[Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] Fala galera boa noite agora a última aula do Cidoca aqui no Fox concursos para o concurso do Banco do Brasil na semana passada nós batemos aqui um papo passeando sobre todos os tópicos do edital E hoje nós vamos pincelar mais algumas dicas e trouxemos as principais dicas em aliás as principais dúvidas enviadas por vocês então boa noite aí para o Natan para Mariana para Eliane para o Vinícius para Cláudia para o pé de moleque para Ana para o Fernando para Rejane para Eduarda para Bruna estamos junto galera e vamos é última aula aqui no focus doce Doca doce Lembrando que vai ter aula na terça na quarta na quinta Só não vai ter aula na sexta e no sábado ainda tem uma outra aulinha vocês podem acompanhar então a minha aqui no focus para o Banco do Brasil é a última E aí vocês vão perceber que tem um materialzinho de mapas mentais obviamente para dar ali uma orientação para trazer uma dica ali final para vocês o que que eu vou fazer eu vou pegar a página do mapa mental e Vou extrair os principais pontos que podem cair na sua prova tá acompanha aqui comigo ó Então olha só começando aqui com uma parte importante uma dica importante que colocar aqui no nosso material um texto do Jorge Paulo lemann hoje você está dando mais um passo em Conquista de seus sonhos estude com a firme certeza que tudo que requer esforço e disciplina resulta em felicidade e grandes conquistas acredite em você estudar para concursos parece Tempo Perdido cansativo são muitas horas com computador e com os cadernos parece difícil mas ninguém poderá tirar seu conhecimento estude temos apenas um conselho para você sonhar grande e sonhar pequeno dá o mesmo trabalho estude Faça questões e revise revise revise revise revise porque este é o segredo não há outro segredo Ah qual é a estratégia para passar no concurso público organizar o tempo conseguir estudar todo dia um pouquinho que seja revisitar os conteúdos sempre e sempre e sempre viu o conteúdo inteiro do edital o que que eu faço volto e vejo tudo de novo Quantas vezes for possível se você aceitar que esse é o processo uma hora você vai passar não precisa esperar muito tempo não dois anos estudando não é vai ser muito mais rápido que você imagina o que não pode acontecer é você se iludir achando de que vai te dar um pouquinho e já vai ser o suficiente e basta adquirir a turma que você vai passar que basta visualizar uma vez e você vai passar não é bem assim mas também não é um bicho de sete cabeças E aí Começando Aqui a nossa brincadeira Se liga só nessa parte que a gente vai trazer de formação de palavras Vamos estudar tudo aqui não eu vou trazer o principal conceito quando a gente pensa em derivação o que que é a derivação é o processo pelo qual formamos novas palavras ou seja as palavras derivadas a partir de uma palavra já existente na língua que é a palavra primitiva obviamente sabemos que tem vários tipos de derivação mas uma se destaca dentro do cenário do concurso público e dentro da Cesgranrio é a chamada derivação imprópria ou conversão então eu coloco assim ó o olhar da Capitu é penetrante neste momento veja que a palavra olhar serve de questão para nós porque numa prova do Banco do Brasil o avaliador da Cesgranrio pode afirmar que esta palavra é morfologicamente um verbo derrubando aí vários candidatos E por que ele vai fazer isso porque muitos aprenderam a identificar um verbo conjugando é o camarada que eu posso conjugar eu olho tu Olhas ele Olha nós olhamos voz olhais Eles olham e pronto é um verbo só que aí veja só aqui eu tenho um artigo antes deste elemento e o que que o artigo faz ele sempre acompanha um substantivo então aqui morfologicamente a palavra olhar é um substantivo mas a priori olhar é substantivo não a priori obviamente a gente pensa num verbo mas Neste contexto aqui a palavra olhar foi utilizada como um substantivo isso é um processo de derivação imprópria ou conversão E por que derivação imprópria ou conversão pensa comigo a derivação você tem a formação de uma nova palavra E aí Das duas uma ou você aumenta o tamanho da palavra ou você diminui o tamanho da palavra isso não acontece aqui aqui a grafia do verbo olhar e a pronúncia do verbo olhar é igual a grafia e a pronúncia do substantivo olhar eu não modifiquei a palavra o que que eu fiz na verdade eu modifiquei a classe gramatical apenas por isso que o nome certo deveria ser inclusive derivação deveria ser conversão Mas é por isso que a gramática coloca de derivação imprópria porque é uma em propriedade no fim das contas dentro da língua portuguesa na tua prova do Banco do Brasil provavelmente eles vão colocar essa expressão derivação imprópria ou conversão não Muito provavelmente eles colocar as frases que eles vão retirar de dentro de um texto obviamente e vão pedir para você destacar aquela que encontra ou que não encontra um correspondente adequado entre parênteses E aí nessa Muito provavelmente uma frase é assim Capitu né o olhar da Capitu é penetrante ele vai colocar entre parênteses verbo como eu já disse a vocês e muita gente vai cair mas você não vai cair porque aqui vai ser um substantivo agora na sequência aqui meus amores ó essa aula vai ficar gravada assim tá Não se preocupem com isso essa aula não vai ser retirada vocês vão poder acompanhar lá até o dia da prova pode ficar de boa tá você perdeu nada menina o Leo Vivo tá perdendo o quê Calma aí a aula de conhecimentos bancários vai ter uma outra se eu não me engano na quarta-feira de manhã acompanha aí direitinho que vocês vão conseguir Tá então vamos lá olha a próxima aqui ó próximo tópico é um tópico relacionado ainda esse mundo da ortografia e a gente pega aqui enfim quero pegar o termo sub meus amores o termo sub é interessante para cair na nossa prova quando a gente tem um sub mas as letras b h e r vamos deixar bem claro nós vamos usar o hífen por isso que eu tenho sub bloco eu tenho sub humano e eu tenho sub reitor nos outros casos se Doca e aí se não for nem B nem h e nem R o que que eu faço aí eu não coloco hífen é por isso que eu tenho sub aéreo