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Cordeiro Amanda Sabrina e Gabriela e Eliane galera que eu vim aqui no chat aqui para nós começarmos vocês sabem muito bem que na prova do Mundo no Brasil vocês vão trabalhar nove tópicos no edital na parte objetiva de língua portuguesa e ainda tem a redação e é isso vocês vão ter ali um total de 115 pontos 15 para parte objetiva e sem para a parte discursiva é importante frisar se você ainda não sabe que essa parte discursiva a famosa redação vai ser apenas eliminatória ela não é classificatória o que isso quer dizer suponhamos que eu tenha ficado em quinto lugar e o João tenha ficado em quarto lugar e aí na hora da nota da redação exige-se que você tire pelo menos 70 dos 100 possíveis eu consegui 100 pontos e o João 70 pontos isso vai fazer alguma diferença na nossa classificação não eu vou continuar em quinto e o João vai continuar em quarto porque não vai fazer a menor diferença agora e se eu conseguir 70 pontos e o João conseguir só 69.9 eu de fato agora um para quarto lugar só que o João ao invés de ir para 5º lugar o João vai para casa porque ele precisa no mínimo conquistar 70 pontos e nesse momento você vê a importância da redação para sua prova é claro que você tem que primeiro passar na prova objetiva mas você não pode negligenciar a redação e aí eu já digo de cara como você vai se comportar no dia da prova você tem ali uma discursiva Então você vai primeiro começar pela prova discursiva E aí depois você vai para a prova objetiva mas como vai acontecer você vai pegar a folha de rascunho se eu não posso deixar por exemplo para fazer a redação lá no final é muito arriscado porque você pode ter ali apenas 30 40 minutinhos para fazer a sua redação você vai fazer uma redação Você vai mas pode ser que não sobre tempo para você passar a limpo e é muito é perigoso você tem que fazer direto na folha definitiva Com certeza será um texto com muitos erros e pode ser que você não conquiste os 70 pontos que são ali os 70 pontos exigidos não é redação que você tem que fazer só metade você tem que fazer pelo menos 70 pontos então não dá para arriscar Então você vai começar pela folha de rascunho vai fazer a sua redação quando terminar você não vai passar a limpo automaticamente porque você ainda não conseguiu se distanciar ao ponto de enxergar os próprios erros então o que que você vai fazer você vai direto para a prova objetiva e nesse momento você tem que ser esperto você não pode simplesmente sair fazendo de qualquer jeito ou pior tem gente que faz assim ah eu vou começar pela matéria que eu menos sei porque eu ainda tô fresquinho isso é um tiro no pé porque você pega a primeira questão Você erra você pega a segunda questão Você erra na terceira questão você vai ser teletransportar só que de forma negativa você vai pensar assim ó não valeu a pena ter gastado o tempo e dinheiro aquilo que eu estudei não está caindo e nesse momento você perde a confiança perdeu a confiança já era você perdeu a prova não adianta agora faz o contrário começa com a matéria que você mais sabe você vai pegar a primeira questão você vai acertar vai pegar a segunda questão você vai acertar na terceira você vai se teletransportar também só que agora de forma positiva você vai pensar valeu a pena ter investido tempo e dinheiro aquilo que eu estudei está caindo e aí você ganha confiança e confiança é tudo confiança vai fazer você arrebentar ali na prova só que é o seguinte essa escolha tem que ser pensada antes não adianta chegar o dia da prova e você definir agora eu vou escolher essa matéria aqui aquela outra matéria ali depois não você não pode fazer isso você já tem que fazer essa escolha agora porque porque por mais que você não comece por exemplo com língua portuguesa a língua portuguesa não pode ser a última matéria e eu vou te explicar o porquê às vezes na parte de texto vem um texto muito grande e se você deixar a língua portuguesa por último Pode ser que você já esteja meio cansado e aí você vai se deparar um texto grande você vai ficar meio que cansado e aí você vai desanimar você não vai querer efetuar a leitura aquilo ali vai te atrapalhar e você não vai fazer uma boa prova de língua portuguesa Então tem que ser assim por mais que o português não seja a sua primeira matéria tem que ser a segunda ou no máximo extrapolando a terceira Além disso já não dá para fazer Então seja muito esperto de fazer de forma gradativa deixando para o final a matéria que você menos sabe porque ainda rola técnica do chute que funciona vamos supor que você deixa três questões ali para o final e aí você não faz ideia sei lá três questões de informática e você não faz nem ideia se é A ou B Não é isso você não faz ideia de nenhum é para você é um aramaico que tem ali que que você vai fazer você vai olhar o resto da prova você vai ver quais foram as questões que você as opções que você menos marcou aí vamos supor que você tenha marcado pouquíssimas letras de então quase não marquei letra D O que que você vai fazer você vai chutar as três letras D mas as três se Doca é as três Porque existe uma probabilidade muito grande de pelo menos uma delas Ser a letra D que sai as três hein imagina E aí terminei agora para o objetivo vou passar redação a limpo vou mas não agora eu vou mudar o clima eu vou levantar a mão vou pedir para o fiscal para ir ao banheiro porque eu vou fazer isso porque eu já estou há muito tempo na mesma posição minhas costas doem meu braço dói tudo dói e a minha mão pode ficar muito pesada e a letra pode não ficar legível e a banca qualquer Banca na verdade exige apenas a letra legível faz ser letra de forma ou letra cursiva tanto faz tanto faz agora tem que ser letra legível e pode ser que a sua letra não fique legível Então você vai pedir para o banheiro Você vai ao banheiro vai fazer um xixi vai molhar seu rosto vai fazer um alongamento e quando você voltar mais leve mais tranquilo aí você vai passar a redação