Intensivo PP MG | Língua Portuguesa

e fala galera boa tarde vamos quebrar tudo aqui será que só tem gente de Minas Gerais ou tem galera também de fora de minas aí vamos ver aqui a galera boa que o Wellington meu parceiro tá sempre junto Wellington organiza aí o tal do futebol de quinta-feira se dobra tá velhinho enferrujado mas se toca ainda sabe jogar irmão então vamos lá Walter Júlia berlinski que não bonito Júlia Vitória José Carlos Mônica Barbosa Tamo junto galera Ó aproveita com a Mônica esperta Mônica não vai fazer a prova mas ela tá ligada aqui já para fazer a prova do INSS e ela tá certa porque muita gente acha que existe um português específico da banca até em português lá se ele como não que existem são as questões da seda com por exemplo E aí vocês vão perceber que era um formato de 4 o abc de pronto não tem a b c d e não é certo ou errado Não é isso é esse o formato por exemplo para esta prova mas o português é o mesmo do cebraspe é o mesmo da FGV é o mesmo dessa vocês eu não sei de onde tiraram que não é o mesmo é claro que é o mesmo agora o perfil das questões realmente muda só que é o seguinte qual é o grande equívoco do camarada quando ele começa a se preparar já direcionado para banca ele pega tópicos do edital e vai destruir achando Aquilo é assim que funciona dentro de um preparatório E aí desta forma aula é mais rápida mais rápida e o aluno um primeiro momento ele quer isso ele quer uma aula mais rápida Poxa porque eu vou fazer um curso de língua portuguesa de 40 horas e 50 horas se eu posso fazer um curso de 5 horas e ver todo conteúdo do meu edital é mas Aline 5 horas você vai ver de forma muito dinâmica e a e tem a ramificação necessária hoje quando você pega um tópico chamado concordância verbal por exemplo não aparece no edital que você tem que estudar tipos de sujeito e tem E aí aproveitando a galera que tá aqui ó aí tem galera de Porto Alegre aqui a Ana Paula tem gente de Esmeraldas o Felipe fala aí Josi também vai fazer o INSS foi imagina Julinha tamos junto aí ó galera Ó quem ainda não me conhece meu não é Sidney Martins já tô aí na batida já a bem 20 anos apesar do rostinho Eu acho que o teu novo mas também acabado já né Wellington falou que eu estou já quase quase já na casa do lado dos velhinho lá que vai jogar aquele futebol de 12 não sei o que é verdade o jogo eu joguei o futebol cara que só podia depois dos 35 e Aqui ó pode me seguir no Instagram Professor Sidney Martins que der daquela pintada violência algum momento postal nos Stories nós tamo junto tá mas agora falando diretamente para vocês que vão realizar a prova no domingo nós estamos durante a semana realizando aqui alguns salões aulões E no sábado vai ter uma maratona eu estarei junto com vocês em dois momentos na parte a língua portuguesa e na parte discursiva e eu já tenho que aproveitar o momento para falar sobre um grande arquivo que aconteceu na prova do Detran em vários mais vários candidatos não se deram conta de que a língua portuguesa não é só o que cai na prova objetiva a língua portuguesa é o que tá na prova objetiva e também na discursiva eu não sei de onde tiraram que língua portuguesa é uma parada e redação é outra não língua portuguesa Iguaba tudo então eu não preciso de um professor de gramática de um professor de interpretação e de um professor de redação tudo está interligado uma redação por exemplo nada mais é do que a interpretação ao contrário aquilo que eu busco um texto para entender é o que eu devo colocar no meu texto para que o outro entenda Então se o narrativo por exemplo eu faço as famosas quatro perguntas do texto narrativo Quando aconteceu Onde aconteceu quem participou como foi que quando eu tenho que produzir hora eu tenho que responder estas Perguntas Quando onde como e quem você troca mas hoje em dia eles cobram mais a dissertação Beleza quando você ler um texto dissertativo o que você procura o porquê eo para quê das coisas e quando você produz você responde o porquê eo para quê das coisas então a gente já percebeu que tudo está interligado de alguma forma mas o modus operanti e o momento da prova eu não sei se você poderá estar presente no sábado então já vou alertar para quatro coisas que não tem nada a ver com a matéria e para o comportamento relacionado a prova vamos lá quatro coisas que nos derruba aí que não tem nada a ver uma matéria sede fome frio e sono como é que a gente pode resolver isso de forma muito simples se leva uma água aquela garrafinha de 1 Litro e meio pelo rótulo leva a garrafa transparente mas eu preciso beber água o seu cérebro gasta muita energia e ele provoca algumas Sensações que vão te atrapalhar sonolência dor de cabeça dispersão você não consegue prestar atenção direito nas coisas então Beba a água no momento em que está estudando e no momento da feitura da prova mas vai me dar vontade de ir ao banheiro vá Quantas vezes for necessário ninguém vai impedir não mas beba água segunda coisa fome se o cérebro gasta energia e dá a sede obviamente ele vai trazer a fome EA fome também provoca algumas Sensações como dor de cabeça às vezes náuseas e dispersão também de inspeção também você falasse Poxa essa questão em casa eu acertaria tranquilamente na hora da prova parece que não fosse eu vou porque você não se alimentou direito você não se der a tô direito então são dois coisinhas extremamente importante terceira coisa frio fazer a porta e troca a gente está numa e aqui agora de muito calor tá um calor desgramado em Minas Gerais na rua mas às vezes dentro da sala o camarada coloca o ar condicionado no Alasca Então é melhor não arriscar nada de camisetinha não tá vai bem vestido se você é uma pessoa friorenta leva até um casaco na bolsa e a quarta coisa aqui para mim a pior é o sono o sono Às vezes o camarada tá com muito sono porque ele não dormi uma semana inteira direito tá muito ansioso negócio de pandemia estressado e o camarada com duas horas na mesma posição com a cabeça de baixa corpo baixo ar condicionado ligado em silêncio sepulcral ele acaba ficando igual pica-pau né batendo ali a cabeça e ele dorme e muitas vezes ele dorme marcando por exemplo cartão-resposta E aí sim marcar um errado irmão já era porque é nome não aquele cartão eles não vão te dar outro cartão então tem que ficar ligado isso que você vai fazer para corda eu não sei que você vai tomar um Red Bull um Monster um energético do Gusttavo Lima Red eu fui para caramba gostei Amor gosto é gosto né toma lá parado e ficar acordado Então você já resolveu quatro coisinhas o que eu tô falando aqui agora o concurseiro que estuda mais de um ano ele já sabe mas ele aprendeu com lágrimas com suor dando murro em ponta de faca eu tô te dando essa informação aqui agora gratuitamente Então já Aproveita agora vamos pensar na no comportamento da prova tá Fala aí eles tudo jóia fala e Simone e fala aí Felipe tudo jóia aí ó que ele falou aqui em BH está um forno mesmo até em Cascavel tá calor pelo amor de Deus então vamos lá ó a Júlia esse negócio aí do Focus blog ó A Júlia falou que é o namorado gente vai a primeira vez que mandar hoje é dia das mulheres A Júlia falou que quer um namorado aí já Aproveita faz o que concurso o curso compra um curso e manda de presente para Júlia e aí marca de estudar junto a Júlia vou fazer o seguinte vou estudar junto já te desse curso pô vamos crescer juntos pronto ajuda gostei Então pronto já fez isso daqui agora vem