é por isso que eu tenho sub afluente dentre Zoom dentre outras então aqui a grande jogada é o sub dentro da sua prova Vamos agora para as conjunções meus amores aqui Muito provavelmente Você já estudou já decorou está careca de saber até porque é um assunto importante para sua prova também de redação quando a gente fala em conjunção a conjunção é a menina dos olhos da língua portuguesa afinal de contas é a responsável por aquilo que a gente chama de coesão sequencial que a sequência das ideias empregadas dentro de um texto só que é o seguinte quando a gente pensa em conjunção a conjunção ela não serve só para você classificar o valor semântico dela ela serve para muitas outras coisas além disso você classificar oração você faz questão de pontuação você a questão de reestrutura você acerta a questão de interpretação fora a redação como é que você vai indicar causa consequência a finalidade oposição conclusão se você não domina a conjunção Então você tem que dominar as conjunções eu sempre disse para os meus alunos ó numa longe véspera eu não vou pedir obviamente jamais para você tentar decorar todas as conjunções não dá tempo mas priorizem aí na semana da prova quatro conjunções as causas as consecutivas e aqui porque logo as causas consecutivas porque elas indicam uma relação de causa e consequência que é indissociável elas não se separam se tem causa tem consequências tem consequência tem causa e a gente precisa entender a dinâmica desse processo a causa é a origem de tudo e a consequência é o que decorre a partir disso então a causa vem primeiro e a consequência vem depois mas eu também tenho que dominar as adversativas e as concessivas porque porque elas indicam o campo da oposição a diferença entre elas por exemplo é que a adversativa serve para enfatizar o argumento ou seja deixo o argumento forte e que é concessiva serve para minimizar o argumento deixa o argumento fraco de uma decorada nessas quatro por exemplo porque são as quatro que mais caem nos textos dissertativos então a probabilidade de pelo menos uma delas cai na tua prova é muito grande agora vamos ver a riqueza das conjunções dentro de um texto para nós fazermos questões então se liga só eu coloco assim ó Maria vírgula embora seja jovem vírgula dirige muito bem Qual era E qual é talvez a grande dificuldade na vida dos alunos para classificar as orações a grande dificuldade se dá principalmente nas orações subordinadas Mas e se eu falar para você que pelo menos as coordenadas e as subordinadas adverbiais você Desenrola só fazendo uma coisinha decorando as conjunções por quê Porque na hora em que você sabe o nome de uma conjunção essa conjunção vai dar exatamente o nome da oração encabeçada por ela então se você tem uma conjunção coordenativa explicativa Que tipo de oração é aquela conjunção está encabeçando uma oração coordenada explicativa se você tem uma oração subordinada adverbial temporal uma conjunção subordinativa de temporal que tipo de oração é aquela conjunção está encabeçando a oração com o mesmo nome que a oração subordinada adverbial temporal então eu olho para frase e quero classificar oração primeira coisa que eu vou fazer é ver se ali tem uma conjunção veja que aqui tem a conjunção embora e a conjunção embora é uma conjunção concessiva portanto é uma conjunção subordinativa adverbial concessiva em cabeça Quem então incabeça a oração subordinada adverbial concessiva se aqui eu tenho uma oração subordinada significa que a outra oração que sobrou é a oração então aqui ó Maria dirige muito bem É a oração principal foi grande dificuldade já resolvida e fazendo apenas o que identificando a conjunção Mas vamos além Eu também resolvo questão de pontuação você sabe muito bem que na hora em que a gente tem primeiro uma oração principal e depois uma oração subordinada adverbial ou seja uma ordem natural da língua no quesito aqui das orações existe a possibilidade de colocar aqui uma vírgula facultativa então se aqui a frase fosse Maria dirige muito bem vírgula embora seja jovem eu teria colocado a oração principal primeiro e por fim eu teria colocado a oração subordinada adverbial concessiva diante disso a vírgula apresentada seria facultativa então se eu colocar Maria dirige muito bem vírgula embora seja jovem por ser facultativa eu posso retirar sem prejuízo e sem alteração de sentido então não teria prejuízo gramatical nem alteração de sentido agora quando a gente inverte quando a gente coloca a primeira oração subordinada adverbial para depois colocar a oração principal entra aquilo que a gente chama de vírgula obrigatória Então se aqui fosse embora seja jovem vírgula Maria dirige muito bem eu teria uma vírgula obrigatória portanto a retirada atribuir um prejuízo gramatical não poderia tirar só que aqui eu ainda intercalei eu coloquei a oração subordinada adverbial concessiva no meio da oração principal portanto essas duas vírgulas aqui são obrigatórias não posso retirá-las de jeito nenhum tranquilo belezinha agora vamos pliar se eu for fazer aqui uma questão de interpretação por exemplo eu poderia ou não poderia inferir deduzir concluir interpretar que para o autor deste texto o jovem dirigem mal poderia sim sabe porque porque a concessiva ela deixa o argumento fraco então aqui eu estaria enfraquecendo o fato de a Maria ser jovem para fortificar o fato de ela dirigir muito bem então mesmo sendo jovem apesar de ser jovem embora seja jovem com quanto seja jovem malgrado seja jovem ainda assim ela é capaz de dirigir muito bem agora vamos lá eu vi aqui que teve uma pergunta do Vinícius e eu vou aproveitar nisso para tirar essa sua dúvida aqui tá Então vamos lá vou apagar só esse ladinho aqui inclusive gente ó não quero só like não quero uma moral eu não coloquei da outra vez vou colocar hoje ó meu Insta é @ professor Sidney Martins vocês que vão fazer a prova do Banco do Brasil dicas todo dia lá no meu Insta fiquem ligados porque eu tô colocando dicas de língua portuguesa direta então acompanhe tá agora aqui ó o Vinícius perguntou qual era a diferença da explicativa para causal vou colocar