a limpo e nesse momento você vai utilizar uma técnica que a gente usa para interpretação que a leitura em voz alta e se Doca Como assim vamos expulsar da sala calma não é com esse tom de voz que eu tô usando aqui agora é só um leve balbuciar para que apenas você escute o tom da sua voz porque preciso fazer isso porque se você fizer uma leitura mental Você vai continuar não enxergando os próprios erros Então você vai reproduzir de novo os mesmos erros agora quando você faz uma leitura em voz alta primeiro você vai perceber que repetiu várias vezes ao mesmo termo na redação e o que que você vai fazer Vai utilizar elementos coesivos pronomes elipses sinônimos haverá estruturas truncadas Como assim você vai efetuar a leitura e você vai falar nossa que estranho Poxa tá estranho demais olha você está estranho para você imagina para um avaliador e na maioria das vezes é uma bobeira é uma palavra que foi mal colocada uma vírgula que foi mal colocada um ponto que que você faz você reescreve fora que de repentemente Às vezes a banca traz ali no bojo do texto uma lei e você precisaria colocar a lei dentro do corpo do texto e você não colocou ou então você foi colocar um artigo foi fazer uma citação do artigo 147 por 144 e acabou saindo 147 aí você caraca olha que eu dei aí o que que você faz você escreve E aí pronto agora boa hora de marcar no cartão resposta é o que que você vai fazer você vai mais uma vez pedir para ir ao banheiro mas por que esse Doca eu consigo segurar porque o teu cérebro pode te boicotar um mínimo de vontade de fazer xixi já vai fazer você marcar mais rápido o cartão resposta e aquele cartão é nominal se você errar não tem como você pedir um outro então vá ao banheiro Faça xixi molha o roxinol porque você vai ficar pelo menos meia hora marcando aquele cartão resposta e agora você vai voltar vai dar aquela revisada final na prova porque às vezes você deixou uma questão em branco é acontece na hora do nervosismo Às vezes você marcou letra a e era para marcar a letra B porque você não prestou atenção no comando tava pedindo a incorreta e você foi lá e marcou a correta então é a oportunidade que você tem de realizar possíveis erros e agora sim marcar com toda calma e tranquilidade aquele cartão resposta e depois voar lá é só ir embora hoje aqui nós trouxemos dicas pertinentes de vários conteúdos da nossa prova e é um material que serve de suporte para você obviamente eu não vou ficar tim-tim por tim-tim em cada tópico porque já é uma reta final eu vou pontuar aqui os principais elementos da prova tá então acompanha aqui comigo ó nós temos aqui um cronograma da agenda para que vocês possam acompanhar então nós temos dicas de cada disciplina que vão acontecer nos dias 10 11 12 13 e 15 hoje agora comigo às 17:30 mas logo após já vem o professor Roberto Wright com a parte de língua inglesa amanhã nós teremos matemática e matemática financeira com Gustavo já Piaçu depois no dia 12 nós teremos atualidade do mercado financeiro com Júlio raiser depois no dia 13 mas aí fiquei atento aos horários tá às 9 horas da manhã conhecimentos bancários com a Amanda Ayres depois no dia 13 informática com Érico Araújo e depois vendas e negociações com o Júlio raiser no dia 15 na outra semana nós teremos mais coisas um tira dúvidas de língua portuguesa comigo também às 17:30 e depois na sequência as mesmas aulas 17 18 19 20 e 22 finalizando sendo que sua prova é no dia 23 Então olha aqui meus amores porque a gente vai fazer agora Aqui está um apanhado dos assuntos que mais caem na prova da Cesgranrio e o primeiro tópico que a gente tem é a parte de interpretação de textos e reescrita de frases e tem que ter uma dica obviamente importante em cima disso a grande dificuldade das pessoas quando pegam o texto é a forma como elas efetuam a leitura deste texto geralmente é uma leitura Mental é uma leitura silenciosa e neste momento eles acabam não percebendo o que tem ali porque eles fazem uma leitura muito equivocada Então camarada vai pegar um peixe 20 30 linhas e lá pela linha 7 ele já começa a dispensar Então qual é o grande segredo para que você faça uma boa leitura compreenda o texto e consiga obviamente acertar a questão relacionada ao texto a grande dica aqui é uma leitura em voz alta isso aqui não é para ser feito só no texto de língua portuguesa isso aqui é para ser feito em todos os textos da prova e vou além isso também é para ser feito em todos os enunciados das questões vai ter candidato que vai errar por exemplo questão de conhecimento bancário não por falta de conhecimento técnico mas porque ele não entendeu o que é questão estava perguntando ele não tem conhecimento linguístico na maioria das vezes é uma bobeira ele não entendeu o significado de uma palavra ele não entendeu o valor semântico de uma conjunção ele não entendeu Na verdade o comando final não prestou atenção se era para marcar certo errado correto incorreto exceto destoa E aí o que que ele tem que fazer tem que destacar essas expressões mas uma leitura atenta que é uma leitura em voz alta já resolve todo o problema aí você vai falar assim mas pera aí se Doca como é que eu vou fazer uma leitura em voz alta eles vão me expulsar da sala não gente é só um leve balbuciar para que apenas você escute o tom da sua voz eu não sei se você sabe mas o gago ele só gagueja porque pensa muito rápido e o aparelho fornador não acompanha Em que momento gago não gagueja quando ele canta porque na hora do Canto tem as pausas e as entonações o mesmo ocorre com a nossa leitura se eu faço uma leitura mental silenciosa ela é dispersiva é legalguejada então você não consegue prestar atenção é por isso que tem muita gente fala assim ah o texto estava muito difícil eu não consegui compreender no fim das contas ele não fez uma leitura atenta se ele tivesse feito uma leitura atenta ele teria resolvido tranquilamente agora aqui ó Na continuidade veja que a gente tem semântica regência verbal e regência