para a prova vem para a prova tá Júlia me desconcertou Aqui ó me tirou do prumo aqui ó vem para a prova tem que normalmente A galera faz a galera senta lá e faz a prova abre o caderno de provas e sai fazendo não é assim que funciona você tem que entender que você tem uma discursiva e você não pode deixar discursiva para o final eu sei que tem gente que gosta de deixar Mas eu particularmente não gosto vou explicar o porquê quando você deixa para o final às vezes não sobra tempo sobram 30 minutinhos você consegue fazer uma redação em 30 minutos’ que você até consegue mas não dá tempo de passar lindo isso é muito ruim tá agora a vou a Júlia a única que caiu na risada também então não dá tempo de passar a limpo começa pela redação começa a pela redação e quando você começa pela redação Você tem tempo de fazer na folha de rascunho Então pensa comigo você Doca mas se eu pegar a redação ali e o tema não for muito Aprazível não entender muito do tema não dorme não é muito aí você olha mais ou menos assunto veja-se dentro da tua prova tem algum alguma matéria que está relacionada aquilo vai lá dar uma olhada uma bisbilhotada nem faz questão de nada não dá uma olhada só nos tópicos só nos textos daquela matéria para tirar uma ideia e volta para ele mas faça a redação primeiro na folha de rascunho um é muito importante ter um momento do da revisão da melhora do texto o segundo texto fica melhor comprimido isso é claro então você vai fazer na folha de rascunho terminou vai passar a limpo não você ainda não conseguiu se distanciar o ponto de enxergar os próprios erros Então você deixa a redação ali queda vai agora para a prova e tem que ser muito esperto nesse momento tem que ser muito esperto você não vai começar pela matéria que menos sabe eu vejo muita gente fazendo isso eu vou começar pela má não sei porque eu ainda estou aqui ó espertão não faz isso não porque isso é um tiro no pé você vai pegar a primeira questão vai vai pegar segunda questão vai errar na terceira questão você vai se teletransportar também e vai pensar de forma negativa você vai pensar assim’ não valeu a pena ter gastado tempo e dinheiro aquilo que eu estudei não está caindo pensou em educação como um gasto já era o alto chama vai lá no pé você ficar abalado perdeu a prova Experimenta fazer o contrário começa com a matéria que você mais sabe e aí você vai pegar a primeira questão vai acertar vai pegar a segunda questão vai acertar na terceira você vai sentar e a transportar só que agora de forma positiva você vai largar o verbo gastar e vai empregar o verbo investir você vai dizer senhor valeu a pena ter investido o tempo e dinheiro aquilo que eu deixo tá caindo e é para Alto chama vai lá nas alturas você ganha confiança ganhou um confiança numa prova e de forma gradativa espertamente você vai deixando a matéria que menos sabe lá para o final aí vamos supor sei lá seja informática aí tem 3 questões ali que você nem a ideia não é sim tô na dúvida entre abelhas e não eu não sei jeito nenhum tem três Aí você faz a técnica do chute que detalhe funciona você olha para ver qual foi opção que você menos marcou aqui ou menos marquei com letra de Deus troca chuta as três de Deus pronto e acabou mas se do as três horas você não sabe mesmo a probabilidade pelo menos uma delas se a letra de muito grande que Saas três tá aproveita sorte vai brilhar para você nesse momento tá aí agora chegou o momento de passar a redação a limpo Só que não é simplesmente pegar a redação e passar a limpo presta atenção nesse daqui muitos alunos falam para mim que fazem simulados antes da prova e quando eu paro para trocar uma ideia eu vejo que apenas cinco porcento de todos os alunos que já conversaram comigo de quatro fazer um simulado adequado não é fazer um simulado simplesmente executando as questões não tem que ser no dia da prova no horário da prova tem que levar em consideração que tem discursiva tem que levar em consideração que tem o o cartão-resposta e multi a geração isso faz em qualquer dia da semana e só fazem as questões é por isso que na hora da prova o rendimento ao vai lá no pé por isso porque ele realmente não fez um simulado de verdade então vamos lá olha a dinâmica terminei a prova vou pedir para ir ao banheiro para dar um rolé eu tô há muito tempo na mesma posição Tudo dói o braço só está pesada a letra vai ficar feio Então vai dar um alerta da relaxada faz um colo chinelo faz um alongamento molha o rosto faz um xixi e volta e aí você vai passar redação ali pô aí nesse momento você vai fazer uma técnica que a gente usa para interpretação tem uma leitura em voz alta Calma que não é com esse tom de voz é só um leve balbuciar porque quando você faz uma leitura mental silenciosa do teu texto você continua não chegando erros foi você que fez o texto Então é óbvio que você entende além de raça assim quando você começa a ler em voz alta você vai perceber que repetiu várias vezes o mesmo termo e aí o que que você vai fazer usar elementos coesivos sinônimos pronomes e haverá estruturas truncadas trocadas Olha que a Mônica tá perguntando cadê a Chayene Laís a senhora de as outras hoje é dia das mulheres Tá rolando a festa zona aqui no focus para as meninas elas estão aí na pista aí então lá no salão principal aqui do Focus todo mundo comendo e bebendo e somente nós homens hoje estamos aqui segurando o rojão porque elas merecem comemorar tá e feliz dia das mulheres para vocês mulheres que aqui estão também tá e inclusive hoje à noite eu vou fazer uma live no meu Instagram tem surpresa para mulherada fica ligado aí se você ainda não segue segue lá porque as 9:15 eu vou fazer uma live Zinha então se liga só Eu terminei ali pede passar redação a limpo eu tava falando da estrutura truncada às vezes uma bobeira você é lá estranhou e se você estranhou o avaliador também vai estranhar e Como disse uma bobeira Uma palavra mal colocada uma vírgula que não deveria estar em que que você faz você reescreve e pronto tendo uma redação ainda tem uma outra coisa que você tem que prestar atenção que é o cartão-resposta se preciso for peça para o banheiro de novo né mas se doar eu não tô com tanta vontade mas já tá com um pouquinho de vontade marcar o cartão-resposta com vontade de O banheiro é ruim por dois motivos primeiro que quando terminar você não vai poder sair é o banheiro não já era você tem que ir embora para casa só em casa que você vai ao banheiro ou então você lá num bar que tem em frente ao local que você vai fazer a prova mas ali onde você tá fazendo a prova não pode mais segundo quando você tá apertado para ir ao banheiro se você estiver de novo você vai meio que acelerar sem nem perceber e isso pode ser ruim porque você pode marcar errado no cartão-resposta então vá ao banheiro o ovo e volte com toda calma e toda a tranquilidade para marcar esse cartão resposta e aí você entregar a prova essa é a dinâmica de feitura de prova isso as vezes é mais importante do que toda a compreensão que você tem dos conteúdos é por isso que tem candidato no mediano mas que é bom fazer dor de provas e passa e tem candidato que sabe para caramba aluno nerd mas que não passa por que não sabe fazer prova e são coisas simples você viu então agora vamos lá vamos brincar aqui com o português porque redação só no sábado tá então acompanha aqui comigo primeira coisa que a gente vai pegar aqui é um texto infância na praia da Danuza leão e aí se