o adjetivo aterrador linha 23 modifica a palavra espetáculo que é aqui um substantivo obviamente e até aqui tá de boa tá de boa porque porque o adjetivo ele vem para indicar uma característica de um substantivo é claro conferindo-lhe sentido negativo E aí eu tenho que ver se sentido negativo ou não para saber se sentido negativo eu voltar o texto e olha aqui ó diante do espetáculo aterrador interesse aterrador está obviamente qualificando o espetáculo das injustiças humanas Então se um espetáculo das injustiças e o DIU tão espetacular aterrador das injustiças eu estou sem modificando esse substantivo espetáculo que normalmente tem um valor positivo aí o um espetáculo a aula do produto significa um espetáculo o show do Freddie Mercury foi espetáculo no Rock in Rio 1985 o jogo da seleção brasileira apresentação do Neymar foi o espetáculo espetáculo tem um valor positivo mas aqui não tanto que ele colocou espetáculo aterrador das injustiças humanas então é óbvio que teve um valor negativo por isso gabarito certo vamos para a próxima questão Maria hein Olá seja jovem dirige muito bem e o vocábulo embora poderia ser intercambiadas seja trocado por porém mantendo mesmo sentido então quê que o camarada tá falando aqui que dá para tirar esse embora e colocar um porém vamos lá galera essa questão aqui é bem boa tá quando a gente pensa nas conjunções nós temos indicando valores semânticos 14 tipos de conjunções cinco conjunções coordenativas e nove conjunções subordinativas adverbiais no total de 14 valores semânticos não 14 conjunções pega por exemplo adversativa mas porém todavia entretanto contudo no entanto não obstante eu estou falando de cerca de 120 conjunções e ninguém domina 120 conjunção de uma hora para outra é por isso que eu tenho que tentar decorar Teve até me conta aqui do Rodrigo sant’anna que eu vi que ele falou sobre conjunção Professor o uso de muitas conjunções tanto coordenadas quanto subordinadas dentro das regras gramaticais semânticas seria bom em uma dissertação depende Rodrigo por ser precisa de conjunções dentro de uma redação você precisa agora você está utilizando bem que o seguinte dentro de qualquer texto seja para interpretá-los seja para produzi-lo por quê texto uma redação nada mais é do que uma interpretação ao contrário aquilo que você busca no texto para entender o que você deve colocar no teu texto para que o outro entenda então se você pegar uma narrativa por exemplo você vai fazer as famosas quatro perguntas do texto narrativo Quando aconteceu onde aconteceu o quem participou E como foi se você tiver de produzir tem que responder quando onde como e quem Ah mas hoje em dia a gente a gente faz mais a dissertação É verdade e aí você procura o porquê o para que das coisas e quando você produz tem que responder o porquê o as coisas dentro de qualquer estrutura dissertativa tem quatro conjunções que ganha relevância muito grande as causais as consecutivas por um motivo muito Óbvio é um par semântico indissolúvel se tem causa tem consequências tem consequências em causa Então eu preciso dominar as conjunções causais as conjunções consecutivas e eu preciso dominar as conjunções que indicam oposição e dentro da oposição e tem adversativas e as concessivas e porque essas quatro eu não preciso das outras precisa você precisa dominar as conclusivas você precisa dominar as finais você precisa dominante temporais só que essas quatro são as que mais caem dentro de um texto dissertativo agora por exemplo nós estamos fazendo uma questão que indica oposição e dentro desses 14 valores semânticos todos estão individualizados e dois são conjuntos e aqui ó dentro da oposição e dentro da oposição vou colocar a adversativa e eu vou colocar a concessiva as duas indicam oposição mas tem que abrir uma diferença entre elas afinal de contas um é coordenativa a outra subordinativa adverbial são dois nomes diferentes então alguma diferença tem que ter a diferença é que administrativa serve para enfatizar o argumento EA concessiva serve para minimizar o argumento não entendi nada então vamos lá o fato é que adversativa certo para deixar o argumento forte e acontecido a serra para deixar argumento fraco Lembra que eu falei que a conjunção é a base da argumentação a base da base da base da base da base da argumentação é oposição é com isso aqui por exemplo que a mídia manipula o povo é com isso aqui que os