nominal meus amores neste momento quando a gente pensa em semântica nós temos principalmente o conhecimento vocabulário nós temos cerca de 500 mil palavras na língua portuguesa e ninguém domina 500 mil palavras ninguém absolutamente ninguém não é que você não domina Eu também não domina ou deixaram também não domina o Machado de Assis quando era vivo não dominava o que que vai acontecer aqui nessa hora não dá mais tempo você deveria ter um caderninho do vocabulário mas você tem que ter em mente que algumas palavras sempre caem na prova como propelida arrefecida inova é imprescindível e você precisa obviamente ter em mente que aqui o mais perigoso que podem cobrar para vocês é a noção de sinônimos e antônimos por mais que agora eu vou dar uma dica bacana para você tá nós sabemos que palavras sinônimas são palavras aproximadas semânticamente que estão dentro do mesmo Campo semântico como casa lá alegria felicidade é assim que funciona aluno é discente professor docente são palavras que estão dentro do mesmo Campo semântico já as palavras antônimas são palavras Opostas como bem e o mal céu inferno rico pobre por aí vai só que é o seguinte na hora da questão a banca vai perguntar se determinada palavra pode ser substituída por outra mantendo mesmo sentido ou seja um sinônimo vamos supor que você não conheça o significado de uma ou duas palavras ali o que que você vai fazer você vai tentar olhar as alternativas e vai ver quais estão aproximadas porque em muitas questões da seis Grande Rio por por exemplo você tem ali cinco opções e quatro caminham para o mesmo canto uma só é completamente diferente uma só completamente diferente e aí se essa uma é completamente diferente nem importa o que foi perguntado Não importa se pedir um sinônimo ou se pedir um antônimo você pediu para manter o mesmo sentido se pediu para alterar o sentido se tem cinco opções e uma só caminha para um campo completamente diferente aquela é a resposta pode ter certeza em muitas questões é assim que funciona então isso vai te ajudar se você tiver um conhecimento vocabulário reduzido agora se você tem um bom conhecimento vocabulário vai ser uma questão que nem vai te assustar agora aqui dentro ainda desse prospecto semântico Existem duas expressões que podem tirar os nossos cabelos são as palavras homófonas e as palavras parônimas meu Deus do céu o que que é isso se Doca as palavras homófonas são aquelas palavras que possuem o mesmo som a mesma pronúncia só que a grafia é diferente e o significado é diferente nós temos várias mas sabe uma que é adorada não só pela segredo mas por várias bancas pela possibilidade que ela dá de brincadeira na prova é a palavra seção porque eu tenho sessão com três s sessão com c cedilha e sessão com a letra C olha só que interessante nós temos aqui essa palavra sessão com três s ela significa um intervalo de tempo então se eu colocar assim ó está na hora da sessão de cinema notoriamente aqui vai entrar quem vai entrar esse sessão com 3S Lembrando que é qualquer intervalo de tempo então se eu disser assim ó está na hora da sessão na Câmara dos Vereadores ou terminou a sessão na Câmara dos Vereadores não é uma reunião então exceção com 3S JR Duran vai fazer uma sessão de fotos com a modelos Gisele Bündchen sessão com três s porque não o tempo ali que ele vai ficar tirando foto agora é aquele sessão ali com ç vem da palavra repartição repartição que é colocar o todo em partes então por exemplo você pega o mercado o mercado é um todão é um todão E aí você vai dividir aquele mercado em parte Tem a sessão de frios Tem a sessão de enlatados Tem a sessão de higiene Tem a sessão de açougue e por aí vai então se eu colocar assim ó o queijo fica na sessão de frios que sessão eu vou colocar aqui hora eu vou colocar sessão com c cedilha porque o queijo fica na parte de frios agora é aquele sessão ali com a letra c e dois szinhos ali depois é uma palavra derivada do verbo ceder então eu coloco assim ó Roberto Carlos fez uma sessão de direitos autorais neste momento o que que aconteceu Ele abriu mão e se ele abriu mão obviamente ele cedeu então a sessão com dois s mas que começa com a letra C porque é uma palavra derivada do verbo ceder ainda dentro dessa perspectiva aqui vamos para as palavras parônimas que são palavras parecidas elas são parecidas na pronúncia elas são parecidas na grafia só que na verdade elas são diferentes na pronúncia diferente na grafia diferente no significado mas por serem parecidas elas acabam confundindo quem tem pouco conhecimento vocabulário quer ver uma que provavelmente pode cair na nossa prova e derrubar meio mundo é a palavra mandato isso mesmo mandato versos mandado E por quê Porque mandato ali com T tem a ver com o tempo de exercício então eu digo por exemplo que o Mandato do político foi cassado Mas e esse mandado aqui com D ele tem a ver com um documento então se eu for por exemplo utilizar um mandado de segurança eu não posso colocar um mandato de segurança agora vamos para um outro tópico aqui interessante muito abordado pela nossa banca Olha só questão de Regência meus amores dentro dessa perspectiva aqui a regência verbal acaba ganhando uma importância e por que a regência verbal acaba ganhando é a importância porque nós temos quase 14 mil verbos na Língua Portuguesa e ninguém domina para nossa sorte em provas pequena seja rio não seria diferente nós temos ali cerca de 20 verbos então caramba já ganhei ali muito porque diminuiu de 14.000 para 20 verbos então agora tem a obrigação tem a obrigação mas o problema é que no dia a dia eu utilizo o português informal e na hora da prova é o português padrão e muita gente acaba se estrepando porque porque não faz um planejamento continua utilizando o português informal no dia a dia e na hora da prova pensa que vai gerar a chave e vai utilizar o português padrão quer ver três verbos que cai muito mas é muito mesmo na nossa banca e nos derrubam demais verbos chegar assistir