duas frases aqui para você entender isso Vinícius ó não vou à praia porque está chovendo e não vá a praia porque está chovendo Vinícius essa dúvida se dá porque toda causa é uma explicação apesar de nem toda explicação ser uma causa mas quando Provavelmente você se deparar com um porque e ficar na dúvida se este porque é causal ou explicativo O que você vai fazer você vai olhar para outra oração para ver se aparece um modo imperativo que é uma ordem porque assim os gramáticos resolveram esse probleminha aqui então se aparecer o modo imperativo que é uma ordem eu vou precisar justificar esta ordem e eu justifique como explicando então quando eu digo aqui ó vou colocar frases e dois na frase 2 Quando eu digo não vá à praia porque está chovendo eu dei uma ordem não dei uma ordem logo eu preciso justificar Essa ordem e eu justifico como eu justifico explicando então aqui este porque é explicativo agora na outra não vou à praia porque está chovendo por um acaso aqui tem alguma ordem nenhuma ordem não tem nenhum modo imperativo e se não tem nenhum modo imperativo Muito provavelmente haverá uma relação de causa e consequência Então veja que a causa é a chuva é a consequência de estar chovendo é eu não ir à praia então eu tenho uma relação de causa e consequência este porque aqui é causal essas classificações vão me ajudar em outros critérios vão quer ver se na frase um eu acabei de definir que com certeza essa conjunção é causal significa que esta oração em cabeçada pela conjunção causal é uma oração subordinada adverbial causal e dessa forma a outra oração que sobrou não vou à praia vai ser a oração principal Opa acabamos de falar sobre isso quando eu coloco primeira oração principal e depois eu coloco uma oração subordinada adverbial seja ela qual for a presença da vírgula aqui é facultativa Ou seja eu posso inseri-la ou retirá-la porque não vai fazer a menor diferença não vai atribuir prejuízo gramatical nem a alteração de sentido agora aqui ó não vá à praia porque está chovendo acabamos de perceber que tem um modo imperativo acabamos de perceber que aqui é uma conjunção explicativa logo que tipo de oração eu tenho aqui uma oração coordenada sindética explicativa com isso a outra oração se torna o quê uma oração coordenada assindética que é aquela que não tem um síndico não tem um conectivo e esta vírgula aqui que separa essas orações coordenadas é uma vírgula obrigatória portanto a sua retirada vai atribuir um prejuízo gramatical agora que a gente já viu o principal conceito da conjunção até porque é um aulão só de dicas aqui afinal de contas a gente já vem uma batida há muito tempo eu não sei nem se vocês acompanharam provavelmente alguns de vocês acompanharam mas eu cheguei aqui mesmo no focus concursos a fazer duas coisas relacionadas ao Banco do Brasil eu ministrei ao vivo ao vivo um curso completo de língua portuguesa e depois eu ministrei um curso de não sei quantas questões voltadas para banca Cesgranrio e para o concurso do Banco do Brasil tudo ao vivo isso mesmo eu entrava três vezes na semana e cada dia que eu entrava fazia umas 30 questões no mínimo de um determinado assunto então fazia 90 sem 120 questões de ortografia sem questões de interpretação sem questões de Regência sem questões de não sei quê foi questão até dizer chega então quem conseguiu acompanhar obviamente se favoreceu bastante Quem tá vendo hoje pela primeira vez entenda não se desespere você ainda não estudou de jeito nenhum vai fazer a prova vá é um primeiro pontapé mas eu não tô preparado tem problema não vai lá só para ver como é que é o clima vai lá só para ver como é que é só não pare depois se você não passar se você não passar não desista continue persevere e aprenda a valorizar a trajetória se você começou agora há pouco tempo há um mês apenas e evoluiu de 20% de acerto para 70% de acerto você tem que valorizar isso você tem que glorificar você tem que obviamente comemorar essa evolução mas se dorta só passou quem acertou acima de 85% é mas provavelmente quem acertou acima de 85% não começou a estudar um mês começou a estudar no mínimo seis meses já vem é um bom tempo na batida ácido alta Então posso chegar lá pode continuar estudando Não espere a abertura de um novo edital não pare tá agora aqui meus amores pronome relativo vai cair pronome relativo na nossa prova vai e vai cair pronome relativo com dúvida ainda se é conjunção integrante vou te mostrar duas questões aqui interessantes relacionadas ao pronome relativo além do material que você já tem aí tá então se liga só eu coloco assim ó o que esse cara vai cair na tua prova ele vai vir ou como conjunção integrante ou como pronome relativo qual é a diferença a diferença é que a conjunção integrante em cabeça a oração subordinada substantiva e que o pronome relativo em cabeça oração subordinada adjetiva Só que aí o seguinte para identificar a gente cria alguns macetes o pronome relativo a gente aprende a trocar o que por o qual ou a qual eu particularmente não gosto porque eu trabalhei durante mais de uma década com crianças na Prefeitura do Rio de Janeiro e é um macete que não funciona com crianças por exemplo então se não funciona com crianças talvez não funcione para você que tem dificuldade ou para você que tá muito tempo sem estudar fora que nem precisa de macete porque Obrigatoriamente este pronome relativo aqui ó faz referência a termo anterior agora E este elementozinho aqui a conjunção integrante Qual é o macetinho aqui legal é pegar e trocar pela palavra isso porque na hora que eu troco pela palavra isso eu consigo perceber tudo que tem ali ao contrário porque eu vou ter um o de oração um s de subordinada um s de substantiva e um I para mostrar que é uma conjunção [Música] integrante então se eu colocar assim ó o homem que fuma vive menos e desejo que vocês sejam aprovados frases um e dois vamos avaliar a primeira frase 2 tá como é que eu separo a oração principal da oração subordinada quando aparece o que na frase exatamente onde tem o que Então olha essa segunda frase desejo que separei aqui então primeiro eu tenho a oração