liga e hoje eu não vou dar todas as dicas não eu vou deixar para dar todas as dicas relacionadas a leitura do texto mais no sábado mas eu vou dar uma dica que primordial para a questão do texto porque eu sei que tem gente aqui hoje pela primeira vez e quando se depara com um texto já trava já não consegue mais funcionar porque isso acontece porque a gente faz uma leitura equivocada que se chama leitura mental a leitura silenciosa na leitura silenciosa a gente facilmente dispersa é porque a gente não coloca pontuação a gente não coloca, não coloca. É o que acontece por exemplo com o gago eu não sei se você sabe mas o gago ele só gagueja porque ele pensa muito rápido e o aparelho fonador não acompanha Em que momento gago não gagueja quando ele canta Pois na hora do Canto tem as pausas as encarnações o mesmo ocorre com a gente na Hora da Leitura como eu não entrego ver rolê. Eu não percebo as pausas as internações então a tendência dispensar pega um texto de 30 linhas e lá pelo alinhasete eu já começa a dispersar pensando para pagar no feijão deixar em fogo na namorada ou namorado quem tem amante pensando amante é uma loucura mas aí e do texto porém com aquela sensação horrorosa de não ter entendido o tema central a tal ponto que ele não sabia sobre política religião economia e por aí vai ele tem duas opções ele parte para provas entendido o texto particularmente é até melhor opção ele vai fazer a primeira de gramática e depois ele volta para entender o texto melhor ou ele faz uma segunda leitura imediata funcionar Maravilha problema quando não funciona quem mais eu nunca leu o texto duas vezes não entendeu nas duas vezes que cristão no mundo vai manter a calma aí já era vai se desesperar e vai perder a prova e para evitar isso em baixo tá fazer isso aqui ó uma leitura em voz alta quando você faz uma leitura em voz alta é claro que não é com o pão de voz que eu tô usando aqui agora é só um leve balbuciar para que você escuta o tom da sua voz hoje em dia então que você pode fazer a prova de máscara nenhum vão perceber que você está executando essa ação você vai simplesmente balbuciar quando você faz a leitura em voz alta o primeiro que você já leu mais devagar isso já abriu o foco de atenção segundo você vai entregar o tempo Nações aquelas vírgulas aqueles contos não estão ali à toa tem palavra que é de fato para ser dita mais fortemente mesmo e dessa forma você vai compreender e interpretar melhor o texto detalhe não é para fazer isso só no texto em língua portuguesa Não faça isso em todos os textos da prova e vou além passa isso no enunciado das questões Tem aluno terra a questão de direito não por falta de conhecimento jurídico mas sim por falta de conhecimento linguístico ele não entendeu que a questão estava perguntando e às vezes é uma bobeira tal como não compreender o sentido de uma palavra não percebeu o valor semântico de uma conjunção ou pior ainda não entender que a questão pediu para você marcar o errado e você foi lá e marcou o certo então cuidado com esses comandos certo errado correto incorreto destaque tudo isso para você ficar atento tá aí vocês vão perceber que só essa dica já é de suma importância já faz toda a diferença Então vamos lá ó e não se pode dar concorda a memória a gente começa a brincando mas ela não faz cerimônia e vai invadindo nossas mentes e nossos corações para missão ainda e sempre as recordações da infância na praia muito mais forte do que eu pude imaginar no terreno das brincadeiras à mais comum era o caldo quem não se lembra do terror de levar um também se brincava de jogar areia nos outros aos gritos para o dos adultos EA pior de todas e se deixar ser enterrada ficando só com a cabeça de fora e todo mundo finge que ir embora só de maldade deixando você sozinha e esquecida no terreno mais leve a grande proeza era mergulhar e passar por baixo das pernas abertas da prima lembra aliás essa é uma raça em extinção as primas elas eram muitas e a convivência intensa hoje nas grandes cidades existem poucas tias e pouquíssimas primas porque o ambiente mudou a conjuntura social mudou a formação antropológica mudou antigamente uma pessoa tinha vários irmãos consequentemente isso gerava vários primos meus pais por exemplo cada um tem 10 irmãos eu tenho vários primos até dizer chega eu tenho só um filho e minha irmã nem filho tem nem bom Então olha só como é que vai diminuindo aí com o tempo e as crianças que estavam Conchas para colar e era difícil fazer um buraquinho com prego e um marcadinho sem quebrar a concha para passar o barbante as cor-de-rosa eram as mais lindas e quando se encontrava um Búzio era uma verdadeira festa as conchas acabaram onde terão ido parar no final da tarde a praia já sem sol voltava os barcos de pesca as pessoas ficavam em volta comparando comprando né comprando peixe nosso de cada dia que seria é feito naquela mesma noite e Naquele tempo não havia nem alface nem tomate nem molho de maracujá e para dar uma corzinha na comida se usava colorau já ouviu falar camarão só às vezes mas em compensação havia cações com carne Rija que davam uma moqueca muito boa os peixes eram vendidos por lote não custavam quase nada e o que sobrava era distribuído ali mesmo mas os fregueses eram honestos e ninguém deixava de comprar para levar algum de graça no final das transações às vezes corria um boato assustador de que o mar estava cheio de águas-vivas o que era um acontecimento água-viva é uma rodela gelatinosa que segundo diziam que encostasse no corpo queimava como fogo ia todo mundo para abrir e da água tentando ver alguma mais ninguém entrava no mar de medo no dia seguinte a areia estava cheia delas e com a varinha a gente ficava mexendo sempre com muito cuidado Afinal era uma gelatina Mas viva uma coisa mesmo muito estranha para evitar queimaduras se usava óleo da Jelly e se alguém dissesse que anos depois uma massagem de algas daquelas mesmas algas verdes e marrons com as quais a gente dançava dentro da água não gostaria menos de cem dólares em Nova York ou Paris ninguém acreditaria Naquele tempo não havia refrigerante não se tomava a água gelada e as Crianças rezavam uma ave maria antes de dormir sendo que algumas ajoelhadas não havia abajur nas mesas-de-cabeceira e na hora Como apagar a luz do teto com sono Sem sono e ficávamos com os pensamentos voando esperando o sono chegar e ninguém se queixava De nada Até porque não havia do que se queixar porque era assim e pronto aí vem a primeira questão para ela leitura do texto é correto afirmar que letra A as crianças reclamavam se os pais não comprassem camarão e refrigerantes para as refeições Pois queriam experimentar de tudo durante as férias Claro que não isso é uma extrapolação isso não foi dito no texto elas não reclamavam em momento algum nem na hora de dormir apagavam a luz e dormir um com sono Sem sono porque era assim e pronto e acabou não havia opções a eu quero fazer não era daquele jeito era um modos operantes da época depois os pescadores durante o v e aumentavam o preço dos peixes que vende um lote para os fregueses de temporada Não não é como hoje não tá Cuidado para não ser ludibriada isso acontece mesmo não hoje acontece naquela época não acontecia Eram todos honesto inclusive os fregueses e quem vende o peixe era barato depois da autora sem brinquedos A autora sempre inteiro dos caros ou sofisticados bilhete ou infância feliz quando ia à praia com seus