e preferir vou mostrar aqui para vocês como esses verbos são tranquilos mas muita gente vai errar no dia da prova porque usa de qualquer jeito no cotidiano primeiramente o verbo chegar porque porque no dia a dia nós colocamos a preposição em e não é para colocar a preposição em é para colocar a preposição A então não é para dizer cheguei em casa cheguei no trabalho cheguei no colégio o certo é colocar preposição a cheguei a casa cheguei ao trabalho Cheguei ao Colégio então aqui ó o certo eu cheguei ao trabalho e não cheguei no trabalho outro verbo assistir esse aqui tem várias concepções mas a que mais caem prova e a que mais derruba é uma muito simples é quando a gente usa o verbo assistir no sentido de ver de presenciar dessa forma porque porque no dia a dia a gente não coloca a preposição em então é comum a pessoa fazer assim ó assistir o filme é comum fazer isso aqui só que aí o seguinte quando você usa o verbo assistir no sentido de verde presenciar Obrigatoriamente estiver bem transitivo indireto regido pela preposição A então o certo aqui seria assistir ao filme na prova eles não vão ficar pedindo classificações Ah esse verbo aqui é isso esse verbo aqui é aquilo não Eles vão pedir basicamente a escrita correta E aí tá vendo dois verbos bobos mas que podem derrubar meio mundo e aí o mais perigoso aqui no caso seria o verbo preferir porque porque no dia a dia todos nós fazemos assim ó prefiro mas vinho do que cerveja é ou não é assim que a gente faz é mas basta pegar qualquer dicionário de Regência que você vai perceber que o verbo preferir trabalha da seguinte forma quem prefere prefere algo a outro e dentro dessa perspectiva são dois complementos um sempre posição que eu vou chamar de objeto direto e outro com preposição que eu vou chamar de objeto indireto detalhe é qualquer preposição não é a preposição a portanto como é que eu vou classificar esse verbo priori eu vou classificar como verbo bi-transitivo o que isso significa que é um verbo transitivo direto e indireto que pede dois complementos como a gente acabou de ver um sem preposição e outro preposição mas pera aí aqui de fato Eu tenho dois complementos só que o segundo complemento apareceu com a expressão do que e não é para colocar a expressão do que é para colocar a preposição A então ter que colocar a preposição a aqui resolvi o meu problema não porque na hora em que eu digo que eu prefiro algo a outro a noção de intensidade já está incluída no verbo afinal de contas quem é mais importante para mim é o algo então por isso eu não tenho motivo para colocar o intensificador eu não tenho porque colocar prefiro mais prefiro muito prefiro para caramba não tem então aqui é a forma correta seria prefiro vinho a cerveja e aproveitando que nós estamos aqui ao vivo eu deixo a pergunta a frase como aqui está ela está certa ou errada de acordo com o padrão culto da língua é desse jeito aqui mesmo ou eu deveria colocar o acento grave de que exige o fenômeno da crase que demonstra o fenômeno da crase E aí Diz para mim meus amores E aí tem ou não tem crase coloca aqui no chat que eu quero acompanhar para ver o Rodrigo colocou certa a Gabriela colocou que falta crase já vou ficar com essas duas informações Então já vi que tem gente que percebeu o erro ou não e tem gente que percebeu o acerto ou não então vamos lá Gabriela Se liga só aqui nessa aqui agora ó a Gabriela pensou que Tem crase Porque ela fez a seguinte avaliação crase é a fusão da preposição a Com artigo a qual é a regra de crase o termo anterior exige a preposição a e o tempo posterior admite o artigo A então ela pensou quem prefere prefere alguma coisa a outra tem uma anterior exigiu a preposição a e o posterior um substantivo feminino logo admite o artigo a portanto Tem crase só que aqui é o seguinte veja que diante do primeiro complemento nós não colocamos artigo Ou seja eu utilizei vinho de forma genérica logo eu também não posso colocar artigo diante do segundo complemento aqui cerveja porque eu também vou utilizar de forma genérica então ao dizer prefiro vinho a cerveja eu quero dizer que eu prefiro qualquer vinho a qualquer cerveja Então o a que aqui aparece é apenas a preposição que foi exigida pelo verbo pois quem prefere prefere alguma coisa a outra logo na frase que é apresentada Não Tem crase mas poderia ter poderia se eu colocasse o artigo se eu colocasse assim ó prefiro o vinho a cerveja e aí neste momento eu terei uma frase obrigatória porque agora eu teria colocado o artigo diante do primeiro elemento E se eu coloquei o artigo diante do primeiro elemento especificando esse primeiro elemento eu tenho que colocar também o artigo diante do segundo elemento aí eu vou colocar aqui frases um e dois quero que vocês entendam isso bem a troca de uma frase pela outra aqui não promoveria prejuízo gramatical porque porque as duas estão corretas de acordo com o padrão culto da língua mas acarretaria uma alteração de sentido porque na primeira frase eu tô falando de qualquer vinho eu tô falando de qualquer cerveja então utilizei esses dois substantivos de forma genérica mas na segunda frase eu usei de forma específica eu prefiro um vinho específico a uma cerveja específica eu vou fazer só uma observação só uma observação eu sei que muita gente pensa que isso daqui é um paralelismo sintático mas que não tem paralelismo sintático porque paralelismo sintático é um paralelo entre termos de mesma função sintática e aqui são funções sintáticas diferentes Eu tenho um objeto direto e um objeto indireto o que acontece aqui de fato é uma correlação semântica por conta do artigo levantar isso para vocês não só vão perguntar se a frase Tá certo ou errada e aí você que tem que ficar ligado nesta primeira frase principalmente porque a segunda todo mundo acertaria ninguém absolutamente ninguém erraria essa segunda frase quando eu digo ninguém eu digo quem estuda para concurso de fato quem estuda não é essa segunda mas mesmo aquele