principal que eu vou colocar op oração principal e depois a oração encabeçada pelo que vai ser uma oração subordinada que é por enquanto não sei quem é eu preciso identificar a classe gramatical do que que eu vou fazer vou olhar para oração anterior para ver se a chiqueta fazendo referência um tema anterior não não está se Doca Fiquei na dúvida Fiquei na dúvida fiquei meio tenso e aí que que eu faço macetinho do isso dá ou não dá para dizer desejo isso claro que dá então se eu consigo pegar essa oração toda e efetua a troca pela palavra isso eu mato que aqui Existe uma oração subordinada substantiva em cabeçada pela conjunção integrante o que vai ficar faltando aqui agora apenas a função sintática até porque na hora que a gente pensa numa oração subordinada adverbial ela só exerce uma única função sintática que é de adjunto adverbial na oração subordinada adjetiva também só é uma única função sintática que é de adjunto adnominal mas na oração subordinada substantiva Eu tenho seis funções sintáticas função do sujeito de objeto direto objeto indireto complemento nominal aposto e predicativo então com certeza se a banca cobrar isso daqui vai querer a função sintática mas olha só como é fácil basta eu ver a quem ela está ligada em relação à oração principal e aquela está ligada a forma verbal desejo e quem deseja deseja alguma coisa é portanto um verbo transitivo direto que vai Obrigatoriamente pedir o quê um objeto direto aí veja que o nome é enorme assustador é uma oração subordinada substantivo objetiva direta mas no final das contas é apenas um objeto direto que por um acaso tem oração tanto que eu posso chamar de objeto direto oracional agora recapitulando porque é uma oração porque tem verbo porque é subordinada porque depende da principal porque é substantiva porque está na posição de um substantivo tanto que pode ser substituída por um substantivo e porque o objetivo é direta porque exerce a função sintática de um objeto direto agora na frase um o homem que fuma vive menos o homem que opa pera aí aqui em um homem já tem verbo não então não posso chamar de oração é por enquanto apenas uma estrutura nominal o que isso provavelmente significa que a oração subordinada está no meio da principal como é que eu vou fazer então para saber quem é o verbo da principal e quem é o verbo da subordinada muito fácil o primeiro verbo que aparece depois do que é o verbo da subordinada a partir do próximo já é o verbo da principal então aqui a oração principal é o homem vive menos não confunda pensando que são duas orações principais é só uma oração até porque só tem um verbo só que ela foi cortada pela principal Então ela subordinada e nesse momento eu te pergunto este que faz ou não faz referência um tema anterior é claro que faz quem é que fuma o homem então tá vendo como nem precisa de macete Mas vamos supor que você fique muito nervoso e que você não consiga visualizar isso faz uma sentido isso o s Dog é mais um macete tudo isso não é só para identificar conjunção integrante bem o macete do Isso é para identificar a conjunção integrante se funcionar com certeza vai ser uma conjunção integrante Mas isso não funcionar aí vai ser um pronome relativo e aí dá ou não dá para produzir o homem isso vive menos claro que não dá estranho demais então só matei que é um pronome relativo e obviamente encabeça uma oração subordinada adjetiva agora quando a gente tem uma oração subordinada adjetiva Das duas uma você sabe ou é restritiva ou é explicativo vamos olhar para a pontuação a restritiva não tem Vírgula e a explicativa tem vírgula é isolada pela vírgula só olhar para pontuação está entre vírgulas ou não não então ela é o quê stretiva e o que isso quer dizer quer dizer que nós estamos restringindo o sentido da palavra homem afinal de contas não é todo homem que vive menos é somente aquele que fuma Teoricamente então aquele que não fuma viverá o que Mas e aí dessa forma como a estrutura que fuma é de suma importância para o entendimento da frase como um todo é por isso que ela não fica entre vírgulas porque ela não pode ser o quê retirada show de bola agora quero jogar com vocês aqui já o conceito de Regência vocês viram que eu pulei algumas estruturas e já trouxe a regência para que eu trouxe a regência para trabalhar a questão sete que vai cair na página 5 segunda coluna da tua prova tá você tá anotando aí pode até me cobrar depois hein pô se droga não foi a questão sete não foi a questão 8 Ah não tive culpa tá então se liga só é quando a gente trabalha a regência atrelada a um pronome relativo porque no dia a dia no dia a dia se utilizar um período simples e eu souber a regência eu vou acertar de boa porque a preposição vem logo após o verbo mas se eu utilizar um pronome relativo esse pronome relativo pode ser regido por uma preposição o problema que o termo que vai pedir a preposição ele ainda não apareceu Ele ainda vai aparecer então na fala do dia a dia quase impossível falar corretamente aí qual é o bisu que eu te dou percebeu que a questão é de Regência olha logo para o verbo que aparece depois do que se ele não pedir preposição fica de boa por exemplo assim ó Este é o livro que ele perceba aqui que o que faz referência ao termo anterior é portanto um pronome relativo Então eu tenho que olhar logo para o verbo que aparece depois e quem lê alguma coisa então é um verbo transitivo direto ele pede complemento mas é um complemento sem preposição então aqui nesse critério eu não tô nem aí até porque este que tá fazendo referência a expressão um livro é como se estivesse escrito aqui o livro Se eu pegar apenas a oração da qual o que faz parte eu vou dizer li o livro e essa frase não está correta está é por isso que na hora que não pede preposição eu fico de boa mas e se eu colocasse assim ó Este é o livro que gosto Opa aí não dá Ué porque não dá Cidoca porque agora apareceu o verbo gostar e quem gosta gosta de alguma coisa então necessariamente eu tenho que migrar esta preposição aqui ó para antes do pronome relativo que E aí se liga só a frase correta vai ser este livro de que gosto