políticos nos bom então tem que dominar isso aqui nós só para prova não é para vida agora como é que isso funciona na prática eu vou fazer duas analogias com vocês aqui rápidas porque eu sei que esse Público aqui no YouTube se renova muito se renova no presencial não vai se renovar no YouTube então vou fazer duas analogias aqui com vocês uma bem séria para vocês entender a complexidade das conjunções e outra mas no âmbito da brincadeira mas jocosa tá vamos lá quem é que de vocês meninas para a gente fazer aqui um exemplo que vai massificar mesmo que não vai sair da cabeça de vocês tá quem que de vocês é solteira pode colocar ali ó eu eu eu eu eu eu eu eu eu eu eu encontrei se eu vou responder uma pergunta do edenildo professora não mando na prova é melhor ir primeiro para as questões ou ler o texto Eu leio o texto primeiro sempre sabe porque quando o cara vai para o enunciado das questões primeiro e volta ao texto ali com a gosto de fazer uma leitura Frankie Stein uma leitura fragmentada e se ele não é tão bom assim na questão do raciocínio lógico ele não consegue perceber o contexto do texto e em questões que exijam mais uma bagagem semântica e texto é isso existe às vezes mais uma bagagem semântica ele não vai conseguir responder adequadamente outra ele não tem ali dizendo do lado da questão essa questão aqui é do texto essa questão que é de gramática ele vai ter que descobrir Aos Trancos e Barrancos não é verdade e aí disse para mim E se o avaliador cismar de alternar cola cola questão de texto duas de gramática outra de texto Olha o tempo que eu perdi e o objetivo de não ler o texto de primeira para ir direto para as questões é ler o texto uma vez a menos no objetivo de fazer a prova rapidamente eu não sou senninha não pô eu não quero terminar a prova rápido eu quero é gabarita quero gabaritar Ah mas aí depois eu vou ter que voltar o teste novo volte Quantas vezes for possível volte vinte vezes mas acerte é a Sétima dica pelo menos essa é a média nunca Eu discordo veementemente de quem faz diferentes respeito mas discordo Então vamos lá ó a Lívia Lívia foi a primeira colocou até gostei aqui da galera que a Roseli colocou assim eu sou casada a Tatiane colocou assim ó eu não sou mas a Lívia colocou que é solteira e a Maria falou assim eu vou casar esse mês Esse mês tá para a gente usar este mês que é o mês em que Oi e aí a Lívia colocou aqui outro E por que que eu achei isso interessante uma vez eu perguntei se matou uma presencial é a mulher tava sentado do lado um cara que era um armário e ela levantou a mão eu vou esse filha esse cara aí que tá do teu lado aí é lá ele é meu namorado mas acabei de perguntar se é solteira quem é solteira ela eu sou solteiro não sou casado ainda é freada Vou ver agora tá aqui ó Alive é solteira Então imagina seguinte imagina que a Lívia falou assim para mim pois se Doca Você tem algum amigo para me apresentar porque eu tô há um ano solteira por dois anos solteira ela não tá aparecendo nada de interessante por mais o relógio biológico já tá batendo não quero arrumar um namorado quero casar quero construir uma família por mas só pinta tribufu não pinta nada que preste Me apresenta aí um amigo você tem um amigo eu tenho eu tenho um amigo aí é óbvio que ela também não vai falar assim manda ver quente que eu estou fervendo ela vai fazer um monte de perguntas né poxa ela é já está solteira um ano dois anos então é que é alguém que seja legal ela vai me perguntar o que que faz da vida onde é que mora idade dependendo de onde mora vai ter mudar sem carro que pôs ficou muito longe também ou não dá né Tem que ter um carrinho para facilitar a vida hoje em dia esse modelo vai perguntar tem que ir em volta né não e aí dependendo das minhas respostas aula falou Gostei do Ritmo desse daqui hein vamos marcar uma resenha o churrasquinho alguma coisa assim você me apresenta ou então ela fala assim ó saiu já sei que não vai combinar comigo de jeito nenhum só que é de cara eu digo para Lívia que o meu amigo é o Malvino Salvador só quem é bonitão né ela um gostei ou então eu vou falar para ela que o meu amigo é o Rodrigo Hilbert ela é um gostei mas infelizmente meu amigo né Nenhum Malvino Salvador nenhum Rodrigo Hilbert o meu amigo ó é feio aí a Lívia vai falar sim ácido a cara poxa eu tô solteira ontem um bom outra ainda vai me arrumar um a alma livro ele é feio mas é rico e aí olha aqui olha