que estuda por falta de atenção por nervosismo é capaz de errar a primeira frase pode ver que alguns de vocês erraram alguns vocês pensaram que aqui tinha um acento grave indicativo do fenômeno da crase e não tem porque se a é apenas uma preposição E aproveitando o ensejo um avaliador esperto poderia falar sobre essa questão de generalização e de especificação poderia dizer que na frase um os substantivos foram utilizados de forma genérica e que na frase 2 os substantivos foram utilizados de forma específica tranquilo belezinha Então vamos lá vamos para a próxima vamos lá ó lembrando uma coisa gente para vocês É aqui eu quero que vocês entendam isso tá aqui nós estamos fazendo uma revisão de véspera de todos os assuntos pegando obviamente os pontos mais importantes da prova é assim que se passa em concurso não como é que se passa em concurso estudando com antecedência com foco e com organização então você que vai fazer a prova agora no dia 23 de Abril deveria estar estudando Desde quando pensado deveria ter pelo menos seis meses de preparação deveria ter visto conteúdo inteiro e revisado o conteúdo inteiro algumas vezes de preferência até porque ninguém aprende de primeira Nós aprendemos a partir das repetições Então quando você visualiza o conteúdo pela primeira vez você não mostra para o teu cérebro que aquele conteúdo é importante é por isso que quando você vai fazer uma prova tem aquele famoso branco e caramba vi na aula mas eu esqueci Claro porque você não aprendeu você no máximo compreendeu para aprender e aprender é necessário repetição tem que ver duas três quatro cinco seis sete 10 vezes concurso público é para quem é chato mesmo para quem é obstinado para quem vai ver várias vezes o mesmo conteúdo entenda é só assim que se passa não adianta vir na ilusão achando que você vai ver uma vez achando que você vai ver um aulão de vespa ele vai passar que vai acontecer gente tira o cavalinho da chuva só vai passar quem estudou de verdade mas se Doca eu comecei agora hoje caramba É você que tá errado simples assim pronto acabou é simples quer passar quero se Doca Então continue não vai ser agora mas se você perceberá vai ser no próximo concurso é assim que funciona concurso é como uma fila é uma fila Você só não pode dar mole de sair da fila e voltar para o final quando é que isso acontece quando você faz uma prova não passa o que é normal às vezes de primeira e aí você para de estudar e resolve estudar só quando abre um novo edital Agora imagina você não passa mas continua persevera no próximo concurso você já tá afiado nos cascos é assim que funciona não existe uma Fórmula Mágica não se aprende em 7 dias não se aprende vendo uma única vez não se aprende fazendo só questões você tem que trabalhar teoria e questão o tempo inteiro tem que passear pelo edital todo tem que fazer um curso completo e ver várias vezes esse curso só se aprende assim vai tá maluco assim é chatão é só assim que se aprende é só você pensar em tudo que você aprendeu na vida por um acaso você aprendeu alguma coisa significativa vendo só uma vez eu não aprendi se você aprendeu você é gênio então Obviamente você vai conseguir mas não é o caso da maioria e outra coisa por que que a gente precisa de tanta repetição nesse cenário do concurso público porque a gente tem que levar em consideração a sua bagagem escolar se você estudou em ótimas escolas se você era nerd na época da escola maravilha você aprendeu então agora fica muito mais fácil mas se não é a tua realidade se você estudou em péssimas escolas se você não queria nada do Brasil na época da escola você não aprendeu nada então o que que você precisa fazer se conscientizar ter humildade reconhecer que não sabe nada e estudar e estudar é Constância só se aprende com Constância então se você veio hoje na ilusão de que vai ver um topa aqui um top ali acolá e vai passar na prova isso não vai acontecer não é só em português não é em nenhuma matéria se você não sabe nada de nada você vai continuar Não sabendo nada então entenda tem que estudar com antecedência com foco e com organização se doar tô preparado Então vamos cair para dentro Então vem aqui comigo ó próximo tópico que a gente tem aqui é de classes de palavras qual é a classe de palavra mais interessante que tem na nossa prova é o pronome meus amores é a classe de palavra mais cobrada nas provas das CEJA no Rio e por que esse pronome é tão interessante porque ele trabalha para o nome que é o substantivo existem três pronomes que são muito importantes para sesgranrio são eles o pronome relativo o pronome demonstrativo e o pronome pessoal principalmente o pronome pessoal oblíquo átomo mas aqui eu vou peguei agora uma bola de cristal eu vou trazer uma questão que vai cair na tua prova pode anotar aí é a questão 7 página 5 segunda coluna vai cair uma questão de pronome relativo só que esse pronome relativo confundido com não são integrante é muito comum cair o que e a galera confundiu Nossa como é que vai cair esse que na minha prova ele pode ser um pronome relativo fazendo Obrigatoriamente uma referência a termo anterior ou então ele pode ser uma conjunção integrante E aí na hora que ele é uma conjunção integrante tem uma setinha aqui pertinente vamos lá na escola Obviamente você estudou isso e a professora te ensinou um macete para identificar o pronome relativo que era trocar o que por o qual ou a qual eu particularmente não gosto e vou explicar o porquê dela por mais de uma década para crianças na Prefeitura do Rio de Janeiro se você der para um moleque de 10 anos 50 frases e falar assim para ele filho troca o quê por o qual ou qual quando for possível dá para fazer em 10 ele vai fazer mais 50 é uma parada inacreditável então isso não funciona para aquele moleque de 10 anos talvez não funcione para você que tem dificuldade ou para você que tá muito tempo sem estudar língua portuguesa Só que tem um macete muito bacana que é o macete da conjunção integrante