Pô mas tá feio xidoca tá feio mas está certinho no lugar do que não é como se estivesse escrito a expressão o livro pensa agora apenas na oração do verbo gostar quem gosta gosta de quê do livro se eu tirar a preposição vai ficar gosto o livro mas quem gosta não gosta de alguma coisa é assim que funciona então esta preposição aqui é obrigatória agora vamos lá vamos aproveitar e enveredar para uma questão sintática e se eu avaliador desta prova quisesse apenas a função sintática do pronome relativo nestas duas frases como é que eu faço análise sintática eu faço em cima do sistema SBC não é verdade eu acho o verbo pergunta a ele quem é o sujeito e automaticamente o que sobra O que resta é o meu complemento pois bem se perguntarem a função sintática do pronome relativo o que eu vou fazer eu vou olhar para o verbo da oração da qual ele faz parte e vou avaliar em cima do sistema svc Então tá aqui ó li tá o verbo vamos perguntar a ele quem é o sujeito quem foi que leu eu que seria considerado que um sujeito oculto elíptico ou desinencial e nesse contexto quem ler alguma coisa é portanto um verbo transitivo que direto se eu Trocasse o pronome pelo substantivo como seria minha frase lhe o livro não é então esta estrutura está assumindo a função de que de objeto direto agora na frase de baixo Este é o livro de que gosto acho o verbo pergunta a ele quem é um sujeito eu eu gosto que é mais uma vez o que um sujeito oculto elíptico ou desinencial e nesse contexto quem gosta gosta de alguma coisa é um verbo transitivo indireto que exige Obrigatoriamente a preposição de E no caso ali se eu Trocasse o pronome relativo pelo substantivo como é que seria minha frase gosto do livro qual seria a função sintática do livro objeto indireto então aqui este pronome relativo assume a função de objeto indireto então no atacada só nós temos como morfologia com Regência com análise sintática contudo assuntos bem prováveis na prova de vocês tá agora vamos lá voltando aqui quero falar um pouquinho sobre a colocação pronominal e quero falar principalmente sobre o pronome pessoal do caso reto porque porque muita gente acha que o pronome pessoal do caso reto é atrativo e ele não é ele nunca foi e muito provavelmente Nunca será tanto que eu posso dizer eu te amo mas eu também posso dizer eu amo ti veja que eu tenho o eu antes aqui do verbo mas ele não é atrativo então nesta dinâmica o processo de colocação pronominal é facultativo eu posso colocar o pronome antes do verbo formando aquilo que a gente chama de próclise ou pronome depois do verbo formando aquilo que a gente chama de ênclise agora e se não tivesse um eu antes eu poderia colocar te amo não Jamais porque porque este pronome é um pronome oblíquo átono então ele não tem tonicidade logo ele precisa se apoiar na tonicidade de uma palavra então a frase mais comum que a gente diz no dia a dia te amo seria uma frase equivocada de acordo com o padrão culto da língua o que eu poderia ter aqui eu poderia ter amo-te tranquilo show de bola outra dicazinha que pode cair na nossa prova o camarada coloca assim ó os alunos se destacaram ou os alunos destacaram-se diante desta dinâmica veja que eu tenho um sujeito explícito Ou seja eu estou visualizando e obviamente se isso acontece e o núcleo do sujeito é um substantivo o processo de colocação pronominal é facultativo então pronome pode ficar antes do verbo formando a próclise ou então depois do verbo formando a ênclise facultativo tanto faz dizer os alunos se destacaram ou os alunos destacaram assim tem um comentário aqui ó da darcilene lembrar de tudo isso na hora da prova é osso bem na verdade darcilene que acontece é lembrar de muita matéria sempre vai ser osso e é por isso que para estudar para concurso tem que ter a tal da repetição porque se a gente visualizar qualquer conteúdo só uma única vez já era o problema é que Normalmente quando a gente começa a estudar para concurso a gente não é bem orientado a gente não escuta isso então a gente vai ali com a cara e com a coragem e Geralmente se decepciona porque olha para prova e acha a prova muito difícil mas é porque faltou uma orientação faltou a gente entender que não dá para aprender de primeira aula pode ser maravilhosa mas de primeira ninguém aprende e isso ainda leva em consideração a nossa bagagem escolar se eu estudei em péssimas escolas fiz um péssimo Ensino Fundamental faltou o professor durante um ano dois anos na minha escola eu não queria saber de nada da hora do Brasil não aprendi nada na escola e aí É como se eu tivesse começando do zero e aí o que que eu tenho que fazer repetição Você só mostra para o cérebro que o conteúdo é importante a tal ponto de ele massificar de fato com repetição então para estudar para concurso a gente tem que aceitar isso tem que ver uma duas três quatro cinco seis dez vezes eu tenho certeza que qualquer pessoa e língua portuguesa em que a matéria mais difícil que tem no cenário do concurso público eu tenho certeza que esse camarada te dá direitinho por quatro meses apenas teoria questão teoria e questão teoria questão o tempo inteiro Todo dia sempre eu tenho certeza que ele não vai esquecer nada disso na hora da prova O problema é que a gente ainda não mas ficou então se você tá no começo da jornada obviamente não mas ficou e não vai lembrar vai ter aquela sensação do Branco poxa aula foi tudo tranquilo na hora da prova deu branco na verdade é porque não aprendeu e não aprendeu porque porque visualizou só uma vez ou mas se droga até que visualizar duas três quatro cinco vezes é chato para caramba Claro legal e beber cerveja na beira da praia estudar para concurso não é legal estudar para concurso não é legal legal é tomar cerveja Então a gente tem que entender que é difícil mesmo e é por isso que vale tanto a pena quando a gente aprovado Então se vocês botarem na cabeça de vocês que isso tudo para concurso e eu tô dando essa dica já para um próximo tá dizendo que eu não vou passar não não tô dizendo isso mas eu tô dizendo que não se pode parar o nosso problema é que a gente valoriza só o objetivo sim que é a prova