aqui olha aqui é claro que é uma brincadeira mas vejo que eu fiz aqui eu coloquei uma adversativa do lado da riqueza o que que é adversativa faz ela enfatiza então enfatize o fato de um meu amigo ser rico e consequentemente minimizei o fato de ele ser feio não é verdade eu não sei das fotos não importa a crescer importa aquele R Kelly vai pegar agora e se eu fizesse assim ó eu poderia dizer que é rico mas é feio o s Doca não é a mesma coisa não eu agora coloquei a conjunção do lado da feiura e consequentemente minimizei o que a riqueza então tudo bem que ele é rico mas ele é tão feio tão feio horroroso que não tem como pegar e eu gostaria que vocês avaliassem essas duas frases a compreensão interpretação e compreensão daquilo que está dentro do texto essas duas frases são idênticas em relação a compreensão agora em relação à interpretação elas são diferentes veja que nós minimizamos elementos diferentes enfatizamos elementos diferentes então se eu descer para aliviar a primeira frase ó que o meu amigo é feio mais é rico eu quero que a Lívia fique com meu amigo agora é só descer para aliviar que ele é rico mais é feio eu tô querendo convencer a Lívia de novo ficar com ele não veja uma interessante essa questão imagina seguinte imagina que a frase do enunciado fosse a frase um e nós promovesse uma questão de reescritura pedindo para colocar frase dois haveria prejuízo gramatical não porque as duas estão corretas de acordo com o padrão culto da língua mas haveria uma alteração de sentido mesmo ambas sendo adversativas o clima alteração de sentido agora vamos lá vamos supor que o camarada fizesse só o que ele fez aqui na questão que ele destacasse a conjunção e pedisse para gente substituir por uma outra conjunção mantendo mesmo sentido sendo que não haveria outra alteração sem outra alteração só trocar conjunção por conjunção eu poderia trocar adversativa por concessivo concessiva por adversativa neste caso não se eu só vou trocar a conjunção eu tenho que trocar adversativa por adversativa e concessiva por Concebida pois algum lugar do mais ali eu poderia colocar o embora não mas eu poderia que colocar um porém que é uma adversativa mas eu não poderia colocar o embora agora haveria possibilidade de colocar o embora haveria só que eu teria que fazer outras alterações e para manutenção do sentido eu teria que continuar minimizando a amizade enfatizando quem tá enfatizado lembrando que onde entra a concessiva a gente minimiza quem é para amenizar a feiura então poderia criar que uma frase três e colocar assim ó é embora ele seja feio, é rico igreja coloquei um embora que fez o que minimizou o fato dele ser feio e enfatizou Fat ele se rico portanto a troca da frase de um pela frase três não promove prejuízo gramatical nem alteração de sentido tá vendo agora Lembra que eu falei que ia falar de um conteúdo é mais puxado e o Ednilson falou que vai casar com a livro eu mostrei ó como é que é o nome dele negócio que faz seu pô Como é que é o nome daquele programa que Dança Gatinho Não tem um e como é o nome que faz até o personagem não quero ver a Rosa agora lembrar não foi até acho que se ele era Menudo me dominó o Rodrigo Faro né Rodrigo Faro Rodrigo Faro acho que esse nome ele tem um programa que tem um negócio de namoro hora se Doca 9 aqui ó foco Job ó olha aqui ó e aí se liga só o jornal para a gente saber se o jornal é contra a favor do governo é só olhar o caderno de Economia que sai no domingão tão jornal é contra vai colocar lá assim no título ó o juros caíram mais os preços continuam altos tem que ficar na mente do público prestado ao seu pai de família que passa um mês inteiro de trabalho não consigo pagar suas contas vai se revoltar contra quem contra o governo é o jornal conseguiu o que queria contra o governo deixou você contra o governo mas esse o jornal por favor ele vai entender untar hipóteses não ele vai trabalhar os quatro só que ele vai fazer Como Eu Fiz aquele bairro é esse escrever de forma diferente então ele vai dizer que os preços continuam áudio mas que os juros caíram e é isso agora que vai ficar na cabeça do povo que os juros caíram e o cara não tem uma noção real de poder de compra dinheiro no bolso ele não tem mas ele tem crédito ele não tá nem aí você vai entrar no juros do cartão de crédito do limite cheque especial é que tá nem aí que ele vai pensar neste governo eu estou comprando e no