primos Opa Isso aqui é uma possível resposta tá e letra de meninos e meninas corriam a praia para ver as águas vivas e se aproximavam sem receio desses seres estranhos cuidado veja que aqui quando vai falar das Águas Vivas olha aqui ó corria às vezes correu um boato assustador de que o mar estava cheio de águas-vivas O que eram as o memento então era algo assustador galera Então como é que eles iam sem receio Claro que não será o assustador então gabarito letra C vamos pra próxima para a autora os adultos não aprovavam não aprovavam quando as crianças e a igreja que ele vai colocar que uma sequência de acontecimentos que ocorreram dentro do texto letra A brincavam perigosamente de dar caldo afundando a cabeça do outro na água eu quero mostrar para vocês onde tem essa reprovação eu até destaquei aqui ó é no terreno das brincadeiras à mais comum era o caldo quem não se lembra do terror de levar um também se brincava de jogar areia nos outros aos gritos para horror dos adultos então o que que os adultos não gostavam desse negócio de jogar areia jogarei aos gritos os adultos deve estavam e dá para gente imaginar o porquê Porque também devia pegar nele E aí eles ficavam saco cheio por tá jogando areia no meu filho aqui no meu sobrinho tá pegando em mim Caramba joga nele vai para lá vai para lá então era essa pegada então aqui ó letra A não pode ser o gabarito letra C se irritavam quebrar as conchas também não é isso só letras e utilizavam varinhas também não é isso letra de faziam a maior algazarra em contato tiravam a areia uma nas outras era isso daqui que os adultos não gostavam era disso aqui né então vamos lá próximo as interrogações em destaque no segundo e no terceiro parágrafo do texto indicam que a autora vamos lá interrogação dentro do texto é diálogo é por isso que na hora que você produz uma dissertação no teu concurso público você deve evitar algumas coisas para não dialogar com interlocutor do texto que é o avaliador da banca por exemplo você não coloca a palavra você porque na hora que você colocava e você você tá dialogando eu uso aqui os outros professores usam porque a gente tá dialogando com aluno que tá aqui por mais que seja uma câmera vocês estão aí do outro lado agora quando você coloca isso no texto dissertativo em uma prova de concurso público não é bem visto é ruim e você é penalizado outra coisa pergunta eu posso fazer pergunta no texto dissertativo eu até posso só que aí eu tenho que responder e de preferência em seguida Então posso fazer uma pergunta na introdução Posso fazer uma pergunta no desenvolvimento onde é que eu não posso fazer pergunta na conclusão porque eu não posso deixar para o avaliador responder mas isso aqui a autora do texto fez ela colocou perguntas para dialogar com interlocutor Então vamos lá letra admite que era uma criança medrosa se sente abandonada quando os adultos fingiam ir embora da praia não letra B pressupõe que os leitores tenham desfrutado como ela das mesmas brincadeiras de Infância excelente porque quando ela coloca aqui ó e o terreno das brincadeiras à mais comum era levar o caldo né era o caldo quem não se lembra do terror de levar um E aí depois coloca aqui em baixo no terreno mais leve a grande proeza era mesmo olhar e passar por baixo das pernas abertas da prima lembra então tá dialogando e quando faz suas perguntas dessas ações ocorridas obviamente ela imagina que o interlocutor dela também vivenciou isso porque se Talvez a pessoa não tenha vivenciado isso não vai fazer a menor diferença Eu talvez tem a mesma idade aqui é uma cidade muito próxima da Danuza Leão eu vivesse isso mas talvez você que é mais jovem não viver show e nem faça tanto sentido essa pergunta a cidade ação aqui para você mas exatamente isso ela dialoga com o interlocutor levando em consideração que esse interlocutor vivenciou as mesmas coisas que ela vivenciou então aqui ó gabarito Com certeza letra bom de bola tá vamos para a próxima e Considere a frase do sétimo parágrafo que foi separado em trecho 1 e 2 aí tá aqui o trecho um água viva é uma rodela gelatinosa que segundo diziam se encostasse no corpo queimava como fogo aí no trecho um autora vamos lá esse é um trecho um E aí veja que aqui nós temos uma lacuna tá e a lacuna a gente vai preencher com essa primeira palavrinha são três lacunas veja lacuna um lacuna dois lacuna três então nós estamos aqui a primeira lacuna a segunda lacuna a terceira lacuna para a primeira lacuna Olha as palavras se escreve supõe Retífica e analisa o que ela faz aqui quando ela coloca água viva é uma rodela gelatinosa tá vendo que esse é aqui é um verbo de ligação água-viva que é o sujeito e uma rodela gelatina fazer um predicativo do sujeito e para que serve um verbo de ligação para indicar característica o atributo a qualidade então quando eu digo que a água viva é uma rodela gelatinosa o que que eu tô fazendo eu chutei escrevendo a água viva com este verbo de ligação porque eu estou criando um retrato Então já matei o gabarito Mas vamos lá vamos continuar aí depois coloca aqui ó Então vamos lá descreve a autora descreve o que é água viva no trecho 2 ela emprega os termos se e como que tá aqui ó se encostasse e depois a queimava o corpo como se fosse uma água-viva o que que ela tá fazendo esse indica a ideia de condição e este como obviamente indica a ideia de comparação com isso gabarito só pode ser de fato a letra A de amor tá letra de amor que a Júlia a Júlia quer saber sobre o nome da Júlia Júlia a Júlia tanto precisa tá então vamos lá vamos continuar aqui a nossa brincadeira tá eu venho aqui tem uma galera boa boa aqui assistindo o jogo galera boa vamos para a próxima aqui ó Oi leia os trechos selecionados do texto e aí Aqui tem três trechos tá e tem um comando final que diz assim ao empregar as expressões destacadas todas em aqui mas eu vou testar com a canetinha vermelha também autora aí veja como é que começa o enunciado das questões relata Retífica a gente sabe que retificar é corrigir tem enfatiza e tem a segura Então vamos lá vamos ler para mim são ainda e sempre as recordações da infância na praia muito mais fortes do que o pudim imaginar depois as cor-de-rosa eram as mais lindas e quando se encontravam Bugio era uma verdadeira festa depois sempre com muito cuidado Afinal era uma gelatina mais viva uma coisa mesmo muito estranha gente em todas as é o que vou aqui a pessoa autora aqui né ela enfatizou as expressões ela chamou mais atenção para que ele é a mais não sei o que é mesmo muito estranho então enfatizou o tempo todo ficou fácil de responder ó então gabarito letra c de casa próxima questão aqui ó assinale a alternativa cuja expressão entre parênteses apresenta sentido oposto ao da expressão destacada no trecho do texto e aqui entra a questão semântica e entra a concepção daquilo que a gente chama de antônimo tá é muito importante saber o que é sinônimo e o que é antônimo sinônimo são palavras aproximadas semanticamente dentro do mesmo Campo semântico então a gente conhece alegria felicidade casa lá Professor docente são palavras aproximadas são sinônimos agora palavras Opostas palavras oi Toni must afastadas semanticamente elas não fazem parte do mesmo Campo elas estão em polos diferentes Então eu tenho bem e o mal céu inferno rico eo pobre o alto baixo magro gordo e por aí vai se Doca como é Condomínio essa questão de sinônimos e antônimos uma vez eu estava no curso e