aí então passei eu sou bravo não passei eu sou um derrotado não você tem que valorizar como eu já disse a trajetória a prova é só mais uma etapa vocês vão fazer a prova domingo agora eu tenho que passar de qualquer jeito não não tem ninguém é obrigado se você passar maravilha eu vou ficar feliz por você você vai ficar mega feliz mas ninguém é obrigado a passar é só mais uma etapa Ah passei Maravilha e se eu não passasse Doca você quer estudar para concurso quer Continua Estudando e daqui a pouco a tua hora vai chegar agora vamos lá ó vamos voltar aqui para o nosso conteúdo e vamos visualizar agora a questão da concordância meus amores quando a gente pensa em concordância Nós temos muitas coisas o critério principal principal principal é que o sujeito concorda com verbo mas a verdade é que o sujeito ele não concorda o verbo não concorda com o sujeito todo ele concorda apenas com o núcleo do sujeito e quem sempre vai ser um núcleo do sujeito o substantivo ou um termo em função substantivada sem preposição tranquilo eu posso ter um sujeito grandão várias palavras no plural como é que vai ficar o núcleo bem como é que vai ficar o verbo vai depender do núcleo se o núcleo estiver no singular o verbo vai ficar no singular se o núcleo estiver no plural o verbo vai ficar no plural mas eu vou dar agora um tiro nós vamos fazer um concurso para o Banco do Brasil pode ser que o texto traga alguma informação de taxas de porcentagens não é verdade aí vamos supor que o camarada traga assim ó um por cento da turma 10% da turma um por cento dos alunos e 10% dos alunos vamos supor que a banca 6 Gran Rio traga um texto relacionado a este universo das porcentagens se isso acontecer saiba que o verbo que aqui vai aparecer pode concordar com a porcentagem ou com a especificação dessa porcentagem não significa que o verbo vai ficar no plural ou no singular a ex não eu tenho que avaliar como aparece a porcentagem e como aparece a especificação para concordar com a porcentagem e o verbo ficar no plural tem que ser pelo menos acima de dois por cento se eu tiver 1,9 1,99 ainda assim concordando com a porcentagem o verbo vai ficar no singular e quando a gente pensar na especificação para que o verbo fique no plural essa especificação tem que aparecer no plural então aqui no primeiro exemplo a porcentagem é um e o vocábulo turma por mais que semanticamente indica uma ideia de coletividade se encontra no singular então aqui eu só posso dizer um por cento da turma fez existe a possibilidade de colocar um por cento da turma fizeram não hipótese alguma agora aqui 10% da turma se eu posso concordar com a porcentagem e posso concordar com a especificação e a porcentagem agora é 10 e a especificação se encontra no singular eu posso colocar 10% da turma fizeram ou 10% da turma fez fizeram concordando com quem concordando com a porcentagem fez concordando com quem concordando com a turma agora aqui ó um por cento dos alunos posso concordar com a porcentagem um vai ficar no singular ou com a especificação que apareceu no plural E aí o verbo bo pode ficar no plural então eu posso ter um por cento dos alunos fez ou um por cento dos alunos fizeram agora aqui ó 10% verbo só pode ficar no plural alunos verbo só pode ficar no plural então aqui 10% dos alunos fizeram teria como eu deixar o verbo aqui no singular e pode-se alguma Então pode anotar porque essa daqui vai ser a questão 6 página 4 segunda coluna vai ficar assim no cantinho direito lá em cima tá agora vamos para o próximo tópico aqui com vocês ó crase meus amores crase crase crase crase crase shidoka Mostra aí uma parada de crase que pode cair na nossa prova Vamos mostrar topônimos isso mesmo topônimos o camarada pode colocar vou a Fortaleza ou vou à Bahia Então vamos lá vou a Fortaleza o que que é um topônimo é um nome de lugar nome de rua nome de bairro nome de país não estado não nos continente quando isso acontece eu faço a verificação da ocorrência da crase através da troca do termo Regente então se eu estou indo eu vou colocar voltando se eu coloquei aqui ó vou a Fortaleza eu vou colocar volto E aí eu coloco o quê volto de Fortaleza eu volto da Fortaleza eu coloco volta de Fortaleza então tá vamos lá volto de Fortaleza O que é este D este D é apenas uma preposição logo isso mostra que a palavra fortaleza não admite o que artigo então na frase vou a Fortaleza Não Tem crase porque chiar vai ser apenas a preposição que foi exigida pelo verbo Mas e se eu colocasse assim ó vou à Bahia coloca agora voltando eu volto de Bahia ou eu volto da Bahia eu volto da Bahia e o que é o dar o dar é a contração da preposição de com quem com artigo A então isso mostra que a palavra Bahia admite o que o artigo então na frase boa Bahia Tem crase pela Regra geral o termo anterior exige a preposição a e o termo posterior admite o artigo a como acabamos de ver agora aqui tem pegadinha tem Se eu colocar assim ó vou a Fortaleza das belas praias veja que aqui a palavra fortaleza foi especificada e todo o termo na Língua Portuguesa ao ser especificado passa admitir artigo né Passa admitir crase não passa admitir artigo e como o tema anterior Tá exigindo a preposição a eu tenho crase aqui tudo bem mas e se o camarada Colocar assim ó conheci a Fortaleza das belas praias isso aqui derrubaria meio mundo na prova porque a palavra fortaleza foi especificada então meio mundo colocaria ali ó o assunto grave indicativo do fenômeno da crase a Fortaleza foi especificada Tem crase não não espera aí quando qualquer palavra na língua portuguesa especificada passa admitir artigo para ter crase tem que ter a preposição também E aí veja que o verbo aqui é transitivo direto quem conhece conhece alguém quem conhece conhece algum lugar portanto a que aqui aparece é apenas um artigo e não Tem crase meio mundo vai errar isso na prova de cair Mas você já não vai mais errar tá agora próximo tópico final aqui do conteúdo Antes de Partir para as dúvidas que foram enviadas por vocês é o tópico da pontuação sidoka Coloca aí uma questão de pontuação que pode cair na nossa prova com certeza vamos lá uma