governo escolheu digital não comprava então ele vai passar apoiar direta ou indiretamente o governo não importa que agora ele tá cheio de diver dívida mas ele podia não tem dívida nenhuma ele não tinha dívida ele vivia tranquilo agora tá cheio de dívida mas é se ele não tinha televisão não tenho micro-ondas não tinha uma geladeira duplex agora ele tem então e daí daí que ele está endividado mas ele tem os bens de consumo que ele gostaria de ter E aí ele passa a apoiar o governo a parada é muito louca e aí você precisa dominar isso tudo aqui tá Então vamos lá vamos parar Nossa questão e dá para trocar pelo porém não porque o porém é uma adversativa e o embora o embora é uma concessiva então aqui gabarito errado detalhe nessa estrutura aqui ó Maria dirige muito bem É a oração principal embora seja jovem é a oração subordinada adverbial concessiva essas duas vírgulas aqui ó elas são obrigatórias porque se essa oração subordinada adverbial estivesse no final da oração no final da estrutura viu Ou será facultativa se primeiro fosse a oração principal Maria de origem muito bem, embora seja jovem essa, seria facultativa mexendo nessa estrutura das orações subordinadas a viu a passa a ser obrigatório aqui no caso as duas vírgulas são obrigatórias e em relação à interpretação por exemplo a firmar que para o autor do texto jovem dirige mal e Maria mesmo sendo jovem ainda assim ela é capaz de dirigir muito bem Então olha aqui questão linda vamos pra próxima aqui ó e é triste assistir a estas cenas tão trágicas e o verbo destacado na frase apresenta sujeito indeterminado na oração da qual faz parte e em cada Essa oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo gol é nessa daquela o nome da oração é tão grande que dá vontade de gritar gol no final né que isso aí tem aluno agora que faz o que desiste ele fala cê tá louco olha só o nome desse negócio aí eu nunca vi isso na vida e eu já diz minuto eu falo viu sim você pode não lembrar o Pode não ter entendido mas ver você viu deixa eu contar que um fato é um dado que talvez seja Sushi sabe durante Quantos anos você estudou a língua portuguesa na tua vida na escola 12 anos não você estudou 9 anos no ensino fundamental e te e no ensino médio detalho tudo que você viu o ensino fundamental você review no ensino médio Então significa que esta oração que eu acabei de mencionar aqui agora você não mínimo estudou duas vezes no mínimo ácido aquela é possível eu gosto dessa parada não estudou Você só não lembra ou então não entendeu na época Mas ver você viu então não vem com essa lenga-lenga não de que a eu nunca vi isso mentira eu de uma tua cara que é mentira talvez você estivesse preocupado tá com a bolinha de papel no outro da pescotapa colar o chiclete baixo da cadeira ficar batendo papo mas que você teve isso você teve e eu inclusive te digo um ano porque eu fui Professor de escola durante muitos anos fui da gerência de Educação da Prefeitura do Rio de Janeiro foi coordenador de colégio eu se inclusive O ruim que você viu isso se você é mais velho igual se toca no ensino fundamental você viu na oitava série eu não ensino médio Você viu meu terceiro ano se você é mais jovem como mudou A nomenclatura Você viu no nono ano no ensino fundamental e na 3ª série do Ensino Médio você viu isso duas vezes nós etapas finais e detalhe você viu isso nas orações mas você viu isso antes em tipos de sujeito e concordância Então vamos lá vamos fazer uma conta você viu isso no mínimo 3 vezes no ensino fundamental e três vezes no ensino médio você viu isso seis vezes caraca aí tu fala assim meu Deus do céu vídeo seis vezes não aprende Calma se Doca vai resolver o teu problema tá se toca né pai hoje o barão mas vai resolver o teu problema se liga aqui ó e eu vou colocar assim ó é triste é triste é triste assistir assistir e a estas cenas é tão trágicas de forma bem objetiva presta atenção aqui comigo ó quantas orações eu tenho nessa estrutura olha aqui ó uma duas e deixar o oração é fácil é só você identificar o verbo na verdade agora quantos sujeitos eu tenho nessa estrutura dois para cada oração numa estrutura Eu tenho um tipo de sujeito que pode ser determinado indeterminado ou até mesmo oração sem sujeito se for um período de enorme com 10 orações eu tenho dez sujeitos diferentes aqui eu tenho dois e eu quero descobrir quais são esses dois tão primeiro provérbios e para forma verbal