nós trabalhávamos é por assuntos assuntos importantes ele teve um concurso específico que colocava o tópico sinônimos e antônimos apenas só isso sinônimos e antônimos mais dentro do curso isso já estava diluído e eu consegui o Poxa mais grave uma linha dita por ele não precisa eu gravo eu coloquei lá algumas palavras que tinham valores aproximados ou seja sinônimos outras palavras que tenham valores afastados ou seja antônimos só que esse conhecimento sobre sinônimos e antônimos não conhecimento que você consegue absorver numa ao minha e são conhecimento uma vida inteira se tem a bagagem literária se você é uma pessoa que lê bastante um leitor ávido hora você domina um vocabulário mais extenso E aí você consegue perceber quando uma palavra tem um sentido sim lá a outra palavra ou bando e sentidos opostos Isso depende muito de você e aí qual é a minha consideração aqui você tem que ter um caderninho do vocabulário todo concurseiro que se preza tem que ter um caderninho do vocabulário é uma e essas palavrinhas aqui aparecem bastante vamos lá notar propelido arrefecida em Nova vamos lá vamos colocar e colocar o significado Só que essa ação não pode ser instante ela tem que ser uma ação constante rotineira tá lendo um livro uma revista um jornal aparecer uma palavra diferente vai lá e coloca coloca o significado de seguida não deixa para depois só que esse é só o primeiro pulo gato o segundo lugar tem muito mais importante é você trazer isso pro seu dia a dia é a aplicação no dia-a-dia na tua conversa com os e principalmente nas suas Produções textuais porque aí estas palavras vão de quatro fazer parte não tem universo e você vai ficar familiarizado com elas e se cair na prova você vai acertar assim ó mole mole fácil fácil agora se você não fizer esse procedimento vai cair a palavra na tua prova e você vai olhar para falar pô nem sei o que que significa por quê Porque eu vocabulário é muito medo deles e você não pode dar mole com coceira que se preza tem que fazer isso até porque você não tá estudando para fazer a prova Você estuda a língua portuguesa para a vida outra coisa tem um pote prova você que vai conquistar essa vaga aí tem um bot prova o teu chefe imediato ele consegue perceber que você manda bem língua portuguesa com a tua oratória e pela tua produção textual e ele te chama para um Cargo comissionado por exemplo aqui mesmo Nós temos dois professores que trabalham no de pé e os dois têm cargos comissionados o pequeno é chefe de plantão e o Marcelo Adriano ele agora é diretor aparece dando entrevista lá no Jornal Nacional no Fantástico e no Fantástico recentemente aí caramba E aí vale não vale a pena aí você pensa em vale a pena trocar um dinheiro é mas quem disse que isso é o que mais vale a pena é isso não cara o dinheiro realmente vale a pena mas o que mais vale a pena o networking que isso vai proporcionar você vai andar com a galera diferenciar isso vai te abrir portas Então para de pensar pequeno que você vai estudar aqui agora é só fazer uma provinha não a língua portuguesa vai ser para tua vida inteira inclusive por porte prova aí tu Aproveita tá tá aqui ó voltando ele quer um sentido oposto não é então vamos lá vamos trabalhar mais conhecimento vocabular letra não se pode dar corda a memória não se pode dar vazão a minha mora então aqui é sentido similar letra B no terreno mais leve a grande proeza era mergulhar O Grande Desafio sentido similar letras e as primas eram muitas e a convivência intensa e ele coloca superficial aí se é sentido oposto se a intensa elas estavam Sempre Juntas elas dividiu um tudo é só você pensar se você é uma pessoa um pouco mais velhinha igual o tio Doca já tá na casa dos 40 Com certeza você teve uma criação com primos que pareceu irmãos Poxa crescemos juntos é como se fosse meu melhor amigo é como se fosse meu irmão os primos eram nossos primeiros amigos agora quando fala que é superficial é uma superficial de ir aí é meu primo Fala aí tudo bem Tudo joia as vizinhas mas tem gente que é mal educada mesmo então não vai fazer então aqui é completamente oposto gabarito letra C letra de mas os fregueses eram honestos corretos sentido similar então a única que destoa de fato é a letra c o próximo aqui e o trecho do texto que traz expressão em sentido figurado está na alternativa Então vamos lá só definir aqui uma paradinha o que que seria esse sentido figurado ou não figurado e como isso pode aparecer na prova porque a gente tem que dominar também as nomenclaturas Então vamos lá tem sentido figurado os versos sentido real só que o camarada na prova ele pode colocar outros nomes monumento atura uma roupagem diferente que pode confundir o candidato Então ele pode chamar esse figurado aqui também de literário ele pode chamar o real de literal Cuidado para não confundir literário como literal é você falar eu não vou confundir não confunde sim porque eu vejo direto no dia a dia desculpa a expressão aqui muita gente falou assim ah o jogou literalmente o irmão se é literalmente é sentido real e eu acredito que a pessoa não tem querendo falar isso de verdade né ela tem um pouco falar no sentido literário EA que esse sentido figurado literário também pode ser chamado sentido conotativo é claro que aqui ainda cai o subjetivo ele pode chamar de sentido subjetivo como aquele também pode chá o objetivo mais aqui eu vou trabalhar com as palavrinhas mais conhecidas tá denotativo e você vai lembrar que na escola a nossa professora puxava uma setinha desse desenho aqui e inscrevia dicionário para que para mostrar que era uma palavra dicionarizada você ia abrir o dicionário encontrar aquele sentido exposto ali porque aquela palavra foi criada daquela forma na língua portuguesa surgiu daquele jeito na Língua Portuguesa e o significa que ela foi criada que ela foi expressada dentro de um sentido original e agora quando a gente tava na escola esta mesma professora puxava uma setinha aqui do conotativo e colocava contexto o que mata com a pessoa fazer isso para mostrar que não era uma palavra usada não daquela forma habitualmente ou seja ela estava sendo usada fora do sentido original como é que a gente vai entender isso faz parte vou dar um exemplo clássico tá vou usar a palavra pedra eu digo assim ó ontem eu comprei meio metro de pedra para construir um muro em minha residência a palavra pedra aí ela foi empregada no sentido real Se você pegar um funcionário você vai perceber que vai dizer sim a um substantivo feminino é um mineral para quem conhece um pouquinho mais de obra sabe que aquela pedra foi o que a gente usa pra poder fazer concreto então empregada dentro sentido real agora como é que seríamos sentido literário no e figurado eu digo cadê a Júlia tá aqui eu digo assim ó a Júlia é uma pedra e meu sapato Então nesse momento que eu tô querendo dizer que ela é a pedra de fato que tá ali no no meu sapato não eu tô querendo fazer uma analogia uma associação metafórica eu tô dizendo que ela é um problema na minha vida tal qual se fosse uma pedra uma pedra não é provocar o incômodo um estorgo então quando eu digo que a Júlia é uma pedra no sapato eu quero dizer que ela é um incômodo na minha vida que eu não estou na minha vida que ela tá me atrapalhando de alguma forma mas é brincadeira tá eu não a Júlia não é nenhum problema não tá eu tô aqui brincando tá então a gente entendeu a dinâmica Então vamos lá vamos procurar um sentido figurado e