quando você pega o que e da oração da qual ele faz parte e troca pela palavra isso porque esse macete é tão importante porque a palavra isso ao contrário me mostra tudo que tem ali eu tenho um o de oração Eu tenho um s de subordinada eu tenho um outro S de substantiva e eu tenho um ir para mostrar que é uma conjunção integrante vamos ver como é que funciona na prática eu coloco assim ó o aluno que estuda muito é a provado vamos lá eu preciso de macete para identificar o pronome relativo não eu vou perceber que ele tá fazendo a referência a um tema anterior quer ver eu vou olhar para o q e vou olhar para o verbo que aparece depois dele vou fazer uma pergunta quem é que estuda muito resposta o aluno então Opa eu percebi que está fazendo referência um tema anterior eu percebi que é um pronome relativo Cidoca na hora da prova não percebi foi nada eu fiquei nervoso fiquei tenso fiquei estressado deu uma diarreia mental não consegui E aí que que eu faço você faz um macete do isso Você tá doido se Doca o Isso é para identificar a conjunção integrante tudo acabou de falar que é um pronome relativo então se você conseguir pegar a oração da qual que faz parte e efetuar a troca pela palavra isso você vai ter certeza que é uma conjunção integrante agora se não fizer o menor sentido você vai matar que é pronome relativo tenta comigo dá para dizer o aluno isso é aprovado não ficou mega estranho não ficou então só demonstrou que é um pronome relativo então aqui como faz referência um termo anterior é um pronome relativo vou aproveitar outro ensejo que pode cair na nossa prova quando a gente tem um pronome relativo esse pronome relativo Obrigatoriamente encabeça uma oração subordinada adjetiva mas é Obrigatoriamente sempre então a oração subordinada adjetiva sempre encabeçada por um pronome relativo Só que essa oração subordinada adjetiva pode ser restritiva ou [Risadas] explicativa quando é que ela vai ser restritiva quando não for isolada pela vírgula então não vai ter vírgula de jeito nenhum E quando é que ela vai ser explicativa quando for isolada pela vírgula E aí veja aqui comigo essa estrutura está isolada pela vírgula não então vamos lá aqui a expressão o aluno é aprovado é o que a gente chama de oração principal não são duas não tá pelo amor de Deus é só uma oração principal até porque só tem um verbo só que é subordinada tá no meio da principal como a gente já viu que é um pronome relativo Ficou claro aqui para nós que é uma oração subordinada adjetiva como uma oração subordinada adjetiva eu preciso dizer se ela é restritiva ou explicativa como não tem vírgula ela é restritiva e o que isso no fim das contas quer dizer Ora que eu estou restringindo o sentido da palavra aluno Como assim se toca pega só oração principal o aluno é aprovado faz algum sentido todo algum é aprovado não qual aluno de fato é aprovado somente aquele que estuda muito logo aquele que estuda mais ou menos ou aquele que estuda pouco ele não é aprovado então aqui veja que essa estrutura é de suma importância para o entendimento da frase como um todo e é por isso que ela não fica entre vírgulas porque ela não pode ser retirada agora como é que seria um caso de conjunção integrante seria assim ó desejo que vocês sejam aprovados tá vendo esse aqui ele obviamente não faz referência um tema anterior mas a integir vai falar assim para mim se toca tô nervosão sei lá se não tá fazendo ou você tá fazendo aí o que que você faz o macetinho da palavra isso dá ou não dá para pegar toda essa construção aqui e trocar pela palavra isso claro que dá faz sentido eu dizer desejo isso eu olhar por exemplo para uma vitrine apontar para um relógio por exemplo para um carro para um sapato e falar eu desejo isso então faz sentido se faz sentido eu pegar toda essa estrutura e substituir pela palavra isso eu estou diante de uma conjunção integrante E aí veja que comigo esse amarrado Olha quantas possibilidades de questões tem só aqui na sua prova ou eu identifico a classe gramatical do que ou eu vou muito além vamos lá Se eu conseguir trocar pela palavra isso eu matei ao contrário tudo que tem aqui eu tenho uma oração subordinada substantiva Vai ficar faltando que agora a função sintática é importante falar sobre isso porque a parte sintática também faz parte da nossa prova quando a gente tem uma oração subordinada adjetiva você sabe que ela tem só uma função sintática que é a de adjunto adnominal Não importa se é restritiva ou explicativa a função sintática de qualquer oração subordinada adjetiva é sempre adjunto adnominal mas quando a gente tem uma oração subordinada substantiva eu posso ter até seis funções sintáticas que são as funções sintáticas de um substantivo pode ser sujeito objeto direto objeto indireto complemento nominal aposto ou predicativo Jesus o que que eu faço agora sidoca simples não tá faltando só a função sintática eu vou fazer assim ó eu vou ver a quem essa oração subordinada tá ligado em relação a principal e tá ligado a forma verbal desejo e quem deseja deseja alguma coisa é portanto um verbo transitivo direto que Obrigatoriamente vai pedir o que um objeto direto E aí olha o nome da oração é enorme assustador Mas no fim das contas é apenas um objeto direto que por um acaso tem uma oração tanto que eu posso chamar de oração aliás direto oracional mas agora recapitulando ó recapitulando recapitulando porque é uma oração porque tem verbo porque é subordinada porque depende da principal porque é substantiva porque está na posição de um substantivo tanto que pode ser substituída por um substantivo e porque o objetivo é direta porque exerce a função sintática de um objeto direto esse assunto aqui é certo na sua prova já falei vai cair na página 5 segunda coluna questão 7 tá agora olha só na sequência o que a gente tem aqui acentuação gráfica e crase já brincamos um pouco com crase e em relação a acentuação gráfica nós temos na verdade coisas muito tranquilas porque porque eles