é tá primeiro aqui para ele o que ou que é triste não é assim que a gente cobra sujeito acho verbo e pergunta quem ou o quê Porque o sujeito pode ser uma pessoa uma coisa na verdade então diz para mim o que é triste a resposta assistir a estas cenas tão trágicas tanto que eu poderia dizer assim ó Isso é triste é triste isso o pai então esta oração toda funciona como sujeito desta oração e aí se esta oração funciona como sujeito é a tal da estrutura que a gente chama de sujeito orar xô Now só que esse sujeito oracional tem outro nome também não é verdade então vamos lá aqui vai se a nossa oração principal e aqui ó vai ser a nossa oração subordinada substantiva é subjetiva reduzida de infinitivo fofa vamos lá quero entender isso um pouco melhor você Doca recapitulando porque é uma oração porque tem verbo porque é subordinada porque depende da principal para poder fazer sentido e depende sintaticamente porque substantiva porque está na posição de um substantivo tanto que pode ser substituída por um substantivo e porque subjetiva porque no latim a palavra subjectus significava sujeito tanto que você o estudar do direito subjetivo Você estuda direito do sujeito direito do indivíduo agora porque reduzida porque as orações subordinadas ou são reduzidas ou são desenvolvidas e quando elas são desenvolvidas Elas vão apresentar conjunções vão apresentar verbos conjugados veja que aqui não apareceu conjunção e o verbo não foi conjugado o verbo aparecer uma forma nominal e aí nós temos três formas nominais gerúndio terminação n d o particípio determinação e água e ido e infinitivo O que é com essa terminação e a resenha Por isso que ela é reduzida de infinitivo descobrimos o sujeito da primeira oração agora eu quero descobrir o sujeito desta segunda oração e aí pensa comigo quem é que pode assistir a estas cenas tão trágicas qualquer pessoa eu sei qualquer pessoa Pode assistir mas eu consegui identificar não Então significa que para cá o sujeito é independente me é do eu vi isso na escola se data viu seis vezes no mínimo se o teu professora mais Caxias e fez várias questões vários exercício de fixação eu não sei nem mensurar Quantas vezes você viu isso várias vezes na verdade seis vezes no mínimo só na teoria que a gente olhar para as questões de fixação para as questões que o teu professor colocou na prova eu não tenho nem como mensurar porque eu não sei qual era a forma de trabalho do teu professor eu posso falar e pela minha professora eu vi isso aqui na escola pelo menos umas 30 vezes Ou pelo menos e talvez você também tenha visto então vamos lá ó aqui ó essa questão tá certa tal o verbo destacado esse aqui apresenta sujeito indeterminado sim na oração da qual faz parte e em cabeça uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo perfeito gabarito certo próxima questão o delegado fez um relatório para o Ministério Público tem um aluno que comentou que ia fazer prova para o ministério público em o vocábulo o relatório possui duas regras distintas de acentuação ó essa aqui é fácil mas aí eu digo você com certeza não viu esta informação na escola que eu tenho certeza absoluta porque na escola esta informação não foi nada quando eu era criança e provavelmente os professores que dão aula hoje os nossos filhos também não reproduzem isso porque quando a gente pega a palavra relatório com uma está e qual é a primeira avaliação que a gente faz que ela é uma paroxítona terminada em ditongo afinal de contas quando a gente pensa em sílaba tônica existem três posições para sílaba tônica na última sílaba que a gente chama de oxítona a penúltima sílaba que a gente chama de paroxítona e a antepenúltima sílaba que a gente chama de proparoxítona Então veja aqui ó relatório então a sílaba tônica se encontra na penúltima sílaba e a gente tem aqui claramente de modo tradicional uma paroxítona terminada [Música] em ditongo crescente Como assim de tumbo crescente esse droga vamos lá quando a gente pensa em ditongo são dois tons Acompanha comigo para a formação de uma sílaba tem que ter vogal Mas eu também só posso te é a única vogal se porventura aparecer uma outra letrinha Alice uma possível vogal uma delas apenas será vogal a mais forte e a outra mais fraca será chamada de 100 e vogal e quando eu tenho um ditongo tem 12 sons Ou seja eu tenho duas letras possíveis vogas só que uma vai ser vogal e outra semivogal se for um ditongo