questão de pontuação que pode cair na nossa prova seria esta aqui ó o camarada coloca Maria aí eu coloco assim ó Pelé o rei do futebol namorou a Xuxa veja que na primeira frase Maria é um chamamento Ou seja eu estou chamando a Maria Maria vem aqui logo eu estou diante daquilo que a gente chama de vocativo e o vocativo dentro da língua portuguesa sempre deve ser isolado pela vírgula independentemente de onde ele apareça se no início o vocativo e a vírgula Maria vírgula se no final a vírgula e o ponto vem aqui vírgula Maria ponto se no meio entre duas vírgulas Então venha vírgula Maria vírgula aqui agora na segunda frase veja o que eu tenho aqui eu tenho uma estrutura que está explicando quem é o Pelé logo eu estou diante daquilo que a gente chama de aposto explicativo e o aposto explicativo sempre deve vir isolado pelas vírgulas agora deilão vou te dar uma dica legal Você viu que eu coloquei meu Insta Fica de olho lá hoje não tem nada aqui de questões porque porque nós já fizemos aqui no focus concursos em língua portuguesa um projeto intitulado 1080 questões da banca Cesgranrio foi ao vivo e aqui no canal do YouTube toda semana eu entrava três vezes fazendo questões de um único tópico do edital então por exemplo nesta semana eu entrava para fazer questão de pontuação 3 dias seguidos de pontuação tanto que a gente chamava parte 1 parte 2 parte 3 que agora são apenas dicas finais sem questões tá agora vamos lá olhem aqui as dúvidas que mandaram Depois da última revisão que a gente fez primeira dúvida aliás dúvida né foi como saber se uma oração subordinada ou coordenada para conseguir o lugar da vírgula que tenho dúvidas bem a gente viu principalmente com aquele exemplo que eu mostrei do porque que pode confundir entre ser causal ou explicativo E aí se o porquê pode ser causal ou explicativo ele pode obviamente trazer essa dúvida que está expressa aqui como a nossa primeira dúvida aí o que que a gente faz modo imperativo modo imperativo vai mostrar que eu preciso justificar lembra a frase que a gente viu no início da aula não vá à praia vírgula porque está chovendo se eu tenho um modo imperativo eu tenho uma conjunção explicativa logo são estruturas coordenadas e a vírgula que entra ali antes do porquê é uma vírgula obrigatória caso contrário se não tiver a ordem eu teria uma relação de causa e consequência então lembra que a gente viu aquela frase não voa à praia vírgula porque está chovendo Olha a relação de causas consequência a causa é a chuva e a consequência não ir à praia como a frase está na ordem direta primeira oração principal e depois a oração subordinada adverbial causal a vírgula o quê facultativa então já bateu com algo que eu expliquei depois poderia me explicar melhor sobre regência verbal já assisti inúmeras aulas e não sei por onde começar em algumas questões e na listinha da regência dos 20 verbos não são tão cobrados pelas cera Rio bem a listinha de Regência dos verbos sempre é cobrada pela Cesgranrio agora quando você tem dificuldade com Regência essa dificuldade se dá por um fator Na verdade dois fatores principais primeiro pouco o hábito da Leitura então se você lê pouco Obviamente você vai ter com dificuldade com Regência se você lê bastante essa dificuldade nem existe segundo no dia a dia a gente utiliza o português informal e na hora da prova a gente usa um português formal então muito dificilmente alguém vai conseguir gerar a chave para falar assim agora eu vou usar o português formal Com certeza aí qual é a dica que eu te dou para aprender de uma vez por todas primeiro pegar a listinha e tua leitura não tem que realmente copiar porque tá mais do que provado que o processo de aquisição do conhecimento está diretamente ligado ao processo de escrita isso não é só para Regência Isso é para qualquer matéria com a qual você tem extrema dificuldade pode ser em português pode ser em matemática pode ser informática em qualquer matéria tenho muita dificuldade Então eu tenho que anotar o conteúdo para poder mastigar segundo pulo do gato e na minha opinião mais importante é trazer esse vocabulário correto para o teu dia a dia é aplicar isso no teu cotidiano principalmente na tuas conversas e nas suas Produções textuais um verbo bobo que cai direto em prova é o verbo chegar no dia a dia a gente coloca preposição em cheguei em casa cheguei no trabalho mas o certo é colocar a preposição a eu cheguei a casa é Cheguei ao trabalho quer ver um outro verbo bobo Vou aproveitar para colocar aqui ó verbo assistir no dia a dia a gente faz assim ó Pedro assistiu o jogo do Flamengo é ou não é assim que a gente fala no dia a dia mas é claro que é todo mundo fala assim no dia a dia mas o verbo assistir no sentido de verde presenciar ele exige a preposição A então Neste contexto Quem assiste assiste a alguma coisa então aqui o certo seria Pedro assistiu ao jogo do Flamengo outra dúvida aqui quais tipos de sujeito olha essa é fácil de responder nós temos três tipos o determinado que é aquele que aparece explícito ou implícito na frase e ainda assim eu consigo identificar ele se divide em três situações sujeito simples que é aquele que possui apenas uma palavra como núcleo sujeito composto que é aquele que tem duas ou mais palavras como núcleo e o sujeito oculto que é aquele que não aparece explicitamente mas ainda assim eu consigo identificar exemplo comemos o bolo quem foi comer o bolo nós não estava escrito mas eu consegui identificar pela desinência verbal há também o sujeito indeterminado que eu sei que alguém pratica uma ação mas eu não consigo identificar ramificado em três situações também com o verbo na terceira pessoa do plural por exemplo falar um mal do governo quem foi que falou mal do governo eu não sei mas eu sei que alguém falou mas eu não consegui identificar eu não sei se foram os professores se for os advogados se for um médico tem o verbo na terceira pessoa do singular acompanhado do pronome C precisa-se de empregadas que alguém precisa eu sei mas quem é que precisa eu não sei e tem também com verbo no infinitivo impessoal Quando eu digo assim é penoso