vão trabalhar apenas aquelas regras básicas agora Tem uma parte que é mega interessante e muito fácil e que normalmente a seja Gran Rio e outras bancas Também Gostam de cobrar que é um tópico da acentuação que tá misturado com um tópico de concordância verbal em relação aos verbos ter e vir porque porque lá na terceira pessoa do plural eles vão apresentar o acento circunflexo que é uma das marcas de pluralização na língua portuguesa Então coloca assim ó coloca assim ó o menino tem medo neste momento veja que o sujeito é o menino núcleo é a palavra menino núcleo no singular verbo no singular Mas e se eu colocar no plural os meninos têm medo quem é o sujeito agora os meninos quem é o núcleo meninos verbo tem que ficar como no plural eu não posso deixar um verbo no plural igual um verbo no singular tem que ter alguma coisa para diferenciar Então vai ser o acento circunflexo que é uma das marcas de pluralização na língua portuguesa tem que ficar de olho nisso tá agora na sequência aqui ó Olha uma coisinha muito interessante que pode cair também na nossa prova só que agora ó com baixo teor é a questão da colocação pronominal veja que as outras estruturas ali tem até pouca pontuação mas a colocação pronominal é algo bem interessante imagina só o camarada colocando por exemplo na prova a seguinte frase jamais jamais dar-te-ei tanto amor Será que algumas pessoas vão olhar para esta frase olhar para esta frase e vão pensar que essa frase está correta sim sabe porque porque eles vão perceber que a mesóclise se dá com verbo no futuro eles aprenderam assim a aparecer um verbo no futuro então eu vou ter a mesoclise só que aí é o seguinte para existir uma mesóclise necessariamente além de um verbo estar no futuro ele Obrigatoriamente tem que estar no início da estrutura Então se aqui não tivesse nada antes a frase estaria perfeita darteei tanto amor porque estaria perfeita porque eu não posso é uma regra gramatical colocar um pronome oblico átono depois de um verbo no futuro então não poderia colocar darei-te tanto amor não poderia E aí eu não poderia também colocar antes porque eu não posso iniciar uma estrutura com pronome pessoal oblíquato afinal de contas ele é átono então ele não tem tonicidade ele precisa se apoiar na tonicidade de uma palavra caramba não dá para colocar depois não dá para colocar antes onde é que eu vou colocar no meio do verbo onde é este meio do verbo é na estrutura infinitiva é onde tem um rzinho então sempre vou cortar Onde tem um rzinho vou inserir o pronome e depois eu finalizo com o que sobrou só que esta frase veio com jamais aqui antes que é uma palavra de valor negativo portanto é uma palavra atrativa logo eu aqui não posso ter a mesóclise porque porque esta palavra vai atrair este pronome para junto dela então a frase é que é apresentada está equivocada a frase correta seria jamais te daria te darei né jamais te darei tanto amor então neste momento a gente percebe a importância da colocação pronominal na nossa prova agora meus amores aqui ó vocês vão ver que na sequência nós temos um material muito bacana para vocês com várias dicas várias várias várias várias várias dicas várias são várias para que vocês possam acompanhar fazer a leitura direitinho ó tá vendo aqui ó acabamos de trabalhar uma questão de colocação pronominal direitinho várias e várias e várias e várias e várias várias várias várias dicas porque eu não peguei top com a tópico que tem aqui para poder trabalhar com vocês vocês viram que são 25 dicas soltas ali de língua portuguesa Se a gente fosse pegar essas 25 dicas soltas de língua portuguesa nós ficaremos aqui uma eternidade e eu infelizmente só tenho uma horinha para passear com vocês então eu peguei os principais tópicos vou até alertar para quem não deu uma olhada no edital vocês têm no edital de vocês simplesmente 9 tópicos de língua portuguesa 9 tópicos Tem a parte de interpretação Tem a parte de ortografia Tem a parte das classes de palavras Tem a parte de crase a parte de sintaxe a parte de Regência de concordância de pontuação e de colocação porque vem assim começa com a interpretação não é porque você deve começar estudando interpretação nunca a interpretação é sempre o objetivo fim no curso de língua portuguesa você finaliza o curso pela parte de interpretação Mas vem assim no edital porque você começa com um texto e aí basicamente como são 10 questões a banca vai trazer duas questões de compreensão de interpretação mas eu já Acalmo o coração de vocês se vocês fizeram a leitura atenta Muito provavelmente vocês vão acertar as duas questões nem que você tenha que voltar ao texto 500 vezes volte porque vai dar certo você vai ter uma de ortografia uma de classe de palavras uma de crase uma de sintaxe uma de Regência uma de concordância uma de pontuação e uma de colocação pronominal Teoricamente E aí vocês vão perceber que tudo é conceito básico vocês vão perceber que nessa que da ortografia ele pode cobrar acentuação ele pode cobrar a forma correta de escrever uma palavra ele vai entrar com a questão de botar com dois s com c cedilha e por aí vai pode entrar naquelas questões de dúvidas frequentes onde aonde uso do porque tudo isso agora aqui nas classes de palavras nós temos variadas classes de palavras mas três são muito importantes eu coloquei para vocês o pronome como muito importante mas na verdade nós temos três aqui que se destacam o pronome como eu já mostrei para vocês É certo uma questão de pronome na prova de vocês mas nós temos a conjunção e o verbo porque o pronome a conjunção porque entram naquele quesito de coesão textual a coesão referencial que é quando um elemento faz referência a outro no intuito de evitar repetição o principal elemento é o pronome Então vai ser uma questão Mega fácil o camarada vai destacar um pronome e vai perguntar quem é o referente do termo destacado se você fizer uma leitura atenta você vai conseguir resolver já quando a gente pensa em conjunção é