cabe salientar que todas as figuras de linguagem são provenientes do sentido figurado é óbvio então acompanha aqui comigo ó letra também se brincava de jogar areia nos outros são os gritos nada de sentido figurado sentido Real letra B era mergulhar e paz em baixo das pernas abertas da prima nada de sentido figurado sentido real letras e hoje nas grandes cidades nas cidades grandes existem poucas x e pouquíssimas primas e são fato inclusive sentido real e letra dele e ficávamos com os pensamentos voando esperando o sono chegar O Pensamento voa de fato que a gente tem aqui uma figura de linguagem chamada prosopopéia ou personificação é quando a gente e atribui vida há elementos que não tem vida portanto gabarito letra D de dromedário próximo aqui A autora emprega constantemente no texto formas verbais no pretérito imperfeito do indicativo pois sua intenção é fazer referência a eventos que se repetiam no passado como em no terreno das brincadeiras à mais comum era o caldo outro trecho do texto cuja a forma verbal em destaque justifique essa afirmação encontra-se em Então vamos lá vamos dar uma acertada aqui quando o camarada fala de pretérito imperfeito do indicativo é um tempo verbal no passado que indica um processo rotineiro habitual continente e essa foi a intenção da autora mostrar algo que lá no passado era rotineiro era constante era um hábito que era brincadeira que ela fazia lá com as primas na praia agora tem um outro motivo para isso tá caindo muito esse tal pretérito imperfeito do indicativo ele é o camarada que mais cai nas provas por quê Porque dá a possibilidade de trabalhar com os verbos regulares e com os verbos irregulares e ele provoca cinco situações Tá eu vou colocar aqui as cinco situações primeira situação segundo a situação terceira situação mas eu vou colocar uma quarta e uma quinta essas três primeiras para os verbos regulares e a quarta quinta para verbos irregulares então nessas três primeiras nós vamos trabalhar as três conjugações verbais então na primeira verbos terminados em R na segunda verbos terminados em R na terceira verbos terminados em R R é assim que a gente vai fazer tá agora E aí e aqui nós vamos colocar os verbos irregulares aí eu vou colocar o verbo por ter e vir e aí veja que o verbo por e o verbo ter só de segunda conjugação mas como eles são irregulares nós vamos criar que uma situação diferente o verbo vir é de terceira conjugação Mas como ele é regular nós vamos colocar o aqui inclusive cabe salientar que é muito bom você dá uma olhada nas conjugações destes verbos por ter e ver porque é um dominá-los Você domina os derivados também como compor propor entreter pré provir intervir E por aí vai Veja a seguinte frase se ele manter se acalma tudo daria certo por um acaso está certo não mas muita gente vai deixar quando estiver certo assim ele manter se acalma tudo daria certo mas bairro manter ele deriva do verbo ter você diria se ele te se calma não você diria se ele tivesse calma bom então vai ser o certo se ele não tivesse a calma tudo daria certo então quando você domina os primitivos automaticamente Você domina os derivados e eu vou colocar aqui ó aí eu vou colocar aqui o verbo mais irregular de todos e o mais e estão brigando no chat aqui é o vela mais regular de tudo é o verbos e agora que eu vi aqui não entendi muita coisa não mas tudo bem ó vamos lá aqui ó nós temos aqui ó hoje tá engraçado ó Então vamos lá verbos que vou mostrar um pretérito imperfeito do indicativo Ou seja vão mostrar um tempo verbal no passado por um processo rotineiro habitual continuar verbos terminados em R vão ter a desinência Vá então a cantar cantava estudar estudava falar falava veja que mostram ação no passado rotineira habitual verbos terminados em R vão ter a desinência ia correr corria sofrer sofria verbos terminados em R também vão imitar a segunda mas cê ia E aí olha só uma frase que já cabem prova Jesus partia o pão entre os seus a Jesus fez isso uma vez não ele fez várias vezes é um hábito é um pretérito imperfeito do indicativo verbos por ter e vir e todos os derivados deles desinência NH como é que se funciona na prática vizinha ter tinha por punha bateu a dúvida a gente joga um botar vê tá tudo certo né não agora aqui ó verbos e vai ter a desinência era então eu estou em busca de um pretérito imperfeito do indicativo eu vou procurar o vá o ia o NH eu era então vamos lá ó E aí a letra para mim são são aqui é um presente letra b a pior de todas se deixar seria enterrada ficando ficando é um verbo no gerúndio e a forma nominal letras e as forças acabaram aqui a gente tem um pretérito perfeito do indicativo e letra de no final da tarde a praia já sem sol voltavam os barcos de pesca Olha o vácuo de voltar então tá mostrando que é um pretérito imperfeito do indicativo gabarito letra D próximo aqui detalhe isso aqui é mas e tão mesmo mas você não precisa de cima se você não precisa de coragem daqui interprete veja se ação indicada é de passado é de presente ou é de futuro é juiz reação às vezes é uma descrição como acontece com o verbo de ligação então analise tem dificuldade de coragem daqui de gravar essas paradas análise tá falando de verbo tá falando de uma situação que tá acontecendo veja é algo que já aconteceu o que tá acontecendo algo que vai acontecer análise dessa forma porque assim a nossa perspectiva temporal então se você olhar com calma você vai conseguir matar ele pelo menos e Passado Presente ou futuro você pode até circular nessa questão de Pretérito Perfeito e Imperfeito mais que perfeito mas sabia que no passado você vai saber tá então Vamos lavar próximo aqui Considere a frase do sexto parágrafo o camarão só às vezes mas em compensação havia canções com carne Rija que davam uma moqueca muito boa a frase está bem escrita sem alteração do sentido do texto e de acordo com a norma padrão da língua hein vamos lá primeiro veja que essa, aqui depois do mais não tem nada a ver com mais tá E porque eu tô falando isso porque o mais é uma conjunção que não pode ser deslocada aí você vê o mais entre duas vezes você pensou é Como assentar deslocada não pode ser deslocado aqui a vírgula que aparece depois do mais tem relação com o em compensação essas duas vírgulas estão intercalando aqui o em compensação e quando a gente olha para as opções a gente percebe que a base é a mesma e o quê que foi aparecendo aqui diferente as conjunções Então a primeira coisa que eu tenho que fazer é identificar o valor semântico aqui do mais que é uma conjunção adversativa G1 bom então aqui a gente tem uma diversidade que indica um contraste uma oposição entre as opções a gente tem que marcar um aqui Apresente uma estrutura adversativa o caso apresenta uma condição não é a resposta o porquê apresenta uma causa explicação não é a resposta para que a gente vai ficar na dúvida entre a b&a de porque ambas apresentaram estruturas administrativas o todavia a estrutura administrativa ou no entanto também a estrutura administrativa então caramba e aí que que aconteceu Olha o resto da frase para ver se aparece um outro erro estão na letra B você vai ver que tá tudo ok ok camarão só às vezes toda vim compensação estavam à disposição cações com a carne já que dava uma moqueca muito boa tá tudo certo aqui agora olha letra dele Camarão faz vezes no entanto em compensação não faltar Me desculpa o que não faltava cações então certa não faltavam cações tem