crescente significa que ele ganha força então eu vou partir do mais fraco para o mais forte então vou ter sempre vogal e vogal segundo de pão decrescente ele pede força Então vou partido mais forte para o mais fraco e então eu vou ter vogal e semivogal veja que aqui O ue vai ser semivogal e o vai ser o que é uma vogal se a gente for separar silabicamente vai ficar assim ó relatório Então veja é semivogal + vogal é o que a gente chama de ditongo crescente só que só que os dicionários missionários eu não tô falando de qualquer Zé Ruela não eu vou fazer o camarada do nada seja um monte de falar esse negócio não está registrado gestionários e se você pegar um bom dicionário você vai ver que eles fazem assim ó eles não se separam com infeliz separam com ponto aí vai tá assim ó re latori o repare pede um bom dicionário você vai ver que vai aparecer esses dois pontinhos aqui que raios aparecem esses dois pontinhos para mostrar que essa palavra que possui duas regras distintas dessa situação porque na verdade Toda Toda paroxítona terminada em ditongo crescente também pode ser considerado uma proparoxítona a eventual acidental ou aparente e como é que nós vamos separar sílaba aqui agora nós vamos separar assim ó relatório a sílaba tônica continua no mesmo local Teoricamente que é muito pó né no só só que a posição do Thor com dor aqui era a penúltima sílaba aqui é a antepenúltima sílaba o que era um ditongo crescente passa a ser por exemplo um hiato que é o outro tipo de encontro vocálico Na verdade nós temos três encontros vocálicos ditongo semivogal e vogal o tritongo são e sem vogal vogal e semivogal porque são três tons para que eu já postei uma vogal Então essa é uma posição fixa semivogal vogal e semivogal como acontece na palavra Paraguai e nós temos também o hiato o quê que eu ia água eu encontro vocálico precisar na palavra mas quando a gente separa silabicamente essas vezes elas vão para as sílabas de tintas E aí nós temos vogal e vogal que é o que a gente chama de hiato sempre vai ser assistido vaca sempre Inclusive a primeira banda cobrou esse na Vila foi a banca cebraspe hoje as outras bancas em mim tão cebraspe isso aconteceu em 2012 pela primeira vez com a palavra memória derrubou meio mundo quando caiu pela primeira vez hoje já não derruba mais ninguém pelo menos pessoas que estudam de fato que eu concurso público camarada que chegar lá de Kamikaze lá e paraquedas doidão pa se aventurando sem ter feito um curso obviamente ele vai rápido você que estuda of e não vai errar tá então aqui ó gabarito dessa questão certo são duas regras distintas de acentuação é paroxítona terminada em ditongo crescente e proparoxítona eventual ocidental o aparente próxima questão aqui E aí e na semana passada a polícia prendeu dois traficantes de drogas o termo destacado funciona como complemento verbal Opa preste atenção que eu vou falar que agora para vocês quando uma banca diz que um elemento funciona como complemento verbal ou então que completa o sentido de um verbo ou que complementam o sentido de um verbo Obrigatoriamente a banca está falando de um objeto seja ele direto ou indireto se for qualquer outro tipo de função sintática já não é mais complemento verbal Então vamos ter que analisar sintaticamente a partir do verbio então aqui ó quem é o sujeito quem foi que prendeu alguém a polícia Então veja que a polícia é o nosso jeito nesse contexto empreende prende alguém em um verbo transitivo direto dois traficantes de drogas é um objeto direto então posso dizer que esse termo é um complemento verbal Sim certo E esse na semana passada aqui é um adjunto adverbial de É pô inclusive vou aproveitar a frase para dizer que essa, aqui é obrigatória para o cebraspe Como assim se Doca quando a gente tem um adjunto adverbial não oracional a gente passou por um quer oracional naquele da Maria lembra Maria embora seja jovem Ali era uma oração subordinada adverbial concessiva que tem função sintática de adjunto adverbial mas ali A outra esquema na ordem direta ali a vírgula é facultativa na ordem inversa a língua é obrigatório independentemente do tamanho aqui é um adjunto adverbial sem verbo é uma junta de adverbial nominal e aí o que que acontece dentro do cebraspe quando obviamente assistindo pelo está na ordem direta Se Fosse A polícia prendeu veja bem ó A polícia prendeu os dois traficantes [Música] de drogas Oi, na semana o