uma questão de coesão sequencial que a sequência das ideias empregadas dentro de um texto se tem causa consequência finalidade oposição conclusão E por aí vai a banca seja no rio assim como diversas outras bancas gostam de brincar com quem não sabe nada aí o camarada traz um portanto e pergunta se ele pode ser substituído por um entretanto porque esse Danadinho faz isso porque ele sabe que meio mundo não estudou nada e aí o cara vai olhar esse ano e vai pensar Opa isso vai cair na minha prova e é assim mesmo é igual é a mesma coisa ó anto anto só que o portanto é uma conjunção conclusiva e o Entretanto é uma conjunção adversativa Então são valores completamente diferentes e o verbo o verbo é o principal elemento daqui ó da análise sintática porque ele é responsável pelo sistema svc ele me diz quem ele próprio ele me diz quem é o sujeito e ele me diz Também quem é o complemento Portanto ele me dá todos os termos da oração quem é o sujeito quem é o predicado objeto indireto objeto indireto adjunto adverbial adjunto adnominal complemento nominal aposto vocativo e aí ele entra nessa Seara é comum Por exemplo essa análise sintática toda esbarrar aqui com a questão de pontuação com frases bem tranquilas então por exemplo o camarada coloca aqui ó Maria venha aqui nós estamos diante de que aqui na palavra Maria nós estamos diante de um vocativo porque um chamamento E aí o que eu tenho que fazer Obrigatoriamente colocar aqui uma vírgula tá vendo como é que uma coisa vai se entrelaçando a outra ainda dentro dessa perspectiva do sistema svc entra a questão da concordância que é uma relação sintática também em que o verbo tem que concordar com o núcleo do sujeito mas adivinha a nossa banca adora uma estrutura específica que é das expressões partitivas aí o camarada coloca assim ó já que a gente trabalhou aqui a colocação pronominal Vou apagar aqui essa parte e vou trazer uma que vai cair na questão 8 página 6 primeira coluna vai trazer assim ó a maioria dos alunos passará e a maioria dos alunos passaram Você anotou aí ó pode me cobrar depois questão 8 questão 8 página 6 primeira coluna que que a gente tem aqui Um caso facultativo de concordância verbal no caso facultativo eu posso usar o verbo no singular ou no plural mas por quê vamos lá quando eu tenho uma expressão partitiva especificada o verbo pode ficar no singular Porque aqui nós fazemos uma concordância gramatical ou no plural quando fazemos uma concordância Atrativa vamos construir o conhecimento juntos frase um e frase 2 na frase um quem é o sujeito na frase um o sujeito é a maioria dos alunos na frase 2 quem é o sujeito a maioria dos alunos tranquilo agora na frase um quem núcleo do sujeito a palavra maioria e na frase 2 quem é o núcleo do sujeito a palavra maioria o s Doca pensei que fosse alunos eu não posso ter núcleo de sujeito preposicionado sintaticamente essa especificação aqui é um adjunto adnominal Só que aí o que que acontece para nós falantes da língua a palavra alunos acaba chamando mais a atenção do que a palavra maioria pensando nisso os gramáticos permitiram uma segunda concordância mas a entenda tudo que acontece aqui não é simplesmente plural e singular você tem que entender tudo porque isso pode ser uma questão da sua prova então na frase um o verbo se encontra no singular para concordar com o núcleo do sujeito maioria que se encontra no singular semanticamente tudo bem além de uma ideia de coletividade mas estruturalmente se apresenta no singular agora e na frase 2 o verbo se encontra no plural para concordar com o núcleo da especificação que se apresenta no plural mas aí é o seguinte mora aqui um perigo essa concordância facultativa em que o verbo pode ficar no singular ou no plural Só corre quando a especificação vem no plural E se eu colocar especificação no singular Se eu colocar por exemplo assim ó a maioria da turma eu posso colocar a maioria da turma passarão não hipótese alguma ué mano tá especificado o verbo não pode ficar no singular ou no plural não o verbo pode concordar com o núcleo do sujeito ou com o núcleo da especificação e por mais que as duas palavras aqui indiquem uma ideia de coletividade estruturalmente ela se apresenta no singular então aqui eu só posso ter a maioria da turma passará Então essa daqui vai ser a questão oito primeira coluna página 6 pode anotar meus amores foi um prazer estar na presença de vocês espero ter contribuído de alguma forma para aquisição do conhecimento foi uma revisão obviamente de determinados pontos da matéria uma matéria que é muito extensa E como eu disse a vocês estudar para concurso não é assim de uma hora para outra exige comprometimento organização foco é um bicho de sete cabeças é impossível não mas também não é tão simples assim agora se você está disposto a encarar essa jornada entenda que não vai ser de uma hora para outra entenda que o erro faz parte que a reprovação faz parte perceba que você não é obrigado a passar na prova Ninguém é obrigado caramba agora não Valorize só o objetivo fim não Valorize Sua prova aí eu passei o sobrado Eu não passei eu sou um derrotado não Valorize a tua trajetória então se você começou a pouco tempo porque só conseguiu se organizar faz pouco tempo um mês atrás e evoluiu por exemplo de 20% de acerto para 65%, 70% de acerto você tem que comemorar mas se doc quem vai passar na prova vai acertar acima de 90%. você vai chegar lá mas pode ter certeza que Quem acertar quem vai acertar acima de 90% nessa prova não começou a estudar Esta semana não começou a estudar no mês passado tá estudando Desde o ano passado E aí você vai perceber que é possível mas tem que ter comprometimento tem que ter dedicação Então meus amores foi um prazer estar na presença de vocês espero ter contribuído significativamente para aquisição do conhecimento beijão e dê em paz e que o senhor sempre nos acompanhe fui [Música] [Aplausos] [Música] [Música]
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