um erro aqui de concordância verbal pois o verbo tem que concordar com o núcleo do sujeito então quando aparece um verbo esse verbo ele vai ter um sujeito Claro pode ser um sujeito indeterminado sujeito indeterminado ou até mesmo oração sem sujeito mas ele de alguma forma aqui um sujeito e isso vai significar algum tipo de concordância ou esse verbo vai ficar Obrigatoriamente no singular os caracterizam a oração sem sujeito ou ele vai fazer algum tipo de concordância caso tem um sujeito determinado ali alguma coisa foi o que aconteceu aqui então como é que a gente descobre quem é o sujeito a gente acha o verbo e pergunta a ele quem é o sujeito e esta resposta essa primeira resposta sempre definir quem é o sujeito e o verbo concorda com o sujeito todo não apenas com o núcleo do sujeito é que ficou muito fácil porque a canções o núcleo é uma palavra no plural o verbo tem que ficar como no plural então verbo fica no singular quando o núcleo do sujeito se encontra no singular o verbo na moral quando núcleo do sujeito se encontra no plural então aqui ó Obrigado Moniquinha tamo junto então ela aqui ó gabarito letra B de botsuana um país que tem na África pode pesquisar tá próxima aqui para a gente fechar o caixão Oi leia a frase do quarto parágrafo as crianças cantavam Conchas para colar e era difícil fazer um buraquinho com um prego e um martelinho sem quebrar a concha para passar o barbante as expressões destacadas na frase podem ser substituídas corretamente por turma para nossa sorte não só na nossa banca como em todas as outras bancas quando a gente fala de colocação pronominal os elementos que mais caem são o e o Lê esse é bom para gente porque eles basicamente quando atrelados Ao Verbo possui a mesma função sintática Bully ele corresponde a um objeto e indireto e o corresponde a um objeto direto isso significa que basicamente este Lê ele tá ligado a um verbo transitivo e indireto ou até mesmo um verbo transitivo direto e indireto como fazer a posição do objeto indireto e como este ler corresponde a estrutura a ele ou a ela basicamente em Provas o objeto indireto aqui em questão é regido pela preposição a Mas é claro que você sabe que ele pode ser regido pela preposição para também tanto que se eu dissesse olha de flores para Maria ou de flores a Maria eu posso dizer dele flores mas também é possível colocar a preposição em dei um soco e José eu posso dizer dele um soco Mas nem se preocupe com isso porque basicamente na prova quem aparece é a preposição a e é com isso o camarada tentativa de brigar com o conhecimento de transitividade verbal ele vem aqui coloca assim ó vende uma casa E aí E aí ele destaca a expressão substantivada a uma casa e pede para você substituir por uma estrutura pronominal e ele coloca ali ó vende ele Alguns vão pensar e está legal gostei vende Ilha bacana mas pera aí é assim que a gente faz não a gente tem que olhar a transitividade quem vende Aqui vende alguma coisa é um verbo transitivo direto uma casa é um objeto direto eu posso colocar o link então não eu tenho que colocar o e exa que é o grande é traiçoeiro é o outro é o grande transfer por conta de todas as suas ramificações tá por conta de todas as suas ramificações até o olho tem um novo eu tenho o vô e aí a gente precisa dominar um quadrinho quer trampo não eu vou colocar aqui o quadrinho a terminação verbal mas o pronome aqui tá domínio esse quadrinho e basicamente você vai dominar essas questões de colocação pronominal é um é coisa simples coisa fácil aqui ó nós temos três possibilidades de terminação verbal o verbo pode terminar com o som vocálico ele pode terminar com som nasal e ele pode terminar com as letras r s 11 o que nós vamos fazer aqui vamos lá vamos entender primeira coisa sons vocais o que que é isso é som de vogal a e i o u e como o processo de colocação pronominal é um processo de fonética também porque este pronome vai se apoiar na prosódia deixe verbo Olha o que que vai acontecer se o verbo termina com som vocálico Que tipo de pronome ele vai pedir um plano vocálico então aqui vai aparecer o a os as é mais isso deve terminar com som nasal que que é isso é aquele som que também sai pelo nariz em neste momento nós temos três situações letras m n e o tio só que na língua portuguesa nós não temos de verbos terminados com a letra n de navio E aí um processo compensatório o pronome vem com a letra n no na nos nas tá e quando a gente tem as letras r s z a gente tem um trabalhinho a mais e corta pa pa pa e acrescenta can u l e aí vai ficar lo la los las Então vamos ver na prática aí eu tenho que colocar o o mas é caso é feminino singular Então vou colocar o ar mas antes colocar o ar eu vou olhar para a terminação do verbo e terminam com a letra aí ó é som vocálico Então realmente eu vou colocar o ar Ah tá entendi a qual vai ser a função deste a morfologicamente vai ser um pronome e sintaticamente hora vai ser um objeto direto porque tá ligado a um verbo transitivo direto porque está substituindo uma estrutura que funciona como objeto direto e se eu colocar aqui ó Venderam a casa eu posso colocar Venderam mulher não pois quem vende vende alguma coisa um verbo transitivo direto a casa é um objeto direto eu vou substituir pelo o mas ali é casa feminino singular mas antes eu tenho que olhar a terminação do verbo Opa letra M então vou ter colocar um na é vai ficar venderam-na E para finalizar eu coloco assim ó fiz é uma casa e eu posso colocar fizler não porque nesse contexto aqui que ele faz faz alguma coisa em um verbo transitivo direto uma casa e objeto direto então vou colocar o o mas vou para casa é feminino a singu lá então vou colocar o ar mas espera aí ó terminam com a letra z eu vou cortar e vou acrescentar o l e ela vai ficar se celular horroroso eu sei mas é o certo e isso chama a atenção para um outro momento só para você perceber como tudo na Língua Portuguesa de fato está interligado e muitos não se dão conta é por isso que eu falo tanto que é perigoso estudar por Edital é perigoso demais porque você não visualiza a determinados conteúdos e você acha que aqueles conteúdos não são importantes ou você acha que tá perdendo tempo estudando aquilo e não é assim que funciona então vamos lá tem que dominar acentuação para dominar a transitividade trabalhar dominar a colocação pronominal tem assim como tem que dominar a tranquilidade aqui e aqui são duas estruturas separadas eu não vou encarar como se fosse uma palavra só eu vou avaliar de forma diferente como se fossem dois bloquinhos Então porque eu lá não é acentuado por que atua no teatro não leva acento agora porque eu fiz não é acentuado por quê monossílabo Tonico terminado em Yu não leva acento É por isso que muita gente não entende estruturas como ajudá-la o e adquiri-la e a gente não entende o que é porque que uma tem acento e outra não tem acento que é muito parada é essa hora olá não leva acento porque em ambas as estruturas ele é ato no agora olha o ajudar ajudar lá onde é que ficou a sílaba tônica não dá não é a última sílaba dessa estrutura é e oxítona terminada em a e o Owen e os florais Aires pois é acentuado agora em adquiri-la adquiri-la mais uma vez foi oxítona mas oxítona terminada em oxítona terminada em U oxítona terminada em consoante não leva acento por isso ajudar o até assento e adquirir ela não tem acento Então tá vendo como tudo na Língua Portuguesa de fato está interligado vamos