passada esta, aqui meu querido seria considerada facultativa por quê Porque pondo adjunto adverbial está na posição original que no final da frase Não importa quantas palavras têm a letra uma duas três quatro cinco seis não importa a, é facultativa e se a vírgula é facultativa a presença ou ausência dela não vai atribuir prejuízo gramatical nem alteração de sentido mas e quando esse adjunto adverbial deslocado deslocado a sair da posição original que no final da frase pode ser o início como foi aqui ou para o meio e aí ai os gramáticos dizem que a, vai ser facultativa seu adjunto adverbial for de curta extensão ou seja pequeno e que abriu colar será obrigatório essa junto adverbial for de longa extensão ou seja grande e os hebraico é muito preciso nisso cirúrgico tanto na prova objetiva quanto na prova discursiva para o cebraspe o ar o céu se torna grande com três ou mais palavras então uma palavra pequeno duas palavras pequeno três palavras grande então por exemplo se fosse ontem, por cebraspe, facultativa naquele tempo, por cebraspe viu a facultativa na semana passada como tá aqui, para o cebraspe obrigatória e significa que a sua retirada já que ela é uma, obrigatória atribuiria um prejuízo gramatical tranquilo agora próxima e Última Questão julgue o item a seguir de acordo com padrão culto da língua a festa ocorrerá de 19 horas aí 22 horas e aí tá certo o errado galera vamos lá Se liga só no que eu vou mostrar aqui E aí e quando o camarada trabalha essa relação horário Ele trabalha aquilo que a gente chama de paralelismo sintático tá haveria duas possibilidades ele poderia colocar de 19 a 22 horas Lembrando que é um agazinho só tá nada DH shrs unidade de medidas não precisa colocar essa assim então ó 19 litros 19 L 19mm 19m 19 horas 19h Então seria assim ó de 19 a 22 horas ou das 19 às 22 horas e são duas expressões que estão corretas agora mas que semanticamente correspondem aspectos diferentes por conta do artigo por exemplo veja que na primeira aqui ó de 19 a 22 horas eu vou fazer um paralelismo sintático ou seja O Que Tem Diante do primeiro elemento vai acontecer diante no segundo então aqui ó tem apenas uma preposição se eu só tenho preposição de um lado eu só vou ter preposição do outro então de 19 a 22 horas Não Tem crase porque aqui esses dois termos são apenas preposições então de alguma coisa a outra jamais será Crazy se eu falar assim a galera pega em uma uma folhinha e vamos fazer uma redação de 20 a 30 linhas Não Tem crase os dois elementos são apenas preposições agora quando eu coloco das 19 às 22 horas o que é o das é a pontuação da preposição de + o artigo as e sempre posição mais artigos de um lado tem que ter preposição mais artigo do outro agora semanticamente dizem coisa diferente veja que na primeira não tem a presença do artigo então nós estamos usando ali de forma genérica é como se fosse uma jornada horária eu digo que o policial militar no seu plantão trabalha de 19 a 22 horas e por plantão o policial militar trabalha de 19 a 22 horas por plantão aí você vai falar assim né então especificado também não especificado não se ele trabalha de 19 a 22 horas por plantão significa que vai ter dia que ele vai trabalhar 19 Mas vai ter dia que ele vai trabalhar 20 vai ter dia que ele vai trabalhar 21 horas vai ter dia que ele vai trabalhar 22 vai ter dia que ele vai trabalhar menos e vai compensar no outro vai ter dia que ele vai trabalhar mais e aí no joelho vai se julgar no direito de trabalhar menos É nesse esquema é uma jornada horária então por exemplo vamos supor que ele entre as sete horas da manhã e numa quinta-feira Ele tá trabalhando por plantão e ele trabalha de 19 a 22 horas em uma quinta-feira que ele entrou tá sete horas da manhã 7:00 amanhã aí na sexta-feira ele tá Teoricamente de que de folga não é verdade e aí vai rolar um futebolzinho um futebolzinho 10 horas da manhã dá para esse nosso amigo ir tá ele vai trabalhar de 19 a 22 horas então ele vai sair ali 5 horas da manhã e no dia seguinte né ou então por volta de três horas da manhã 10 horas da manhã já deu tempo a é só ali tirar uma sonequinha que ele vai poder jogar um futebolzinho agora vamos supor vamos supor vamos supor que ele trabalhasse Bom dia 19 a 22 horas olha essa é a média e aí ele pegou 10 horas da manhã 10 horas da manhã na quinta-feira e o futebol na sexta-feira fosse as 7 às 7 horas ou se ele vai trabalhar