estudar para concursos o que que é penoso estudar para concursos Então essa oração toda é sujeito da forma verbal é mas se para a forma verbal estudar quem é que pode estudar qualquer pessoa então para a forma verbal estudar o sujeito é indeterminado E aí entra a oração sem sujeito este ponto é importante para você e eu vou colocar aqui um cara que vai cair na quinta questão da sua prova página 4 primeira coluna no finalzinho pode anotar é o verbo haver o verbo haver no sentido de existir ocorrer e acontecer ele é o que a gente chama de verbo impessoal O que é isso é um verbo que não tem uma pessoa para concordar portanto caracteriza oração sem sujeito então se eu colocar assim ó havia crianças na rua jamais poderia aqui colocar avião e por quê Porque o verbo haver no sentido de existir ocorrer e acontecer em pessoal caracteriza por tanto uma oração sem sujeito e fica Obrigatoriamente no singular e como é que eu vou classificar algo aqui sintaticamente como um verbo transitivo direto o que está relacionado a ele crianças aqui no caso objeto direto e o na rua seria um adjunto adverbial de lugar então a dica que eu vou te dar dê uma olhada nos verbos impessoais que caracterizam oração sem sujeito de existir verbo fazer indicando um pouco o clima verbos que expressam fenômenos da natureza no sentido real e o verbo ser indicando o tempo existe uma grande probabilidade de pelo menos um ou até mais de um deles caírem na sua prova tá agora aqui ó poderia me explicar melhor sobre colocação pronominal bem nós fizemos aqui algumas frases já de colocação pronominal mas vou te dar uma dica legal o o e o Lê cai indireta em prova então a dica que eu te dou é eles atrelados Ao Verbo sempre vão ter a mesma função sintática então o sempre objeto direto e o lê sempre objeto indireto então se eu colocasse assim ó comprei uma casa eu poderia por um acaso pegar uma casa e trocar pelo ler não por que não se doga porque nesse contexto Quem compra compra alguma coisa é um verbo transitivo direto uma casa é um objeto direto se é um objeto direto não cabe o ler eu tenho que colocar o o mas pera aí casa é feminino singular então eu tenho que colocar o a e aqui ó veja que o verbo termina com a letra i que é um som vocálico Então vou colocar um pronome vocálico de fato vai ficar comprei a este a morfologicamente vai ser um pronome oblíquo e sintaticamente vai ser um objeto direto porque está ligado a um verbo transitivo direto outra pergunta aqui ó como saber a diferença entre análise sintática e morfológica Qual a função de cada uma bem a função da morfológica é a função morfológica a função da sintática é função sintática mas se dói o que que é isso não tem das contas o que que fazia aí bem quando se perde a função morfológica se quer saber as classes gramaticais Então quer saber se é substantivo adjetivo numeral pronome E por aí vai quando se pede a função sintática o que se quer saber os termos da oração Então quer saber se é sujeito predicado objeto direto objeto indireto adjunto adverbial E por aí vai fica ligado nisso daqui ó eu coloco assim Pedro comprou um carro aí o camarada vem aqui destaca a palavra Pedro e pergunta qual é a função morfológica aí na letra A ele coloca sujeito aí vem o camarada desligada e marca sujeito mas espera aí ele não pediu a função sintática ele pediu a função morfológica sintaticamente de fato a que seria um sujeito mas morfologicamente Pedro aqui é um substantivo Então guarda isso pediu função morfológica classe gramatical substantivo adjetivo verbo pronome pediu função sintática termos da oração sujeito predicado objeto direto adjunto adverbial E por aí vai e finalizando aqui meus amores uma indicação aí para vocês que pode ser De grande valia o Focus ele tem uma faculdade né somos um grupo de educação e se você tem uma graduação para concurso de nível médio como é o caso isso pode significar pontos na análise de títulos e pode significar também um salário maior quando você já foi servidor se for um concurso de nível superior e você tiver um após graduação da mesma forma isso pode significar na análise de títulos pontos e também pode significar um salário maior só para vocês terem noção uma graduação pode corresponder até 5% a mais no salário e uma pós-graduação pode corresponder até 15% a mais de um salário se Doca como é que eu faço fiquei curioso entra no Insta da faculdade Focus e não só dá uma olhada não tá pede desconto fala eu estava na aula do sidoka e quero um descontinho aí bacana ou para graduação ou para pós-graduação e com certeza se for né do seu interesse você vai acabar fazendo ou indicando para alguém porque conhecimento nunca é demais meus amores mais uma vez aí sua reforçando qualquer coisa acompanha aí minha rede social @ Professor Sidney Martins tô colocando várias dicas várias questões muitas coisas acompanham mesmo tá fiquem de olho na minha rede social mas fique de olho mesmo porque porque o insta não entrega então por exemplo eu vou postar a parada aí você você Doca Cadê não vai postar tal coisa eu postei hoje então fica de olho porque todo dia eu tô postando alguma parada relativa ao mundo do concurso ainda mais para você você vai fazer a prova no domingo Então meus amores ó finalizei aqui Vocês ainda vão ter uma semana com muito conteúdo com o inglês com conhecimentos bancários com informática com matemática com a parte de vendas então acompanhe Só não vai ter aula aqui no focos na sexta-feira mas haverá aulas em todos os outros dias uma dica que eu vou te dar se inscreva no canal e ative as notificações porque aí dessa forma você vai receber uma mensagem quando alguém estiver aqui ao vivo tá e acompanha lá grade Fica de olho hoje mesmo acho que depois da minha aula ainda tem aula de inglês do professor Roberto Wright então acompanha lá tá meus amores foi um prazer estar na presença de vocês espero ter contribuído significativamente para que são do conhecimento e bem Paz do que o senhor sempre nos acompanha beijo fui [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Música]
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