fazer agora essa questão aqui ó o catar vão Conchas hora tá vendo a letra M aqui obviamente eca Pavão nas eu já eliminei a letra de dromedário e depois fazer um buraquinho quem faz faz alguma coisa então é fazer lê já eliminei letras e é fazê-lo eu vou cortar o r eu vou acrescentar 1l E aí ó porque fica fazer o Lú não leva acento porque átono o z vai levar acento porque vai ser um oxítona terminada em E aí agora quebrar a concha quem quebra-quebra alguma coisa é verbo transitivo direto a concha objeto direto então não cabe o Lê quebrar-lhe eu elimino a letra B E sobra quem sobra a letra A quebrá-la gabarito letra a e pra finalizar Que bonito galera como sempre uma mensagem nada é em vão se é benção é lição é o que que eu quero que vocês entendam o que tudo na vida tem um propósito EA gente sempre fica muito mais forte ninguém carrega uma cruz mais pesada do que pode carregar sempre uma cruz de vida para trazer algum tipo de ensinamento e nessa jornada do concurso público a reprovação faz parte o erro faz parte não existe até existe Claro gente que passa de primeira mas depende muito da de onde é o ponto de partida depende muito de qual tipo de concurso depende muito então por exemplo hoje eu já não sou mais concursados Que Eu Pedi exoneração mas quando eu fiz concurso ela lá em 2008 acha ou até menos eu acho que em 2008 eu passei de primeira por quê Porque eu pedi para minha área eu fiz para a área de educação eu tava tudo fresquinho ainda na cabeça eu tinha terminado a graduação eu não me engano em 2007 EA em 2008 já tava fazendo uma pós E aí tava tudo fresquinho não precisa fazer preparatório claro eu nem sabia que tinha prepara fora e Oi para o ambiente do magistério na época porque eu acho que nem tinha tinha botado para segurança pública para tribunal hoje bomba aí para mais ter mas na época Acho que nem tinha eu não vi necessidade de fazer talvez se eu tivesse sido reprovado eu tivesse não é buscado um só para mim mas como eu já dava aula em concurso eu já dominava já a minha parte de língua portuguesa e a parte pedagógica como eu já dava aula também eu já dominava eu não vi necessidade de fazer na época mas veja eu já estava inserido no ambiente não era algo novo para mim eu já sabia já dominava aqueles ali agora isso eu não dominasse E se eu por exemplo agora cismar se de fazer um concurso igual ao de vocês eu poderia simplesmente sentar lá minha bundinha na cadeira fazer a prova e acha que vou passar não eu provavelmente até mandaria razoavelmente bem pelo domínio que eu tenho da língua portuguesa porque quando você manda bem língua portuguesa Você tem uma facilidade para interpretar os conteúdos e a treinar no meu conhecimento e eu iria conseguir razoavelmente um bem razoavelmente mandar bem algumas matérias então por exemplo direito consticional provavelmente ali pelo bom senso eu conseguiria mandar bem direito penal é uma coisa que a gente visualiza aí nos nossos noticiários o tempo todo mas será que ela mandar bem em informática não será que ela mandar bem direito administrativo não será que eu ia mandar bem processo penal não porque porque aí eu tenho que de fato estudar e não é só o meu conhecimento linguístico que iria me auxiliar então isso só mostra que você tem que se preparar para Encarar qualquer coisa e o nosso grande problema às vezes é que a gente não quer ter esse trabalho da preparação a gente quer assim ó passar de primeira eu quero te dar uma semana só é passar a eu quero estudar só depois que abre o edital e passar não é assim que funciona para estudar de verdade tem que dar acontecer dencia com foco e com organização então para você começar a ficar fiado nesse cenário do concurso público eu digo que no mínimo seis meses você precisa de e ele com a 5 e tem que parar com essa mania de achar que você vai visualizar o conteúdo uma única vez e vai aprender porque isso não é verdade não é verdade você tem que visualizar duas três quatro cinco vezes para de fato aprender quando você visualiza pela primeira vez você no máximo compreende entendi mas aprender e aprender tem que ter repetição Constância é repetição por exemplo o que difere um professor como eu de um professor que tá começando o que a jornada o tempo de sala de aula é óbvio que Ele estudou que é um objeto elétrico é um objeto indireto assim como eu estudei mas e o tempo é isso que faz a diferença eu não sou melhor do que ele eu sou apenas mais esperientes E é isso que acontece concurseiro Quando você vai adquirindo experiência você vai se tornar melhor e essa experiência vem com um tempo agora quando você tem uma boa orientação você não precisa O tempo como outros que não tem orientação como tudo na nossa vida já parou para pensar poxa se o meu pai soubesse essa parada eu tivesse me orientado nesse caminho a minha vida teria sido muito mais fácil Sim a gente não pode ficar pensando isso não há meu pai não me orientou como deveria ter me orientado ver o professor não me orientou que eu deveria ter me orientado não porque quem quem erra e quem é certo é você eu por exemplo aqui Professor só apenas um fio condutor do teu conhecimento quem vai ser aprovado ou reprovado é você é você que faz por onde no fim das contas você é o seu melhor amigo mas também o seu pior inimigo então você que tem que decidir o que que você quer para sua vida e às vezes você precisa quebrar ali de forma drástica uma rotina a eu não consigo estudar hora será que não consegue mesmo Será que não tem um monte de coisa que você pode de fato ela abrir mão ou Acordar uma hora mais cedo dormir uma hora mais tarde e a gente tem que ter em mente várias e eu estudo na hora que eu tô vendo vídeo aula de formativa Claro que não nem um curso online lindo presencial eu ali estou de forma passiva de formativa é quando eu começo a fazer o resumo da aula então se por exemplo você estudou uma hora o ideal é que seja meia hora de forma passiva vendo a vídeo aula e meia hora de forma ativa fazendo as anotações um exercício de fixação aquelas anotações aqueles resumos são seus verdadeiros mapas mentais Essa é a dinâmica então entenda é difícil começar eu sei que tem gente aqui hoje foi a primeira vez é diferente começar mas não é impossível e quando você começa a estudar para com essa mania de achar que é burro ah eu tô me achando burro eu acho que eu não vou aprender eu converso de vez enquanto para alguns alunos que me manda essas mensagens e é Geralmente eu pergunto para eles onde eles estão no curso e qual é a Constância daquela aula geralmente o cara não tá nem o quarto módulo ele tá ali no primeiro no segundo ou no terceiro e eu não a repetição não tô falando de aula ainda ele tá no início do curso e ele já tá achando que não vai aprender mas é óbvio que ali ele ainda não aprendeu ele tem que um mínimo visualizar o curso inteiro e voltar e visualizar duas ou três vezes para achar é realmente eu acho que não vai aprender isso não vai acontecer porque na hora que ele visualiza e começa a repetir os conteúdos ele aprende todo mundo é capaz de aprender é só você colocar na tua cabeça que você é capaz Para de se diminuir para de achar que você não pode acredita porque você pode tá então meus amores um prazer estar na presença de vocês espero ter contribuído significativamente para aquisição de conhecimento e de em paz que o senhor sempre nos acompanhe beijão tchau tchau

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