de 19 a 22 horas vai ficar embaçado para jogar futebol no dia seguinte aliás sete horas da manhã pode trocar pode trocar pouco não dá cara o trabalho de 19 a 22 horas tem dia que eu fico mais tem dia que eu fico vendo mais pô aí vai ficar muito em cima vai ficar truncado ou não garanto nada se der eu vou já viu qual é o esquema agora quando a gente coloca Rua Xingu é um horário especificado então é um horário do relógio a festa aqui ó a festa aqui ó se a festa ocorrer à das 19 às 22horas essa forma correta então é 19 horas do relógio sete horas da noite e ó 19 20 21 22 São três horas de festa e pronto e acabou pagou três horas de festa irmão Tipo festa de salão pagou três horas de festa agora aqui então gabarito está errado gabarito está errado porque o certo era das 19 às 22horas agora eu vou ver aqui se alguém fez alguma pergunta interessante ó é inscrito sim jogador escrito sim agora olha como é que poderia aparecer poderia aparecer assim ó 19 às 22horas tá Não pense que isso daqui tá errado e não pense que isso daqui tá errado por falta de paralelismo sintático não tá porque todos os gramáticos partem do pré-suposto e aqui está subir entendida a expressão das 19 às 22horas Então se um dia aparecer apenas isso tá certo e é normalmente assim que a gente visualiza nas plaquinhas no nosso dia a dia quando certas estão É verdade então meus amores o gabarito certo e uma mensagenzinha final agora é hora de começar a surpreender aqueles que duvidaram de você é só que aí ó tem que ter disposição para fazer isso e caiu na besteira de falar que estudar para um concurso Como por exemplo o INSS e aí alguém falou você estudando para um concurso do INSS tá maluco tá maluca porque abriu quantas pessoas vão fazer inscrição neste concurso o mais de 1 milhão mobiliado 2 milhões de pessoas você vai passar porta nunca estudou por vai começar a estudar agora vai passar Ué porque não prove Mas faça por onde estude rotineiramente um pouquinho todo dia de grão em grão a galinha enche o papo né Não Vá devagar devagar chega lá você é capaz mas é o seguinte tem que aceitar que não é um milagre não é uma Fórmula Mágica que você não vai passar a estudando uma semana só se você vai fazer o concurso do INSS e ainda não visualizou todas as uma das matérias dessa prova tá dando mole se você não tá vendo português informática direito condicional Direito Administrativo direito previdenciário tá dando mole se você tá esperando abrir o edital ele tá bom abrir daqui a pouco Gente vou ver a semana que vem já definir a banca e muito provavelmente vai ser a manta cebraspe Então já era para você tá estudando há muito tempo mesmo sem perspectiva de banca porque o direito previdenciário ele não vai mudar existe estruturas por conta de uma banca a é isso aqui tem que ser 8 horas aí postou na banca FGV vai ser 7:00 ficou na banca cebraspe vai ser 12 horas não é 8:00 8:00 caramba acabou o objeto direto vai ser um objeto direto no Sebrae fui na FGV Então tá esperando o quê para começar a estudar e tá esperando o quê para já dar uma olhada para ver como é que a estrutura de uma redação Esses são grande possibilidade de que a redação em muitos vão falar assim e não vou fazer não porque vai ter redação cara já vou te dar um número aqui ó 2 milhões de inscritos 5 mil pessoas no máximo vão estudar de verdade no máximo 5.000 de dois milhões você dó que eu tô chorando para valer então você é uma das pessoas que de fato está estudando para valer você tá dentro ali dos 5.000 eu tô sendo muito otimista tá se bobear menos do que isso então se você tá estudando mesmo de verdade a hora mal nenhum vai te fazer estudar também a estrutura de uma redação até porque isso vai melhorar a tua vida foi Imagina você vai escrever melhor você vai falar melhor que mal vai fazer qualquer pessoa capaz de aprender caramba detalhe se for alguma coisa relacionada à atualidade Você ainda vai enriquecer com pessoa e se for alguma coisa voltada para o direito o Iago Caramba você já está estudando então você vai mandar bem na objetivo de vai mandar bem na discursiva você já tá estudando Caramba já tá estudando e aí que desculpa que você tem nenhuma é o meus amores ó vão prazer estar na presença de vocês espero ter contribuído significativamente para aquisição do conhecimento e de em paz que o senhor sempre nos acompanhe beijo fui
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